有关三首的范本

五年级语文下册古诗词三首教学反思范文

发表于：2017-06-14

第二单元的主题“永远的童年”，都是描写童年的生活的课文。本单元第一课便是《古诗词三首》的教学。备课时浏览两首诗，感觉诗意浅显，描写的都是童年生活，想必学生定会感兴趣。进入了五年级...
古诗词三首教学设计范文

发表于：2020-10-09

《古诗词三首》教学设计一、古诗导入：背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。二、初步理解词与诗的区别1、自读“预习”。读后明白了什么？还有...
浅谈《诗经》三首简明课堂实录

发表于：2018-09-24

示标：1、了解《诗经》2、赏析《氓》一、导入：请一生背诵《沁园春·雪》北月风光，千里冰封，万里雪风，望长城内外，唯条茫茫，大江上下，顿头滔滔，心舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高，往晴日，看红装素裹，分...
古诗词三首读后感

发表于：2016-09-15

古诗词三首是五年级下册语文课文第5课课文，大家读了之后有什么感想呢？下面请欣赏小编为大家带来的古诗词三首读后感，希望大家喜欢~《古诗词三首》读后感篇1提起古诗，你一定能滔滔不绝地背...
忆江南词三首

发表于：2017-04-27

《忆江南三首》是唐代诗人白居易的组词作品。这三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美以及女性之美，艺术概括力强，意境奇妙。小编今天推荐给大家的是忆江南词三首，仅供...
五年级上册：古诗词三首教案

发表于：2017-08-21

【教材简析】《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐·村居》以轻快、流畅...
五年级语文下册古诗词三首练习题

发表于：2019-12-15

一、在加点字正确读音下打“√”。(6分)一水间(jiānjiàn)数重(chónɡzhnɡ)风一更(ɡēnɡɡanɡ)泊(pōbó)船意万重(chónɡzhnɡ)照我还(huánhái)二、看拼音，写词语。(6分)luy...
《古诗词三首》教学方案二

发表于：2020-09-03

一、教学目标1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3．学习通过看注释，查阅资料，边...
《古诗词三首》教学方案

发表于：2019-02-12

一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册２３课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张...
《古诗词三首》教案设计

发表于：2017-06-15

《古诗词三首》教学设计。【学习目标】1、有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。3、认识本课4个生字，会写...
艺术打油诗三首

发表于：2018-02-28

诗歌一：艺术打油诗静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做...
五年级《古诗词三首》教案

发表于：2019-01-25

学习目标1、认识7个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想...
关于词三首的古诗教学案例

发表于：2018-07-23

一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册23课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧...
关于励志的诗歌三首

发表于：2019-06-25

引导语：相信大家对于诗歌都不陌生，很多人亦有写过诗歌的经历，那么关于励志的诗歌有哪些呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！关于励志的诗歌一如果想法改变，态度就会改变;如果态...
《诗词三首》教学建议

发表于：2017-10-18

这是古人笔下的江南山水美景，是古诗词，可依照先后顺序分别进行教学。１、教师可运用插图创设情境，引学生走入诗词描绘的意境中。２、自主读文，理解诗意。把学习的主动权教给学生，引导学生自已读...
古诗词三首教学杂谈

发表于：2020-06-27

〖让学生在探究中学习与发展·因势利导，促进发展·开拓思路，培养探究问题的能力求知欲是从问题开始的。在探索研究的过程中，学生的学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。学...
五年级下古诗词三首同步练习题

发表于：2020-08-24

一、拼一拼，写一写。zuìmùtónɡjīlónɡhuánɡhūn沉（）（）（）（）mèiliánpenɡyúchuánwdǎo明（）（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。1．草铺（pūpù）横野六七里。2．收篙停棹（diàozhà...
《古诗词三首》教学导学案

发表于：2019-09-03

【学习目标】1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词，默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、...
古诗词三首《渔歌子》教学设计

发表于：2018-04-21

教材依据《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文，它是根据本单元走进田园，热爱乡村这一专题编排的。设计思想《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的...
五年级下册古诗词三首教案

发表于：2017-12-25

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙5个生字，理解闲厌和谙等词在诗...
四年级语文古诗词三首教学设计

发表于：2019-05-28

学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。...
《古诗词三首》公开课教学案例

发表于：2016-07-04

一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册23课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧...
关于古诗词三首的教案设计

发表于：2020-11-06

【设计理念】本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。【教学目标】１、会认“螺、谙...
关于《古诗词三首》的教学建议

发表于：2016-08-03

1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学，也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情来进行。2.引导学生...
古诗词三首渔歌子教学设计

发表于：2020-08-21

教材依据《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文，它是根据本单元“走进田园，热爱乡村”这一专题编排的。设计思想《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕...