有关减法的范本

《100以内的加法和减法(二)》第8课时教学设计

发表于：2018-01-18

教学目标：1.初步了解连续两问的应用题的结构，学会分析应用题中的数量关系，正确解答比较容易的含有连续两个问题的实际问题。2.引导学生连贯地思考问题，获得分析问题和解决问题的一些基本方...
公开课《小数的加法和减法》听课感受总结

发表于：2019-05-11

非常有幸聆听了陆小蓓老师执教的《小数的加法和减法》，虽然只是短短的20分钟的片断课，却给了我不少的感受。第一，《小数的加法和减法》是苏教版教科书，五年级上册的内容，是学生学习了整数加...
《100以内的加法和减法(二)》教学设计范文

发表于：2018-04-09

教学目标：1.借助圆片理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。2.掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。3.在情境中体验减法计算的价值，在探究中培养迁移类比推的...
一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》评课稿范文大纲

发表于：2020-03-29

4月12日，袁昌和主任执教了《整十数加一位数及相应的减法》，我跟袁主任同样都代一年级数学，这节课我是在自己上完后再听的，整十数加减一位数是两位数计算的起始课，是学生进行100以内加减法的...
《减法的认识》的课后反思

发表于：2019-03-03

《减法的认识》这节课的教学目标是：1.结合生活实际，初步理解减法的含义。2.熟练口算5以内的减法，会读、写减法算式。3.培养学生理解图意和口头表达能力。教学重点是：初步体会减法的含义。...
小学数学《20以内的退位减法(11-9)》课堂教学实录

发表于：2019-11-28

一、复习9+2=111、师：打开电脑，让生看一看，说一说，这是什么水果？生：这是桃子。师：数一数有几个桃子？生：数，有9个桃子。师：再操作以下电脑，问生又多了几个桃子？生：又多了2个桃子。师：想一想原来有几个...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿通用4篇

发表于：2023-05-16

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么写评课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一年级数学《整十数加一位数及...
一年级数学上册《10加几和相应的减法》评课稿

发表于：2020-04-06

王老师这节预习后的一年级数学课，按照一年级学生的特点进行教学。一年级的学生很小，主要是学习习惯的`养成，学生在老师设计的预习指导引导下进行自学，老师在检查学生的预习情况后进行教学，...
《5以内的减法》课后反思

发表于：2018-09-24

《5以内的减法》是在学习了《5以内的加法》的基础上进行教学的，它要求学生在具体情境中理解减法的含义，能够正确计算5以内的减法。在教学过程中，我通过动画演示“原来有5个小朋友在浇花，后...
五年级下册第五单元分数的加法和减法单元分析

发表于：2022-04-26

一、教学目标1．理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2．理解整数加法运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，提高灵...
《两位数减两位数退位减法》课后反思范文

发表于：2017-11-17

算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础，[教学反思]《两位数减两位数退位减法》教学反思。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法...
五年级下册数学第五单元《分数的加法和减法》单元分析

发表于：2022-04-26

一、教学目标1．理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2．理解整数加法运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，提高灵...
《两位数减两位数退位减法》的课后反思范文

发表于：2017-10-12

——多中选优，择优而用算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重计算技能”的...
小学三年级《同分母分数的加法和减法》数学课后反思

发表于：2019-04-06

本节课的内容是对三年级上册学习过的（10以内）同分母分数加减法计算的提升，内容简单，但是要让学生把所学过的分数相关知识联系起来，去真正理解其中的算理并不容易。教学中的成功之处有以下两...
人教版一年级数学下册第二单元20以内的退位减法重要知识点总结

发表于：2020-06-29

1、计算方法11-9=（）方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰...
《减法的初步认识》教学实录

发表于：2020-08-19

教学目的：1．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。2．在具体的情境和游戏活动中，体会减法的含义。3．培养学生同桌合作学习，合作操作的能力。4．培养学生大胆猜想与语言的表达能力。教学重点：1．...
人生是一道减法语录

发表于：2020-03-25

指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。关于人生是一道减法的语录，大家知道是什么吗?一起来看看吧！人生是一道减法语录人生就是个减法，...
四年级数学下学期《小数的加法和减法》听课报告

发表于：2018-11-23

身为一位优秀的老师，我们要用听课来快速成长，听课能学习其他老师的课堂经验，要记得及时把这些收获整理成听课报告哦~下面是小编为大家整理的四年级数学下学期《小数的加法和减法》听课报...
《小数的加法和减法》教学设计

发表于：2023-05-29

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《小数的加法和减法》教...
二年级下册《小鹿的减法》课堂实录

发表于：2019-07-30

师：小朋友们老师为你们带来了童话故事中的两位朋友，掌声把它们请出来。（学生鼓掌）这是小鹿，獐子。他们发生了怎样的故事呢？今天我们一起来学习课文。请同学们跟着老师把课题写出来。师：读一读...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优秀)

发表于：2023-07-14

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么写评课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级数学《整十数加...
一年级数学下册《20以内退位减法》教学设计

发表于：2019-12-14

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编...
《小数加法和减法》教材分析

发表于：2020-02-13

本单元把小数加法和减法合在一起教学，先教学笔算的方法，在掌握笔算的基础上，口算比较容易的小数加、减法。然后教学加法运算律和减法运算性质在小数加、减法里仍然适用，并进行有关的简便计...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(4篇)

发表于：2023-04-13

一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿11、钟老师结合课本中的发新书的这一生活情境，促使学生在生动具体的情境中主动学习，引发学习兴趣。先让学生发现数学信息，培养学生搜集资料...
减法生活的职场正能量语录

发表于：2020-07-14

1、我们都那么那么的努力想让自己的青春尽量的精彩每天忙碌着为自己的青春编写一个又一个的故事过客很多走走停停品尝每个年龄段应有的味道无聊的时候用加法生活累的时候用减法生活最...

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