有关赶海的范本

赶海，就是居住在海边的人们，根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品，下面是小编为你带来的赶海优质课教学实录，欢迎阅读。一、激趣师：配乐叙述：“小时候，妈妈...

“天哪！！”我大叫一声，直到我低头一看，一只螃蟹已在我的脚上“安家落户”，不肯走了。这是怎么回事儿呢？原来，星期天的下午，阳光明媚，万里无云，是个旅游的好天气，我和爸爸的几个同事正在启东赶海。...

《赶海》是一篇语文课文。作者是薛法根。下面小编为大家带来了薛法根赶海教学实录，仅供参考，希望能够帮到大家。薛法根赶海教学实录篇一：教学目标：1.学习文中的生字词，认识叹词，体会所表达的...

通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。以下是小编为大家整理分享的赶海特级教师教学实录，欢迎阅读参考。赶海特级教师教学实录课时目标：1、能正确、...

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的语文第六册《赶海》教学设计一等奖，欢迎大...

同学们，你们去过海边吗？下面是小编帮大家整理的赶海教学实录推荐，希望大家喜欢。一、激趣导入1、今天，老师给大家带来了一首非常好听的歌。（播放flash动画《赶海的小姑娘》）2．知道什么是赶海...

作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整...

导语：《赶海》是苏教版第六册第四单元的第一篇课文。文章生动地描写了作者“我”的赶海经历。全文围绕“趣”字展开，语言富有童趣，深为学生喜爱。以下是小编整理的《赶海》课堂实录，供各位...

三年级语文赶海评课稿1听了徐云老师执教的《赶海》一课，感受很多。这是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的趣事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真...

天哪！！我大叫一声，直到我低头一看，一只螃蟹已在我的脚上安家落户，不肯走了。这是怎么回事儿呢？原来，星期天的下午，阳光明媚，万里无云，是个旅游的好天气，我和爸爸的几个同事正在启东赶海。经过长途...

《赶海》这篇课文的作者以饱蘸生活激情的笔墨，回忆了童年时代跟舅舅赶海的事。字里行间跃动着作者对大海的喜爱，对童年生活的眷恋。这课内容比较浅显，但我们不生长在海边，“赶海”离我们学...

《赶海》是一篇婉转动人、带有浓浓童趣、童真的课文。主要记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。下面，小编为大家分享赶海课...

听了徐云老师执教的《赶海》一课，感受很多。这是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的趣事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。一开课，徐云老师...

《赶海》是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。这篇课文的内容比较浅显，主要通过指导学生朗读来领...

在教师需要进行关于赶海的教学时，想要了解相关的教学实录吗？下面是小编分享给大家的《赶海》教学实录，希望对大家有帮助。课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、...

《赶海》是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，下面是小编整理的赶海教学课堂实录，欢迎查看，希望帮助到大家。赶海教学课堂实录一一、导入新课，播放...

课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点：通过抓...

导语：理解《赶海》课文内容，感受我童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海，热爱童年生活的思想感情。下面是小编给大家整理的《赶海》课堂实录，希望能给你带来帮助!课时目标：1、能正确、流利、有...

教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中武将战利品的意义。3、通过朗读课文，感受我童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生...

《赶海》是一篇婉转动人、带有浓浓童趣、童真的课文。主要记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。在教这篇课文时，我一直立足...

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《赶海》教学设计，欢迎阅...

本课一开始，老师出示了有关大海的优美画面，唤起了学生对大海的美好印象，接着播放歌曲，最后自然地引入课题“赶海“，这样做有效地激发了学生的求知欲。学生识字方法较多，比如形近字的比较，学生...

课前谈话：师：同学们，今天我们都是坐的哥哥、姐姐们的课桌，我们一定要爱护它。紧张吗？生：不紧张生：紧张师：那我们用什么办法缓和紧张气氛？一、复习导入引发兴趣师：上节课学的字认识吗？（出示：哎哦嘿咦...

课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点：通过抓...

教学目标：1.学习文中的生字词，认识叹词，体会所表达的情趣;2.学习概括自然段的意思，整体把握文章的结构;3.练习有感情地朗读课文，感受赶海的无限乐趣。教学过程：板块一：概括课文的大意1.借助文...