《诗词曲五首》教学学案

学习目标：

1、反复诵读，品味语言。

2、背诵五首诗。

预习内容：

一、作者简介：

刘禹锡：字梦得 ，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。

杜牧：字牧之，号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌传统，在当时别具一格，七言绝句尤为突出。他与诗人李商隐并称“小李杜”。

文天祥：南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时，写此诗以明心志。

苏轼：字子瞻，号东坡居士。是宋代文学成就最高的作家。

张养浩：元代散曲作家。

二、、读一读：用你自己喜欢的方式大声朗读你喜欢读的诗歌。

三、阅读理解：

（一）《酬乐天扬州处逢席上见赠》

1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？

2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的.心情。

3、颈联写的是什么意思？表现诗人怎样的境界？

4、结合标题，谈谈尾联的用意。

（二）《赤壁》

1、诗人是怎样评价赤壁之战的？

2、“二乔”在诗歌中指代什么？写有什么意义？

3、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？

（三）《过零丁洋》

1、熟练回顾了诗人怎样的经历？

2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？

3、颈联两个‘惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？

4、尾联表明了诗人怎样的气节？

（四）《水调歌头》（重在欣赏，朗诵）

1、用自己的话讲一讲，理解词的意境。

2、表达作者怎样的思想感情。

（五）《山坡羊 潼关怀古》

1、这首曲分几层，概括大意。

2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？

3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。

4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？

5、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？