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  • 二次函数y=ax2的图象和性质的评课稿
    发表于:2018-11-19
    这节课采用了“问题——探究”的教学模式,教学过程注重学习方法、思维方法,注重探索方法,注重到学生的思维起点,搭建平台,同时渗透数形结合的思想,增强学生运用数学思想方法解决问题的意识,让...