月亮船教学实录

通过月亮船教学，让学生理解课文内容，了解月亮船是怎样把蒲公英送回家的。以下是小编整理的月亮船教学实录，欢迎阅读。

一、歌曲导入。

师：上课前，我们先来欣赏一首歌曲，看看你听后能不能说出歌曲的名字。

（生认真听歌曲。）

师：同学们，听完歌曲你知道了什么？

生1：我知道这首歌的名字是《弯弯的月儿小小的船》。

生2：月亮是弯弯的。

生3：月亮有时候是弯弯的，有时候是圆的。

生4：我还知道弯弯的月亮象小船。

……

师：同学们说的真好，是啊，那天边弯弯的月亮多像一只小小的船啊，这

就是我们今天要学习的童话故事《月亮船》。师板书课题，生齐读课题。

二、初读课文。

师：我们刚开始读课文时，要用什么方法读？

生1：课文里面不认识的字，要借助文中的拼音拼读。

生2：文中没有拼音的可以问问其他人，也可以查字典。

师：说的'真好，接下来就请同学们认真地读课文，边读课文边画出文中的生字。

（生读课文）

师：同学们，读完了课文，对本课的生字朋友，你认识了吗？

生：认识了。

师：那老师就要考考你们了。

师出示生字：陌、渐、怜、教、脉、越、拖、沿、攀、雅、芒、激、驾

（指名读生字、开火车读生字、生字游戏、生齐读）

师：同学们真棒！那我们现在把这些生字宝宝送回课文中，你们还能认识他

们吗？

生：能。

师：请同学们大声地把课文读一遍，看看还有没有不认识的生字。

（生认真地读课文。）

三、再读课文，整体感知。

师：我们认识了文中的生字朋友，现在请同学们边读课文边思考：课文讲

了一个什么故事？（生读文）

师：通过读课文，你知道了什么？

生1：我知道了蒲公英被大风刮到了一个陌生的地方。

生2：我知道了蒲公英迷路了，还很害怕。

生3：我知道了月亮船上有仙女和一只小白兔。

生4：我知道了我们的祖国很伟大，有世界上最大的广场—天安门广场，有世界上最高的山---喜马拉雅山，世界上最长的城墙---长城。

……

师：同学们真厉害呀，读了课文就知道了这么多。那谁能跟大家说说这篇

课文主要写了一个什么故事事？

生：课文写了蒲公英迷路以后，碰到了坐着月亮船的仙女和小白兔，他们

用月亮船送蒲公英回家的故事。

师：同学们说的真好，那月亮船那么高，蒲公英是怎么上去的呢？

生：蒲公英沿着兔子的尾巴上去的。

师：谁能给他补充一下，说的更完整一些。

生：我来给他补充：小白兔把尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，

蒲公英就沿着兔子的尾巴，攀上了月亮船。

师：真棒！那谁能说说月亮船是怎么送蒲公英回家的呢？

生1：月亮船在天上飘啊飘，就飘到了蒲公英的家。

生2：月亮船在送蒲公英回家的路上，还看到了很多好看的地方。

师：是啊，蒲公英看到了很多美丽的景色，我们看看书中的插图，那蒲公

英认识这些地方吗？

生：不认识。

师：你怎么知道的？

生：当蒲公英看到的时候，都是仙女告诉蒲公英的。

师：你读书读的真认真呀，那蒲公英在回家的路上都看到了什么呢？

生1：看到了世界上最大的海洋---太平洋。

生2：世界上最大的广场—天安门广场。

生3：世界上最高的山---喜马拉雅山。

生4：:世界上最长的城墙---长城。

师：哇，蒲公英的家好大好美呀！你们知道蒲公英的家乡在哪儿吗？

生：蒲公英的家乡在中国。

师：是啊，中国，我们的祖国，下面请同学们听歌曲《大中国》，再次感

受我们祖国的伟大。

播放歌曲《大中国》，结束全文。