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发表于:2023-04-22
作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的《比例的意义和基本性质》教学设计,仅...
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发表于:2017-12-29
一、说教材1、教学内容:《比例的意义和基本性质》是浙教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础...
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发表于:2018-10-30
1.在正比例函数时,x与y的商一定。在反比例函数时,x与y的积一定。在y=kx+b(k,b为常数,k0)中,当x增大m倍时,函数值y则增大m倍,反之,当x减少m倍时,函数值y则减少m倍。2.当x=0时,b为一次函数图像与y轴交...
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发表于:2020-07-07
电影成为综合艺术之后,音乐虽然仍保持着本身所具有的艺术表现的特殊性。如擅长抒情、不擅长叙事、需要听觉来感受、需要时间的过程展现形像、通过演奏和演唱的再创作才能欣赏,但是,在表现...
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发表于:2021-11-11
本节课是初中化学第六章课题二的第一课时《二氧化碳的化学性质》,本节课注重从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景,教师积极引导学生去发现问题,充分发挥以学生为主体,以教师为主导的教...
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发表于:2022-04-04
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《角的平分...
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发表于:2023-06-23
作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写...
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发表于:2022-07-25
本节课的重点内容是:平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习一下平行四边形的性质1和2。然后在平行四边形上增添一条对角线,问:得到什么?再增...
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发表于:2018-03-15
所谓建设工程监理,是指具有相应资质的监理单位受工程项目建设单位的委托,依据团家有关工程建设的法律、法规,经建设主管部门批准的工程项目建设文件、建设工程委托监理合同及其他建设工程...
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发表于:2019-03-06
教学目标1、使学生在理解比例的基本性质的基础上认识比例的项以及内项和外项。2、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点比例基本性质。教学...
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发表于:2019-01-01
所谓法的规则有效性,按照阿尔尼奥的主张:法的规则有效性主要就是一种依其形式化的鉴别标准而确立的形式效力。下面是编辑老师为大家准备的职业安全卫生标准的法律性质。笔者认为法在形式...
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发表于:2021-10-05
《比的基本性质》评课稿1今天听了丁老师执教的《比的基本性质》一课。丁老师围绕活动主题,注重培养学生的数学思想,注重学生为教学主体,教师为教学的引导者、合作者,教学方法灵活,教学效果...
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发表于:2018-05-07
本课尝试将自学教材、小组合作实验以及展示(共计8组器材,每个人主持完成其中一个活动)、学案练习检测、师生讨论、多媒体辅助等环节有机的紧凑的结合在一起,达到有效率的自主的学习。但这...
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发表于:2019-03-17
本节课的重点内容是:平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习平行四边形的性质1和2。然后在平行四边形上增添一条对角线,问:得到什么?再增添一...
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发表于:2023-11-15
作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么问题来了,评课稿应该怎么写?以下是小编整...
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发表于:2022-10-27
《比例的意义和基本性质》评课稿1一、引入新课干净利落。上课伊始,教师提问什么叫“比”,并举例,然后出示几组比,提生算出比值,观察这两个比,你有什么发现?生:比值一样,可以用等号连接。在数学...
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发表于:2021-11-05
本节课立足于学生的主体发展,重视学生的主动参与,学生能根据教师的导,积极主动地学。知识与能力同步发展,智育与德育容于一体,较好的实现了本节课的教学目标。我觉得做的比较好的有这几个方...
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发表于:2018-06-18
等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0)那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b相信上面对等比性质公式的讲解学习,同学们对此知识已经能很好的掌握了吧,希望同学们考试成功。初中数学正方形定理公...
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发表于:2023-06-12
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写评课稿是必不可少的,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评...
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发表于:2023-04-20
《小数性质》评课稿1李老师教学的《小数的性质》一课,虽然我已经在班里讲过了,但是听了李老师的这一课后,我觉得还是给了我很多启示:一、注重方法渗透,先学后教,引导自主探索。在探究小数的...
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发表于:2023-06-19
作为一名教学工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的五年级《分数基本性质》教学设...
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发表于:2018-01-02
1、师:今天这节课孙老师将和大家一起来学习和研究比的基本性质,究竟什么是比的基本性质呢?老师为大家提供了一组学习材料,同学们可以根据这组题来研究,也可以打开课本看书来学习。出示习题1...
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发表于:2018-12-11
所有整数不是奇数,就是偶数。偶数可表示为2n(n为整数);奇数则可表示为2n+1(或2n-1)。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!什么是偶数_偶数性质介绍性质介...
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发表于:2023-11-15
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课稿应该怎么写呢?下面是小编精心整理的二氧化碳的性质评课稿,仅供参考,希望能够帮...
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发表于:2019-01-27
我参加的是银行的招聘,它说是劳务派遣性质的,不是和银行签合同,而是和那个劳务派遣单位签,但是工作又是在银行里,那是不是社会保险就没有了?还有,我这样的`情况,以后能转成银行的正式工吗?...