有关后记的范本

《小稻秧脱险记》是一篇非常有童趣的文章，特级教师于永正老师也曾经上过这篇课文，为此，在没上课前，我就上网查阅了相关资料，准备自己在上课时好借鉴。通过两节课的教学，我的感受颇深，现将有关...

课改后，语文教师该怎样教，学生该怎样学，参加课程实验后，我一直在思索、在探究。在实践中我领悟到：当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来呈现时，他们学得最好。基...

写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。以下是关于数学课堂教学后记，欢迎阅览!数学课堂教学后记1在中心学校组织的人人讲“我最满意的一节课”暨“金牌”教师评...

《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索打算...

阅读课堂上，丰富的课堂生成是课堂魅力的标志之一，呈现多元化生成的课堂是充满活力的动态过程，学生也享受到主人翁的活跃姿态。生成与预设是相辅相成的，精彩的课堂生成离不开科学周密的课前...

《做一片美的叶子》是一篇优美的小散文，它的语言自然清新，通过对大树和叶子的美，让学生去感悟叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。刚看到这篇课文，是在今年六月。课前我读了好几遍,试图不...

说真的，上完本课，我十分有成就感，本人认为在教材精神上我渗透了作者的精神情感。上课时，我带学生走进作者，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长高级讲师，写了...

写教学后记，可把零散的教学经验，教学偶得集中起来，经过系统整理，就会是较高质量的教学经验。教学后记写什么内容怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的教学后记写什么内容相关资...

《狼和小羊》是一篇我们家喻户晓的寓言故事，几乎我在孩提时代学习过的课文中就属这篇课文最熟悉，也让人印象深刻。主要写了一只蛮横无理的狼和一只受欺而无奈的小羊的故事，揭示了狼凶恶的...

《送元二使安西》教后记《送元二使安西》是《积累、运用五》第一题读读背背部分的内容。教材的要求是会背诵古诗，至于抄写和大致理解诗意也不在要求之列。这首诗我以前已经带领学生背过...

在教学“说说家里的烦人事”这一环节主要是让学生明白，有时候家中发生不愉快的事情是非常正常的，并使学生知道家里的烦人事主要表现在三个方面。现在请阅读小编为您整理的家里的烦人事教...

兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。秦兵马俑教学后记一教学本单元的课程，非常的享受，穿梭在古今，饱览中外...

我感觉整个教学过程的设计还是比较合理的。从导入到品读，再到赞美小结，每一环节，环环紧扣，衔接自然。其中我认为这堂课我做的比较好的是：1、声音视频运用的恰到好处。在让学生感悟瀑布声音...

提公因式法教学后记怎么写，提公因式法教学，同学们要指出老师的哪些需要修改和改进的地方，为更好地促进老师的教学，以下就是小编整理的提公因式法教学后记内容，一起来看看吧！第一轮磨课结束后...

本节课的教学是通过学会生的自主探究、讨论帮助学生运用“平移”的知识解决问题，引导学生关注转化前、后的图形特征，感悟知识间的联系，渗透“等积变形”的策略，既加深了“平移”这种图形变...

教学设计：（一）导入新课：同学们，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”，“雨”是诗人所钟情的宠儿，吟咏春雨，歌颂春天是古今中外文学的一个永恒的话题。同学们还知道哪些描绘春雨的...

“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”是四年级阅读教学的核心工程，是学生阅读能力的综合体现。学生只有具备了“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”的能力，才能顺利地进行...

《梦想的力量》一文是五年级人教保准版下册第四组的课文,分享了《梦想的力量》的教学后记给大家参考！梦想的力量教学后记1说是初生牛犊，我应该算是。工作已第八个年头，前三年在完小超度，谈...

在《一天的时间》教学设计中，我认真学习了数学新课标，领会新课程理念，从学生实际出发选择教学方法，精心设计。在教学实施过程中，力求体现设计思想和原则，主要有以下一些优点：1、导入直奔主题，...

《沉香救母》是一个感人的神话故事，赞扬了沉香不畏千难万险，刻苦练功，英勇救母的一片赤诚之心。课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。同时，图文对照，生动形象，如何通过朗读指导，使...

导语：教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。下面是小编给大家整理的二年级体育教学后记，希望能给你带来...

《小摄影师》这篇课文主要讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，小摄影师教学反思。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀和爱护。这是一篇感情...

成尚本先生说，教室中的儿童要与文本中的儿童联结，老师的精神状态也要和孩子一样，三个儿童走在一起进行沟通，那是诗意的欢聚。“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。而文中那些精美的剪...

本次活动是《我对你说》这个主题中的一个语言活动，这个活动主要是描述乌龟由于不爱说话而造成的麻烦。活动一开始，我让幼儿说说自己有什么不好的脾气，让幼儿正确认识自己存在的缺点和问题...

我们多数教师对98年的那场洪水记忆犹新，读着文章，那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头便会重现在脑中，便会再次动情，教师与文本的对话便水到渠成。但是，学生没有这种情感体验，那时他们还比较小，可...