在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的书法作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书法作文 篇1
我是一个没有多大特长的孩子，尽管妈妈帮我报了许多兴趣班，但在那儿没待多久又换另一个班。原因有时是我不喜欢，有时是妈妈觉得那儿不好。比如说：学拉丁吧，我的兴趣不大，妈妈也觉得那儿的师资不优秀，学不到什么；学古筝吧，我自我感觉挺好的，但妈妈却认为我的手指太细了，对关节不好……总之一句话，我在几个特长班没待上几星期，就已经OVER了。
世事不能预料！在一个同学的介绍下，我又去参加了一个特长班：学书法。那是在书法老师的家里学的，那个地方离我家很近，学的内容有书法和国画。这两个优势，获得了我们母女俩的“芳心”。暑假一到，我正式开始学书法了。拿支毛笔写字，总觉得是那么的别扭，手好像不是我的了，写出的字歪歪扭扭，比幼儿园的宝宝还不如。但书法老师陈老师对我进行个别辅导，手把手的教我，我有一点进步，就表扬我。慢慢的，我有信心了，在老师那练，回家练，一张不够，写两张，有时写的大汗淋漓。但看着一个个端正的方块字，我的心里甜滋滋的。转眼间，秋天到了，陈老师家院子里的桂花开了，老师在课余带我们去摇桂花。树上的桂花瓣纷纷扬扬的飘落下来，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞，空气中都弥漫着桂花的香味，我们都沉醉在浓浓的花香中。真是书香，花香，连人也香了呢。在这样的氛围中，是何等的惬意。
可好景不长，一期的培训告一段落。我的朋友说这里的老师水平不够好，要转到昆山书画院去学习，我一听，心想：好不容易找到了一个好老师，好不容易提起了我的兴趣，现在又要换地方，哎……过了一段时间，联系好了，我就转到了书画院学习，书法老师是王老师。刚开始，我对新老师持轻蔑的态度，想在这儿混个几次，对妈妈说不好，还回原来那里。可一堂课下来，改变了我的想法。王老师很幽默，知识很渊博，当我们再休息的时候，就讲个故事，说个笑话，调节一下气氛。每一个笑话都让我捧腹大笑，有时写写字的时候，还会不觉得裂开嘴。我喜欢上了这位新老师。我的书法有些基础，写的纸常常贴在班里的墙壁上，看过的人都说“不错，很好”，有了这样的动力，我学书法的兴致愈加浓厚。
用毛笔写字，在现代人看来已经没有多大意义了，因为他们会说：有了电脑，打印机，什么样漂亮的字不能出来，真是个老古板。但我认为书法可以陶冶人的情操，磨练人的意志，让急功近利的心情放松下来，我要坚持学下去，我爱书法！
书法作文 篇2
我家小区门口左拐，是一个档案馆，门口有大片的广场，除了一年四季都有的广场舞以外，每到夏天来临之际，总能看到一位蘸着水在广场上的地砖上写毛笔字的老爷爷。
老爷爷用来写字的工具是一根一米长的大竹竿，竹竿的一头是被老人贴了软毛改装成毛笔的笔头，老爷爷提着一个小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他经常一个手提着水缸，另一只手用硕大的毛笔写字。因为这种特制的毛笔很长，老爷爷就不用弯腰，就这么大气磅礴的站着，每一块将近一平米的青灰地砖就是老爷爷练习书法的一格，据说这样很锻炼腕力和臂力。
我总是很喜欢在晚上吃完饭以后，和妈妈一起去广场上散步吹风，每逢看到老爷爷，我总会兴致勃勃的围上去，看老爷爷在地上写字，看的时间久了，我突然发现自己的字写的简直就是太难看了，像小虫子在乱爬一样，和老爷爷的字一对比，简直就是不堪入目啊。
所以我决定了，以后也要开始练习写字了，虽然我不可能像老爷爷一样在广场上写字，但是我也要买一本正规的字帖，让我的字早日变得端庄秀丽起来。
书法作文 篇3
我的家人个个多才多艺：爸爸体育好，会踢足球；妈妈心灵手巧，会变废为宝；奶奶可以烧的一桌的山鲜海味；就连我这个小不点，都是能歌善舞的；但是我家最最厉害的要数他了——我的“书法迷”爷爷。
爷爷退休在家，但他可不是每天都看电视吃东西哦。他每天早上6点起床，做好早餐后，就坐在写字桌前写写画画。他在干什么呢？原来他在练习书法。他的一天就这么开始了，而练习毛笔字的时间占据了他的绝大部分时间。
爷爷每天起早贪黑地练习毛笔字，从一开始的模拟字帖，到现在的隶书，楷书，宋体......样样得心应手，大笔一挥都写的有模有样的。爷爷将抄的诗词，名言收集入册，一共编排了5本，十分的赏心悦目。爷爷还经常跟我讲汉字的演变过程和汉字文化，而且他称这样的墨香实在沁人心脾。我看着他的5本毛笔字帖，心中给了他32个赞，真想向他拜师学艺呢。
这就是我的活到老，学到老的“书法迷”爷爷！
书法作文 篇4
闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。
题记
幼时的我，懵懂无知。当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。
我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。
刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。听后我暗暗下决心一定要好好练习。“嗯，不错可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。
微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。
看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。书法，真棒
书法作文 篇5
从小，书法对我就有着神奇的吸引力。记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不犹豫地回答：“想”。从此，我便和书法结下了不解之缘。
一年级的时候，看见别人练书法我也很想练，可惜没有笔和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。
上小学四年级的时候，有了书法课，这时我才真正地开始学书法。教书法的是一位年轻的女教师，她发现我有书法的天赋，于是用心地教我，而我也很认真地写好每一笔。回到家里，我又拿起笔练了起来。虽然开始时写得并不漂亮，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都凝聚了我对书法的热爱。
寒假，同学们都去玩，而我依然在练字。不管手多累，我都认真地练，点、横、竖……我渐渐熟悉了。我参加了书法比赛，心里洋溢着从未有过的兴奋。我认真地写好每一个字，虽然最后并没有得到理想的成绩，但我还是为我努力过而感到自豪。
练习书法成为我生活的`一部分，我相信，只要努力耕耘，总有一天我会成为一名出色的书法家。
书法作文 篇6
今天，我才4岁，妈妈就为我报上了书法这个艺术。
起初，我很讨厌妈妈当初的做的决定，很讨厌这个书法。慢慢的我喜欢上了书法，自己逐渐的长大明白了妈妈的用意。
后来，5岁的时候我转到了李玲轻松阅读，跟我的李富明老师认识时候时间长了，我就开始撒野，课上不听话在地上跑，老师在后面拿格尺追着打我。
放学了，老师告诉了妈妈，我瞪了老师一眼，妈妈回家后狠狠的打了我一顿，晚上睡觉都侧着睡。
明天又上课了，我发誓听老师话，就这样我这一节课大胆的写了许多张作品，一张接一张，老师说我很听话，作品写的也很好看，放学了，老师向妈妈表扬了我，回家后，妈妈说昨天打一顿有了记性。
就这样，我已经13了，上了五年了，书法一直在坚持，如今班上的关于书法方面同学都问我。
我感谢妈妈给我选了书法这个艺术，其次更要感谢老师教了我一手好字，没有你们就没有我蒋添奕的今天。
书法作文 篇7
那次书法比赛之前，我特别爱去上书法课。因为，我的字写得非常工整，漂亮，常常得到老师的表扬，更不用说我家那些亲戚朋友了。久而久之，我已经习惯了被夸奖。
可是，那一次，我的书法作文被送去参加比赛，我信心满满地等待再一次赢得大家的掌声。事情却完全脱离了我的期望，妈妈非常生气，当她知道比赛结果时，她气冲冲地跟我说：“忆馨，你是怎么回事?老师打电话来，她查看了那天你写的那幅字，居然写了错别字?而且，发挥的特别不好。这几年你的书法是怎么练的啊......”
妈妈刚唠叨完，外婆就走了过来。我还以为她是来安慰我的，结果外婆居然激动地说：“忆馨呀，你让我这老脸往哪放啊，我已经和我的老朋友们都说了你这次又参加了全国大赛，还说你的书法作品一定会得奖啊!”我瞪大了眼睛，是我参赛，我都不敢四处夸海口说自己会获奖，顶多放在心里得意。外婆她居然四处宣扬......事情还没完，我还没缓过劲来，表姐带着她的朋友来外婆家玩。她平常可妒忌我了。这回她刚巧推门进来，听到了外婆的话，于是她幸灾乐祸地盯着我，不冷不热地说：“哎呀，我们的忆馨这么厉害的人也会有马失前蹄的时候啊!”
天哪，这些人，到底是怎么啦?不就是一次书法比赛没有获奖吗?怎么就引来了这么多的批评，简直是要用口水淹没我。这回，我真是被她们讲得不想再练书法了。
书法作文 篇8
我爱书法每个人都有自己的爱好，有的人喜欢国画，有的人喜欢扬琴，还有的人喜欢围棋，而我的最大爱好就是书法。书法指的是文字的书写艺术，特指用毛笔书写汉字的艺术。我之所以喜欢书法是因为书法有许多字体：“隶书、楷书、草书和行书。”每一种字体都有它独特的风格，而我最喜欢的就是隶书了，这种字体写出来的效果，右扁又长非常好看。
我是一个性格毛躁的女孩，从来不愿意安安静静地坐几分钟，而学习书法就必须安静地坐在那里，静下心来，而这便成为了我一个难以逾越的障碍。于是，我每天都一个人坐在家里不说话，拿只毛笔，把心静下来。
写书法时，那一笔一划好像都有了生命，它们在纸上跳动，组成一个完整的字体。那种创造生命的快感使我想学好书法的情绪慢慢增长。
经过长期的培练，终于“功夫不负有心人”通过我长时间的努力，现在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛笔这一切生活中的烦恼通通抛到脑后。说句实话，学书法的路上我也遇到了许多困难，但我都坚持了下来。而我从不爱动毛笔和书法的女孩变成了一个把书法当朋友的女孩。
其实，通过三年多学习书法，不仅使我学会了写一笔好字，而且也让我知道了在我们眼里别人光辉的一面是他们通过努力得来的。
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