【精选】绘画作文汇编六篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的绘画作文6篇，希望能够帮助到大家。

绘画作文 篇1

我的爱好是绘画，无论在课间，还是在家里，只要一有时间，我就会拿起画笔，津津有味的画起来。从幼儿小班到四年级，妈妈已给我买了50多本绘画本了，我一天至少要画2幅画，周末则会更多。

绘画给我带来了无穷的乐趣，我一拿到画笔，就会情不自禁的画起来，画出我所看到的有趣事物，画出我的想象，绘画是我人生中最大的的爱好之一。

记得我五岁那年，有一次，我正在乱涂鸦，妈妈看见了走过来说：“畅畅，妈妈看你这么喜欢画画，那就送你去学画画，好不好？”我一听高兴极了，一口就答应了。当天，我就缠着妈妈给我报了名。并且每一次到老师家学习时，我都会把我今天或者昨天画的画拿给老师看，请绘画老师指点，每当听到老师的赞场，我的心里就乐开了花。

去年我们的学校举行了绘画展比赛，优秀的作品会被学校收藏，我一看，知道展示的机会来了，鼓起勇气报名参加了。在老师的指点和妈妈的帮助下，顺利地完成了作品并交给了学校评审组。当画展展出的时候，我的画受到了老师和同学的喜爱，并成功被学校收藏，我开心极了！

绘画也像读书一样，会有苦苦的经历，但更有甜甜的收获，让我们一起爱上画画吧！

绘画作文 篇2

在绘画创作中，我主要采用两种创作方法：一是在明确主题的情况下，采用相应的创作手法；二是在自由创作中先固定创作手法，然后再选择创作内容。这两种创作方法，都可以将主题与内容很好地联系在一起，并且都可以利用自己所擅长的手法来创作。《人寿年丰》（见图）这件作品就是我用第一种方法创作的。

为纪念改革开放30周年，我决定创作一幅作品，主要表现自党的十一届三中全会以来，农村在加强“三农建设”和“社会主义新农村建设”中所取得的成就。在明确了主题后，我想出了“人寿年丰”的题目。并且，在创作中，我始终都围绕着这个主题。

首先，在大的构图上，我采用古代壁画那种层层垒高式的构图，力求给人一种纵深感。而且，我将所有物象都集中放在北方的一个农村中加以表现。为什么要选择北方农村呢？理由有三点：第一，我是北方人，对北方的山川、树木、河流、房屋及那里的风土人情都非常熟悉，且有很深的乡土情结。如山西北部，农民过去穿着用红花布做的红祖腰，配以铜疙瘩扣，再配一条大裆裤，这是当地极具特色的打扮。第二，在荒凉的北方，每当我看到冒着炊烟的村落，就有一种家的感觉。只要和当地人围坐在土炕席上，在那盏摇曳的油灯下，看着拱形窗棂上贴着的红色窗花，闻着屋里那混合着酸菜味和脚汗味的空气，吃着瓜子，聊着天，都会感觉十分亲切。第三，我曾当过知青，种过田，掏过粪，垒过石坝，平整过土地，熟悉农村生活，对农民有一种特殊的感情。

为了说明农民生活水平的逐步提高，我决定从画面左下角画起，用螺旋上升的构图，表现改革开放以来农民生活的巨大变化。我在画面左下角表现了人们用肩挑的方式收获庄稼的场景；再往上，画的是人们用车拉庄稼。在表现人们的物质生活方面，我画了满树的桃子、丰收的稻谷、肥硕的牛羊，以及照相馆、美发厅、煤气罐、太阳能热水器、小汽车、大卡车、摩托车、推土机、公用电话、手机等；在表现文化生活上，有广场电影和村民自娱自乐的文艺演出，有街头载歌载舞的古装表演、震天动地的锣鼓表演，还有卡拉OK厅里的轻歌曼舞等；在表现教育方面，有学生朗朗读书的场景，有幼儿园儿童们欢快玩耍的场景；在表现医疗方面，则有“新农合”医务所……

为了营造民间的浪漫、吉祥气氛，我在画面上画了麒麟送子、和合纳福、刘海戏蟾、金猪献寿、喜报三元、抓髻娃娃、金猴奉桃等喜庆图案，力求画面更有民间装饰性和观赏性。为了体现军民之间的鱼水之情，我还在画面上表现了解放军送医疗、文化、科技下乡和为百姓抢险救灾的场面。

在人物选型上，我吸收民间剪纸的造型规律，尽可能地将人物夸张。如在扭腰器上锻炼的姑娘，竟让扭腰器旋转了360度，把腰扭成了麻花，极具夸张效果。在时间表现上，我运用民间艺术的理念，打破了一般规律。如表现人物的服饰，可以四季不分；表现人们看电影的场景，可以昼夜不分。我认为，只要画面需要，就可以大胆地画上去，虽看似不合理，但实际合理。在整体色彩上，我主要选用绿色，辅以赭石，用赭绿色调来表现这里一片生机盎然的景象。在赭绿色这种主色调下，我又用其他一些色调来丰富画面，以免画面色彩过于单一和呆板。

向民间学习，向积淀深厚的传统文化学习，并融入当代的一些新理念，从而画出自己的风格和特色，这是我创作《人寿年丰》的主要思路，也是我多年一直追求的绘画目标。

绘画作文 篇3

从小，我就喜欢画画。我还有许多爱好，如：跳舞、唱歌、写、读小说，让我最钟爱的还是画画。

小时候，我看图画书，一本接着一本的看。但最吸引我的不是书中奇幻迷离的故事，而是那一幅幅五彩斑斓的图画，那些毫无规律的色彩在我眼中是那样的美丽！我每周都缠着妈妈，让她带我去批发市场买颜料，什么牌子都有，就连抹颜料的画笔也是我们精挑细选出来的。一回到家，我就迫不及待地拆开包装，拿起画笔，这里点一点，那里画一画，房间里这些凌乱而又五彩缤纷的点线面，在旁人看来，只是一堆小孩的乱涂乱画罢了，可在家人眼中，这是一块艺术的结晶。

上了小学，妈妈又让我在一位美术老师家里学画画，那时我学的是儿童画，是直接用勾线笔画的，我总向老师抱怨自己画不好，又画错，那老师和蔼可亲，总是一边心平气和的告诉我：“绘画，是没有对错之分的，只要是画，它都能改。”一边用那暖暖的手，轻轻地握着我的小手，一笔一画的在我的画上修改。

高年级后我不再画儿童画了，我开始学素描和动漫，有时候老师为了让我们放松，也会给我们画画水粉，素描我学的得心应手，立体图形什么的对我来说，根本不在话下！可是动漫就没有那么容易了，定位、动态线、眼睛，衣着服装，我总是画不好，特别是头发的高光，我画的就好像涂着涂着，忽然被什么东西挡住了一截似的。经过一段时间不懈的努力，我终于画得像样点了，不但如此，我还练就了老师的“神功”——圆规手，轻轻一圈就能画出一个端端正正的圆形。

可是后来我去考级，粗心大意的我竟忘了带准考证，本来悠闲的.走过去，都到了考级的地方，又急急忙忙地打的士回家取，妈妈认为我没有把美术放在心上，便不让我继续学了。

虽然没有坚持学完美术，但我还是很热爱美术，我总喜欢在写作业的时候偷偷懒，在废纸上画上几笔，但愿画画能够伴我一生。

绘画作文 篇4

艺术是我们生活中不可缺少的精神食粮，艺术给了我无限的快乐，对我来说，绘画，是我的快乐。

在一年级的时候，我看着网上一幅幅翔翔如生的画，我请求妈妈，为我报了一个绘画班，时间在周六、日下午，我左盼、又盼，终于盼到了周末，我找到一个黑色的小背包，放了文具盒，彩铅和水杯，就兴冲冲的拉着妈妈下了楼。

妈妈开车带我来到了绘画教室楼下，我背着书包跑上了楼，教室内已经来了两个人，我选择了一个靠墙的角落，坐了下去。

大概五、六分钟后，人员到齐后，老师来了。

开始画时，老师教的让我觉得十分简单，一画才知道，这个画弯了，那个画粗了，这个又画错了，我开始觉得枯燥，但想了又想，还是继续画了下去。

“一分钟、两分钟、三分钟……”我盯着手表，嘴里念叨着，终于，在我无限的期盼下，课间休息了，我闭上眼，靠在了椅子上，心想：“这写画怎么这么难了？真后悔报了绘画班！”

回到家后，妈妈问：“怎么样？”不怎么样，老师教的画好难好难！“怎么可能！我一定会画好的！”我被妈妈的画激怒了，回到房间后，我拿处纸，开始画老师布置的家庭作业，“不对！”“原来是这样！”“啊！画错了，又要擦掉！”“终于！快完了！”

一小时后，我激动的拿着画，给妈妈看，妈妈拿起画，笑了：“太棒了！”我自豪地说：“当然咯！”

绘画，给我的生活增添了色彩，为我的业余时间增加了忙碌，给我了快乐，这就是我所热爱的绘画，它教会我耐心，教会我坚持，永不放弃。

它教会了我做人的道理，为我打开了人生无数道理中的一条，尽管它只是一个业余爱好，我也会用课外时间去努力学习。

我爱绘画，有无数人爱绘画，我要坚持的，就是我所热爱的！

绘画作文 篇5

现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。

那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，老师很年轻，老师又高又瘦，真担心一阵风吹来，老师就飞了。

于是，我便跟着老师开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来老师教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。老师说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。

听了老师的话后，我练了好久，也练不出完美的画，老师也没说什么。后来我累了，才停下来。老师又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。

那几天，我心情很不好。于是老师带我到彭州看牡丹。

我见到了牡丹，它是那么美。我看见了老师，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。

经过老师的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么老师开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道老师将在2年后离我而去。

老师走了，正如老师轻轻的来了。老师一定是去天堂了。

就在4年前，老师走进我的世界，老师是我的震动。又是2年前，老师永远离开了我，我只能说;“永别了，蒋老师。”

绘画作文 篇6

很久很久之前，我就喜欢上了绘画。但到底有多久，我也记不清了。

当我还在妈妈肚子里时，我就常常在妈妈的肚子里，左一笔右一笔的瞎胡闹。在大些，我会走路了，我便跟着小鸡在泥地里画“竹印”，然后又用沾满了泥巴的双手在家里的地板上学小猫练“梅花图”。而每到这时，爸爸总是拿着拖把叉着腰，在一旁气鼓鼓的瞪着我，妈妈却总是微笑着欣赏我的“杰作”，鼓励我继续作画。

后来，在我四五岁时，妈妈领着我来到画室。画室里的老师好厉害，只用一支铅笔，画纸上一下就蹦出了一只活泼可爱的小兔。我在心里暗暗佩服：哇，这可比“竹印”、“梅花图”有趣多了，那支铅笔一定是一支比马良的神笔还要厉害的画笔！于是，我趁周围没人时，拿起那支画笔，模仿老师画了起来。咦，怎么回事，神笔怎么不管用了？这时，老师走了过来，一笔一划地教我。“以后，你就在这儿学画画，这位是谢老师，他教你画画。”妈妈笑眯眯地告诉我。啊？真的吗？我喜出望外，高兴得一蹦三尺高。就这样，我才正式地走上了我的绘画之路。

我喜欢画画，喜欢明艳色彩，在纸上跳跃涌动；喜欢黑白线条，在纸上构造立体。我永远不会放弃绘画，我会让我的绘画之路越走越长。我会用手中的画笔，绘出我美丽的人生。