有关后记的范本

不仅学生要在预习中学习，教师也一样，做好课前准备是上好一节课的基础。下面是小编整理的草船借箭教学后记，希望对大家有所帮助!草船借箭教学后记【1】以前，我以为只要上课多提些问题让学生...

各位老师，在教授完我的老师这篇课文之后，大家收获了什么呢？以下是小编分享的我的老师教学后记，一起来学习吧！我的老师教学后记【1】上完《我的老师》一课，我的第一感觉是心情很舒畅，因为师生...

《童年的泥巴》是一篇怀念童年快乐生活的课文,课文描述了孩子们玩泥巴的快乐,语言简洁、鲜活,适合朗读训练,又能培养学生的想象力。《童年的泥巴》教学后记一：在上周我进行了一个语言教...

一、听写生词，复习导入。1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。2、导入新课，请同学们读课文，说出不懂的地方。...

《做一片美的叶子》是一篇优美的小散文，它的语言自然清新，通过对大树和叶子的美，让学生去感悟叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。刚看到这篇课文，是在今年六月。课前我读了好几遍,试图不...

本节课的教学是通过学会生的自主探究、讨论帮助学生运用“平移”的知识解决问题，引导学生关注转化前、后的图形特征，感悟知识间的联系，渗透“等积变形”的策略，既加深了“平移”这种图形变...

本课教学时，自我感觉不错。我认为课堂上体现了以下三个特点：一、重视阅读兴趣的培养为了使学生喜欢阅读，我在备课时设计了许多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第3、第4自然段的阅读中，我...

本文状物怀人，托物言志，构思巧妙，写法别致。文章的主体内容是对樟树的描写，分别写樟树的外形特征和可贵之处。而在文章的开头和结尾，则从不同的角度点明并强调了樟树所生长的地方：宋庆龄故居...

教学后记是什么意思?教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。教学后记是什么意思用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。孔子说过：“吾日三...

一、新颖巧妙的标题标题“死海不死”，新颖、巧妙，引人入胜，语文教案－死海不死。“死海不死”中的两个“死”字含义不同，“死”与“不死”互相矛盾，都是从不同的角度来揭示死海的特征。全文围...

天气影响着我们的生活，和我们的生活密切相关。小编精心整理了天气日历教学后记，欢迎阅读。天气日历教学后记1我们的生活与天气息息相关，一些常见的天气现象相对于四年级的学生来说已经有...

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的考试后记作文，欢迎阅读与收藏。...

在全文学完后，我播放录象：萨马兰奇主席宣布北京成为2008年奥运会主办城市以及全国各地人民狂欢的场面。孩子们在录象里看到萨马兰奇主席用清晰而平稳的语气，向全世界人民宣布‘北京’成为...

生词中有许多相近的词,在学习时，不让学生单独去认词，而是把相近的词一并出现，在比较中识的生词，在联系中区别。现在是小编为您整理的生词教学教后记，希望对您有所帮助。生词教学教后记1识字...

《玩具柜台前的孩子》是课标版教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的感人故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，人...

今天我要上《影子》这堂课，为了培养学生的自主实践能力。培养学生的探索精神，培养学生的观察能力，我课前精心周密地设计了这节课。上课了，我夹着书走进教室，微笑着对学生说;“今天，老师要带...

导语：“全等三角形、”是学习平面图形关系的引言课。内容涉及的知识点不多，知识的切入点比较低。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。全等三角形这节课上完之后，我感觉成功之处在于：1.能驾...

《桂花雨》这是一篇作者回忆童年生活的文章，描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。以下是小编为大家整理的桂花雨教学后...

（一）师：（板书“禹”指名读，齐读）禹是古代一位英雄的名字。（写“大”）为什么称他为大禹呢？生：因为他伟大。生：因为他很了不起。师：能用“因为……所以……”来说说吗？生：因为大禹为人们治理洪水，所以人...

教学后记怎么写？简单的后记需要包括什么？大家不妨来看看小编推送的简单的教学后记技巧，希望给大家带来帮助！一、教学后记的内容1.自我感受自我感受主要是记录自己感受最深的那些内容，及时把...

《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。下面是小编为你带来的阿长与山海经教学后记，欢迎阅读。本周给孩子们上的是《阿长与山海经》，在上课...

《狼和小羊》是一篇我们家喻户晓的寓言故事，几乎我在孩提时代学习过的课文中就属这篇课文最熟悉，也让人印象深刻。主要写了一只蛮横无理的狼和一只受欺而无奈的小羊的故事，揭示了狼凶恶的...

陶行知先生曾经说过：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。生活中无时无地不充满着创造的机会。我们的语文教学中也无时无地不洋溢着创新的火种。在教学小学三年级语文《小摄影...

写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。以下是关于数学课堂教学后记，欢迎阅览!数学课堂教学后记1在中心学校组织的人人讲“我最满意的一节课”暨“金牌”教师评...

今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，在教学...