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发表于:2023-03-03
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的广...
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发表于:2018-05-20
一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文...
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发表于:2017-12-29
师:让我们一同走进课文的第3自然段中,来细细地欣赏品味广玉兰花开的不同形态?请同学们边读边想:你看到了哪些形态的广玉兰花?(自由读思?)生:我看到了含羞待放的?刚刚绽放的?完全盛开的...
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发表于:2019-09-11
师:今天,蒋老师跟大家共同学习一篇陈荒煤写的散文,一起把课题读一下(生读)师:我们一起先来欣赏一下广玉兰(课件播放图片,配乐)你觉得广玉兰留给你怎样的印象?生:广玉兰花十分的美丽,感觉马上...
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发表于:2020-10-21
《广玉兰》是一篇状物的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。整理了《广玉兰》课堂实录,希望对你们有帮助!师:她,幽香飘远,微风中夹着一丝...
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发表于:2020-05-24
师:她,幽香飘远,微风中夹着一丝香甜。她,高雅洁净,阳光下尽展无限纯美。她,生生不息,风雪中铸就铁色柔情今天,让我们一起走近她,走近她美的世界。一齐读题。生(齐读):广玉兰师:广玉兰,哪有一点花的气...
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发表于:2020-08-02
一、教材简析《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。二、教学目标...
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发表于:2019-11-13
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《广玉...
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发表于:2023-06-12
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的广玉兰教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
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发表于:2023-07-04
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的广玉兰作文,欢迎阅读,希望...
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发表于:2023-03-03
作为一名教师,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的广玉兰教学设计,仅供...
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发表于:2020-09-09
师:今天,蒋老师跟大家共同学习一篇陈荒煤写的散文,一起把课题读一下(生读)师:我们一起先来欣赏一下广玉兰(课件播放图片,配乐)你觉得广玉兰留给你怎样的印象?生:广玉兰花十分的美丽,感觉马上...
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发表于:2017-06-26
出示广玉兰图片。师:她,幽香飘远,微风中夹着一丝香甜。她,高雅洁净,阳光下尽展无限纯美。她,生生不息,风雪中铸就铁色柔情……今天,让我们一起走近她,走近她美的世界。一齐读题。生(齐读):广——玉...
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发表于:2023-03-29
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的广玉兰作文,希望对大家有所...
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发表于:2020-07-21
《广玉兰》是苏教版小学语文第10册中的一篇散文?作者以优美的文笔,细致地描写了广玉兰花的色美?形秀?香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情?课文的第3自然段是教学的...
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发表于:2016-08-02
出示广玉兰图片。师:她,幽香飘远,微风中夹着一丝香甜。她,高雅洁净,阳光下尽展无限纯美。她,生生不息,风雪中铸就铁色柔情……今天,让我们一起走近她,走近她美的世界。一齐读题。生(齐读):广——玉...
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发表于:2022-08-07
在我们平凡的日常里,教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。那么你有了解过反思吗?下面是小编为大家整理的听课反思:评吴老师执教课文《广玉兰》,希望对大家有所帮助。一、通过问题引...
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发表于:2020-01-21
一.教材分析与处理《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。根据教材...
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发表于:2017-06-11
今天下午将要学习《广玉兰》一课,课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰,花开得正盛,于是我布置了观察的任务。当然,为了防止学生过激的行为,我规定了只能观察,不能采摘的要求。对于观察...
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发表于:2019-12-12
1、利用多媒体教学直观形象,贴近学生生活,提高学生学习兴趣。为了把教学内容展现在学生面前,我引导学生观看了一个个精彩的图片,学生表现出极大的兴趣,注意力高度集中,看得津津有味。学生的...
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发表于:2023-04-24
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的...
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发表于:2019-11-01
师:她,幽香飘远,微风中夹着一丝香甜。她,高雅洁净,阳光下尽展无限纯美。她,生生不息,风雪中铸就铁色柔情……今天,让我们一起走近她,走近她美的世界。一齐读题。生(齐读):广——玉——兰师:广——玉...
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发表于:2017-11-30
导语:广玉兰是一种高大的常绿乔木,花很大,散发着阵阵幽香。"无法用语言文字准确形容"写出广玉兰实在是美到了美不胜收、美不能言的境地。表达出作者对盛开的花朵喜爱之情。下面是小编给大...
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发表于:2020-03-07
朱光潜先生在他的文章《近代美学与文学批评》一文中曾写下了这样一段话:一首诗或是一件艺术品都有死和活的两方面。死的是物质的,入文学所用的文字,图画雕刻所用的颜色,音乐所用的谱调,跳舞...
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发表于:2020-05-11
朱光潜先生在他的文章《近代美学与文学批评》一文中曾写下了这样一段话:一首诗或是一件艺术品都有死和活的两方面。死的是物质的,入文学所用的文字,图画雕刻所用的颜色,音乐所用的谱调,跳舞...