有关减整的范本

《两位数减整十数、一位数》教学实录

发表于：2020-11-10

教学内容：两位数减整十数、一位数（不退位口算）书第52-53教学目标：1.让学生经历自主探索两位数减整十数和一位数（不退位）算法的过程，并能正确口算。2.让学生继续学习用减法解决生活中的一些简...
小学数学一年级下册公开课《整十数加、减整十数》的教案设计

发表于：2017-01-12

设计说明根据教材的编排意图，本节课的教学设计主要突出以下三点：1．根据主题图创设教学情境，使计算教学变得生动有趣。创设图书室进新书的情境，把枯燥的计算置入情境中，不仅能使计算含有丰富...
整十数加减整十数说课设计

发表于：2021-11-14

一、教学内容分析《整十数加、减整十数》是义务教育课程标准实验教科书，一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法中课题1的一个教学内容。加减法的口算在日常生活中应用广泛，又是进一...
整式的加减评课稿

发表于：2023-10-09

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、...
二年级数学《整百整千数加减法》评课稿

发表于：2022-08-02

整百、整千数的加减法例9、例10是新课程标准实验教材人教版小学数学二年级下册的教学内容。本节课的重点是让学生理解口算整百、整千数的加减法的算理，难点是掌握口算方法并口述算理。...
《减法整理术》听课笔记

发表于：2022-08-05

一、案例分享1家里乱糟糟的原因在原生家庭没有不重视整理2学习减法整理术后的变化变化：（1）环境上家里干净；（2）省钱：购物节不再剁手。（3）关注美的东西，家庭更有品质，注重仪式感。3心理学研究表明：处...
小学一年级数学《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2019-08-21

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）一年级下册P56-57及练习十1-3T。教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确...
《整十数加减整十数》教学设计8篇

发表于：2023-06-21

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《整十数加减整十数》教学设计，希望对大...
《整百整十数的加减法》教学反思

发表于：2020-02-08

整百整十数的加减法，相对来说还是比较简单的，但是每位学生的数学活动经验、所处的文化环境、自身思维方式等等各不相同。因此新课程标准教学新理念指出，数学内容的呈现形式应多样化，以保证...
整式加减教学设计【优】

发表于：2023-11-15

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的整式加减教学设计，供大家参考借鉴...
二年级数学《整百、整千数的加减法》评课稿

发表于：2019-02-18

整百、整千数的加减法例9、例10是新课程标准实验教材人教版小学数学二年级下册的教学内容。本节课的重点是让学生理解口算整百、整千数的加减法的算理，难点是掌握口算方法并口述算理。...
二年级数学《整百整千数加减法》评课稿【优秀】

发表于：2023-10-19

一、挖掘教材的“深”乐老师通过深入挖掘教材发现，教材例中两个小朋友列举两种算法，它们的本质是一样的及算理相同，所以学生再说第二种算法，1000+20xx把“0”不看，1+2=3时所以1000+20xx=300...
整百整千数加减法的教学实录

发表于：2019-07-10

一、激趣导入1、师：你们都是聪明而又大胆发言的孩子对吗？生：对师：那我们来玩猜数游戏，看谁最先猜出老师手中的数。师：比800大得多，比一千三小一些的数是多少？生：1000生：……生：1200。师：正确！恭喜你...
《整十数加减整十数》课后反思范文

发表于：2020-07-31

新课结束后，自我总结了以下本节课的得与失：本节课的成功之处在于：一、创境导入的闯三关起到了收心和复习引入的作用。通过做题把学生的心收回到课堂上来，在复习的时候又为本节课做好了铺垫...
数学《整十数加减整十数》优秀评课稿

发表于：2017-10-14

陈老师的课堂，非常重视对学生的评价，如：“你的声音真响亮！”“说的真清楚！”“老师相信，接下来小朋友的表现会更棒！”“会提问题的孩子是聪明的孩子！”“我们把这个了不起的办法一起来说一说！”...
《整式的加减》课堂教学分析

发表于：2020-06-23

《整式的加减》课例分析本节课是是在结合学生已有的生活经验，在学习了用字母表示数、有理数运算以及单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项这一知...
《整十数加减整十数》评课稿

发表于：2018-01-11

整十数加，减整十数是在10以内加减法的基础上进行教学的，在教学中，缪老师的教学真正体现了“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，这是一堂相当成功的新授课。具体来说，值得我们学习的有以下...
《整百整千数加减法》教学设计

发表于：2020-12-13

作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《整百整千数加减法》教学设计，仅供参考，欢迎...
《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2023-06-21

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些...
整式的加减数学知识点总结

发表于：2017-07-23

学好数学的关键就在于要适时适量地进行总结归类，接下来小编就为大家整理了这篇七年级数学知识点总结整式的加减，希望可以对大家有所帮助。1.单项式：表示数字或字母乘积的式子，单独的一个数...
整式的加减复习资料

发表于：2019-03-24

1.单项式：在代数式中，若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式;数字或字母的乘积叫单项式(单独的一个数字或字母也是单项式)。2.系数：单项式...
《两位数减一位数整十数》评课稿

发表于：2023-04-08

《两位数减一位数整十数》评课稿1今天，我听了袁老师执教的《两位数加一位数和整十数》这节课，这是在学生熟练掌握20以内数的加减法和整十数加，减整十数的基础上进行教学的。它为两位数减...
减肥心态调整的方法

发表于：2018-01-11

心态在人生活中所处的地位非常重要，可以这样说，它才是一个人真正的主人。那么减肥心态调整的方法有哪些？大家不妨来看看小编推送的减肥心态调整的方法，希望给大家带来帮助！减肥心态调整的方...
整十数加减整十数教学设计

发表于：2023-04-04

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？以下是...
整式加减教学设计

发表于：2023-03-29

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地...