在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的书法作文600字10篇，希望能够帮助到大家。
我的爸爸曾经是一位书法老师。看到在他的笔尖下跳跃的一个个方块字，或洋洋洒洒，或端庄秀丽，我很羡慕，时不时地跟着爸爸练习几个字。
三年级时，我正式拜爸爸为“师”，开始练习毛笔字。爸爸先让我从最简单的曹全碑开始练。从一笔一划开始，一条条优美的线条，一个个迷人的造型，都让我沉迷与陶醉。那再熟悉不过的墨香，那墨与纸的完美演绎，那宣纸上蔓延出一个个诗意的汉字，在笔尖下蹦跳出中国文化的韵律，就这样，我被书法的魔力深深吸引了。
可是，伤脑筋的事出现了，我虽然毛笔字写好了，但硬笔写的很乱很脏。爸爸又给我买回一大堆字帖，先让我描红，再用生字本一个一个照着字帖上临写。一开始，我觉得很好玩，认认真真地写，过了几天，我觉得很没有意思，没有写毛笔的'那么潇洒自如。我就开始心不在焉，写了好几个月，我的字还是没有什么进步。爸爸很是疑惑，就拿过我的生字本检查，一页一页地翻看着，爸爸的脸开始阴沉下来。他严厉批评了我，还给我讲了他小时候的故事。爸爸小时候和我一样，是个调皮的小男孩。我的爷爷博学勤奋，琴棋书画样样精通，为了让爸爸练好字，爷爷没少批评他，有一点点不满意都会让他反复练习。
听了爸爸的话，我决心好好练字，争取把小楷字练得和毛笔字一样好。我更加专注地练习，那些小小的方块字，在我眼里，不再僵硬，也不再顽劣。它变成了一个个有着独特个性的精灵，凝聚着中华五千年的神韵，在我笔下工工整整地铺展开。
从开始练毛笔到现在，三年来，我已习惯了将纸一张张铺好，闻着墨香，舞动毛笔的姿态；从一撇一捺的钢笔字里，我学会了坚持，懂得了宁静致远，书法，让我的生活更加精彩美好！
书法是一门艺术，我从二年级下册就开始学习书法，可那时的我只会在纸上胡乱地画几笔，看着老师面带微笑地笔走龙蛇，我心里是羡慕嫉妒恨哪。现在的我对书法有了更深层次的理解。
五年级下册的一个星期五，妈妈在电话里就说：“今天书法老师让你和其他两位同学去写作品，截止日期就是今天。”我想都没想就答应了：“当然要去。”
我们到时已经是六点多了，天空一下子黑了下来。大家都一声不吭地写字，都和作者去环游世界了。
我不紧不慢的写着“风”字，但我怎么写也写不好，我往字上一看：这个字的.勾画怎么这么秀气，比蚂蚁都小上好几倍！也许是作者在游玩丰乐亭时吹过一阵微风吧，不然勾怎么会这么轻描淡写，我猜想着。但我一想就刹不住车，竟做起了美梦：作者和我在亭子里观湖，湖上突然起了一阵微风，平静的湖面上卷起了涟漪，那涟漪有趣极了，一圈圈向外扩散。一只只摇摇晃晃的渔船趁着微风，扬起渔帆，慢慢的驶向湖的深处。梦醒了，我又开始写，大概过了十几分钟，我又写到了“童”字。这个字很奇特，立字头的长横起笔非常重，就像连着最后的横一样。那两点弯弯曲曲的，但又非常纤细。遇见这样稀奇古怪的风格，我忍不住又开始入梦了：虽然微风能够送来一时的清凉，但还是没法驱赶火红的太阳。几个顽皮的儿童机灵地爬上湖边的大树，摆上了各种古怪的姿势“扑通”一声跳进水里。湖水就像一位母亲，轻轻地接住了孩子们。的确，炎炎夏日，在湖水里玩上一会儿还真是一种享受呢。时间不知不觉的过去了，一幅精致的作品完成了，我惊讶地拿起作品，不可思议地看了看：在我天马行空的想象中，居然完成了这幅作品！
艺术的灵感总是在奇思妙想中诞生，这就是我喜欢书写的原因。我想让书法称为我的挚友，永远不离不弃。
一张纸，一盒墨，一支笔，寄托了我无限的情思。
记得第一次遇见书法，我就被那行云流水，圆润有力地字体深深吸引了，它不像绘画那样热烈而奔放，如同一个孩童，将自己所要表达的一切一览无遗地展现给他人，它内敛而深沉，只有细细品味，才能理解他的美妙。
记得第一次体验书法，第一次用那柔软的毛笔在薄薄的宣纸上练字时，那感觉是那么的别扭，手稍一用力，那柔软的笔头便将那浓郁的墨汁在宣纸上渲染开，开出一朵朵黑色的“花儿”，尽管我很努力地想去写好，可那笔头就如同一个叛逆的孩子，总也把握不好它。刚开始学书法的`那段时光无疑是漫长而痛苦的。可就是在这漫长而枯燥的练习下，我渐渐掌握了毛笔的握笔技巧和练字的方法，也慢慢对书法有了感情。
从一开始的青涩别扭到后来的横平竖直，再到后来的行云流水，笔走龙蛇。我的字在一天天的进步，记忆中，每当铺开宣纸，提笔在其间勾勒时，我的心就会变得前所未有的平静，抛开一切杂念，专心致志地在纸上书写，每当完成创作时，那种滔天的喜悦便会将我吞没，使我流连其中，自然一切痛苦和烦恼都会随之烟消云散。所以，每当我烦恼时，书法便是我最好的选择。
因为痴迷于书法，所以对颜真卿，柳公权这些大书法家很是敬仰。依稀记得那时的我对于颜真卿十分崇拜，他的字圆润有力，颇具王者之风，俗话说，字如其人，相信颜真卿的为人必定也是正义凛然。就这样，书法成了我和古人沟通的桥梁，虽然它不能说话，但当我细细品味，总能对其中所蕴含的情感有所心领神会。
那阵阵的墨香让我沉醉其中，我爱书法，它让我看到了历史漫长的演变，也让我深深感受到了中华五千年文化的博大精深。
每个人都有自己的梦想，有的人想当乐于助人的医生；还有的人想当伟大的科学家……除了人，连生物都有自己的梦想，小鸟的梦想是像雄鹰一样展翅翱翔；树苗的梦想是长成一棵参天大树；小鱼的梦想是在海里自由的游泳……而我的梦想是什么呢？是成为一名书法家。
为什么说我想成为一名书法家呢？那要从我二年级的时候说起。平常没有任何辅导班或艺术班的我过着平淡的生活，一天，妈妈突然笑着对我说：“女儿，想不想去上书法班啊？”那时还有些懵懂的我带着一丝好奇和一丝兴趣，答应了妈妈。
星期六早上，把上书法课的东西准备齐后，爸爸便开着车把我送到了书法班。没想到，和我很要好的一个朋友也在这里，我高兴极了，这样下课的时候我就不怕没人玩了！正想着，老师严厉的声音突然出现在耳边，吓得我心惊胆战，我呼了口气缓了一缓，老师开始讲课了：“你们是第一天上课，所以我们先学基础的笔画，今天要学的是横，横呢，要注意搭笔顿笔，中间要细，要……”十分钟过去，老师讲完了书法横的书写方法，我听得很投入，也对书法产生了浓浓的兴趣，我想：我要好好学，长大了一定要成为一名书法家！想着，我便按照老师讲的要求，拿起毛笔，抽出一张毛边纸，一笔一划，认真写了起来。
写啊写，一转眼四年过去了，我已经成为了五年级的'大姐姐，也变得有些成熟了，可我心中的那个梦想没有改变。现在的我，写书法的功夫也进步了不少，也经常受到老师和父母的表扬。当然，我也有许多不足之处，每个人都有优点和缺点。书法字体布白均匀，大小基本一致是我的优点，可我笔画的圆润要更加努力，这一点，也是我那位朋友的优点，我们两个会互相取长补短，相信以后，我们的书法会写的更加漂亮！我也相信，经过不断努力，我会向梦想一步步走的更加接近！
我想做一名书法家，这是我的梦想，有朝一日，我相信我的梦想会成为事实！加油吧！
今天对于文学社的社员来说是一个好日子，因为我们要去千年古城孝丰采访一位在全国都赫赫有名的大书法家——曹寿槐，曹爷爷！
我们坐车来到孝丰，今天的空气似乎格外清新。我和其他社员、老师来到曹爷爷的家，曹爷爷把我们引到二楼会客厅，旁边的柜子上摆满了各种各样的奖杯、奖状，看得我眼花缭乱。我们依次坐了下来。
“大家都有什么问题想问一问曹爷爷的呢？”老师问道。
“我来说。”一位社员站了起来，“我想问曹爷爷是从小就喜欢书法的吗?”
“是啊！”曹爷爷说，“我小时候爱好书法也爱好其他的一些东西，但最喜欢的还是书法，后来就一直坚持，最后才有了现在的成就。所以，一个人至少要有一种爱好，这是非常重要的！你有了一种爱好，就有了一个目标，多一些爱好就多一些目标，但至少要有一种爱好能坚持下来。还有，你爱好一样东西不等于喜欢喜欢，要长久的.付出努力才能成功！”
“哦。”我们似懂非懂的点点头。
“如果你有了爱好，就要抓住年少这点功夫努力去实现！要知道——在宝贵时间也是有时间的！”曹爷爷教导我们。
“你们都知道汶川大地震吧！”
“知道！”
“那你们知道为什么我们中华民族有这么大的凝聚力吗？”
“为什么呀？”
“为什么呢？”
同学们议论纷纷。
“那是因为我们中华民族写的是同一种字！尽管说的话不一样但只要一写就全明白了！不是吗？所以，中国人不会写字就是犯罪！”老师听了同意地点点头……
过了一会儿，我们和曹爷爷合过影就走了，但曹爷爷说的几句话我会铭记在心！
英语在21世纪的今天几乎成为人们工作生活交流中不可缺少的一部分，大人们常挂在嘴边对孩子唠叨：不会说英语，就走不出国门，不能出去闯世界。而英语的迅速普及，却让许多人忘记了自己民族很多传统的文化，比如中国书法。孩子们也许能写一手流利的英文字母，但拿起毛笔却写不出漂亮的中国方块字。
中国书法的文化源远流长，从刻在龟壳、兽甲上的甲骨文，演变到篆书、隶书，再到唐宋时期的辉煌，汉文字的一次次改变意味着历史一次次的变迁，书法成为历史的印记。
书法又如同起舞的舞蹈家，她用婀娜多姿的身体体现着汉文字的生动。张旭的狂草、王羲之的行书都如“龙腾四海，凤翔九天”一般，展现了舞蹈般的气质，书法是翩跹中的舞者。
中国书法博大精深，它取于自然，从宇宙万物中汲取营养，迁想妙得从而富于艺术表现力。张旭看到“公主与担夫争道”，又听乐曲的吹打之声，从而领悟到笔法的意趣。观看孙大娘舞剑，才得到书法的神髓。怀素观察云层变化无穷，得到“如飞鸟林，惊蛇入草”的感悟。汉朝的蔡邕看到工匠用扫帚蘸石灰水在刷墙，参透了黑色中隐隐露白的笔道，使字变得飘逸飞动别有风味，偶创飞白体。书法印证了戏剧般的别样人生。
我从六岁就开始学习书法，刚开始练习的是硬笔书法，稚嫩的小手抓起笔来，只会乱写乱画，不懂书法的真正意义，随着练习时间的积累，加上后来追随大书法家林散之的徒孙学习毛笔字，在老师的熏陶和对民族文化的谆谆教导下，我对书法有了渐渐有了深刻的.认识。
我感受中国书法，感受伟大的祖国文化，是中华五千年的辉煌蕴育出如此绝妙的艺术，让我身在其中，惊叹叫绝。
方方正正的中国汉字，由龙飞凤舞般的中国书法表现向世界昭示了中国人对生活的无比热情和对世界海纳百川的胸襟。21世纪世界是共同一体的，文化却越是民族的，越是世界的。中国书法演绎了中国五千年璀璨的文明史，它也必将得到更为广大的世人的认可。
我有许多书法印章，它们总能使我的书法作品更显光彩。要说我最喜欢的，要数那枚刻有“吾将上下而求索”的闲章了。
印章存放在一个红黄相间的锦盒里，锦盒上面印有各种龙的图腾。你看其中的一条龙，它飞腾在云端，更显庄重与喜庆。打开锦盒，金黄色的丝绸特别醒目，柔软的丝绸保护着我这枚心爱的印章，仿佛是一块深藏不露的宝玉。
拿起印章细细观赏，它是一个边长为3厘米，高约为7厘米的长方体，大概有两本《新华字典》那么重。章的材质是巴林石，石头晶莹剔透、纹理奇特，表面光滑而平整，用手一摸，还有些凉丝丝的，总体看起来古典而朴素。
印章不仅雅观，而且刻工也很精细。在只有9平方厘米的印面中刻有7个字，每个字长约为1。3厘米，宽约为0。9厘米，布局合理。印面上的字都是用篆书刻成，古色古香，每一笔每一画都能彰显篆刻家的独具匠心，刀工细腻，令人爱不释手。
印章不仅好看，更是书画作品中的点睛之笔，与书画作品相得益彰。历代文人墨客都十分重视用章，如李苦禅先生常钤“鹰击长空”印，李可染先生则喜用闲章“孺子牛”等。可见，书画与印章是不可分割的，否则，就失去了那种永久的韵味。
印章上刻的“吾将上下而求索”，给了我巨大的.动力。每当看到它，就仿佛感觉自己在与一位知识渊博的学者交谈，给我激励，给我鼓舞。上面那七个稳重而澎湃的字，姿态跌出，加盖上猩红的钤印，照应着古朴而秀美的大字，更是美不胜收。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！这枚心爱的印章，我会一直好好地保存。
书法，它的魅力，无人能抵挡，只要你接触了它，你就会爱上书法，就会很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎样都摸不到底。然而，想把它学好并不是一件容易的事情，在这奋力学习书法的过程中，也发生了许多难忘的事。
我很小时，大概也就五六岁，曾接触过书法，但那时并不喜欢也写不好，便放弃了，然而，在那一次，我又重拾把书法学好的信心，重回书法之路。
在四年级里的一个星期天，我和妈妈与我们班的学霸和她的妈妈偶遇了，她们说是去学书法，于是，妈妈便问我去不去，一听到书法这两个字，我就想起了我那一段悲惨的“屈辱史”，感觉抬不起头，妈妈似乎读懂了我的心思，鼓励我道：“没关系，再去试试嘛！”我弱弱地点了点头。
到了教室，我拿好毛笔、纸、压条和砚台，呆呆地站着，无从下笔，看着旁边的学霸轻轻松松地写出那龙飞凤舞的.字，心里暗暗下定决心：我一定要把书法学好，要写得比她还要好！我拿起笔，仿佛是在进行一场隆重而又神圣的仪式一样，把笔沾了沾墨，提起笔来，屏息凝神，认真地对待着每一个字，我照着字帖，一笔一划地认真地写着，当笔尖轻轻地落在纸上时，墨像花朵一样绽放开，我的心也像花朵一样绽放开来了。妈妈看着我那认真的态度，心里有了几分欣慰。但我很快又沮丧了起来，因为，我根本就写不好。老师走了过来，对我说：“不要气馁，慢慢来。”随即，他又要我站在旁边，看一下他是如何写这个字的。老师写了起来，那柔软的毛笔变得道劲有力，我仿佛深深地陷进了那美妙的书法天地，来到了仙境一般。老师写完了，我有点目瞪口呆，没想到这个字能写到这么好。我照着老师教我的方法，一遍一遍地练习，终于把这个字给写好了。
我看着这个字，既骄傲，又觉得练习书法真的很有意思，让我有满满的成就感。
从那时到现在学书法已学了两年了，我一定会继续将书法写好，继续坚持下去的。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。
第一次看到别人的书法作品，我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折外圆而有力，让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的我。
那一张小小的宣纸中有我对自己梦想的执着……
“今天你就写一篇创作，共60个小字”“啊！老师太多了啦！”“不能少点么？”“要知道一小时也只能写一张毛边纸，共48个字。60字那不是要一小时多么？”但是牢骚最终成为泡泡，望着老师严厉的眼神，发牢骚的我只好乖乖就范。
不熟练的笔法，炎热的气温，让我拿着笔却不敢落笔，生怕写错一字，功亏一篑。老师见状，竟舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字创作都是要用心去体会的.，这样才会有所精进”！对！“提笔即是练字时”，老师 总是这样教导我。
在老师的耐心教导下，我不再彷徨，因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。我不再犹豫，熟练地将字帖放在左边，提起毛笔，蘸足了墨汁，一撇一捺，一横一竖。身边老师 的指导就如那阵阵凉风，把酷暑的热量吹走，带走了先前的烦恼。最终我一鼓作气将50个小字写完。
当然，最终我的作品也受到了老师的表扬。一晃五年了，学书法已经五年的我已经悄然长大，这五年的坚持也让我受益匪浅，它让我变得自信、坚强。
申宝峰说过，心中有梦想就要一如既往，不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢，饱经风霜才能更强。
有一歌词说得好：心还在，梦就在。而我的书法 梦一定会随着我的成长飞翔！
八岁那年，妈妈第一次带我去书法课上感受了一下，学写毛笔字的学生好多，有小学生也有中学生，老师当场手把手教我写了几个字，我顿时被毛笔字吸引住了，感觉毛笔字好神奇哪，笔尖是软的，写出来的字却那么好看，我立马就让妈妈给我报了名，学习毛笔字的生涯就此开始了。
学写毛笔字后，发现并不像想象中的那么简单，一次课三个小时，这三个小时中，我必须集中精力，认真听讲、静下心来写字，握笔、坐立均需要按照老师要求的姿势，一个下午下来，手也酸、背也疼，好累啊！但是因为我每次写的都很好，进度比其他同学都快，我把这些困难就都抛到脑后了，越学越爱学。学习毛笔字才四个月，我就参加了第十九届“天池杯”全国青少年书画艺术大赛，获得小学组铜奖，得奖后，我对书法更加有兴趣了，对自己也更有信心了，每半年参赛一次，在中华杯、华夏杯、阳光杯书画大赛中分别获得金奖、铜奖和银奖。自从学习软笔书法后，姥姥家的春联和“福”字就再也没有买过，一直都是用我写的贴在门上，姥姥、姥爷对每一个到他家的人都说：“看，这是我外孙给我们写的`！”，那自豪之情溢于言表。
当然，学习当中也遇到过困难，学写楷书、隶书时都很顺利，可是到了篆书，我却怎么都写不好，写不好心情就烦躁，烦躁就更加写不好，我想到了放弃，在这个时候，妈妈跟我深谈了一次，给我讲了好多道理，让我浮躁的心绪平静了下来，我终于迈过了这个坎。现在我正在学习行书，行书也比较难写，但是经历了那次，再大的困难我都不会害怕，我会坚持写下去，实现我当书法家的梦想。
学习书法已经两年半了，在这两年半中，我学到的不仅仅是毛笔字，还有心境的磨练、做人的道理，最重要的是让我们国家的传统文化得到了传承，作为中华民族的儿女，我们每个人都应该为中国的传统文化作出应有的贡献，让我们民族的传统得到继承。
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