在当今社会生活中，越来越多人会去使用简报，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。还苦于找不到好的简报？下面是小编为大家收集的幼儿园清明节宣传简报范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
“万物生长，此时皆清洁而明净，故谓之清明。”在这百花齐放、草长莺飞的季节里，我们迎来“清明节”。这一源自祖先信仰与春祭礼俗的节日，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日。
为了让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯以及意义。五十一团唐驿镇第四幼儿园开展了“走进我们的节日·感受中华传统文化”的清明节系列主题活动。
一、了解清明节的由来
清明节是我国的传统节日，为了从小培养幼儿的爱国主义情操，让幼儿亲身感受清明节的传统文化，认识更多的“知民俗”活动。请大朋友带上我们的宝贝学习有关清明节来历。
二、手势舞《清明》
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”传颂经典，传承文化。幼儿们用深情款款的诵读，细腻灵动的手指操引领大家走入传统文化的'殿堂。
三、清明节放风筝
教育无处不在。我们在祭奠先烈、缅怀过去的同时，孩子们在大自然中尽情奔跑，迎着春风，放着风筝，让孩子真正感受春天，感受清明，过一个有收获的清明节。
四、清明节荡秋千
荡秋千是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后改为秋千。
五、制作彩蛋
童眼看清明，巧手画彩蛋。孩子们拿起手中的画笔，在彩蛋上画上卡通形象、花朵等各式各样的图案，寄托对春天的美好期望。
为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识。4月2日，茂兰幼儿园开展主题班会活动带领幼儿了解清明节的各种风俗，感受春天的气息。
各班教师通过主题班会，向幼儿介绍了清明节的来历，并借助古诗、视频、图片等形式向幼儿解读清明，讲讲关于踏青、插柳、缅怀先烈等习俗，让幼儿了解和记住传统节日背后的故事和文化等活动了解传统风俗，充分感受春天的美好。
清明节的主题活动，不仅让幼儿感受到了“清明节”的传统习俗，还更加清晰地了解了英雄先烈的英勇事迹。相信在清明这样特殊的`节日里，会承载着这个季节特有的气息和味道，留在幼儿一生的记忆里。
清明节就要到了，这是一个思念逝去的亲人，缅怀先烈的日子，为继承革命传统，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导广大未成年人树立正确的人生观、价值观，3月28日下午，水巷社区居委会组织未成年人通过诵读经典美文，宣讲先贤烈士的感人故事，以特殊的形式迎接清明节的到来。
经典，是人类文化的瑰宝，凝结着中华民族的最高智慧，承载着丰厚的道德教育资源。诵读经典，可以陶冶情操、塑造健康的人格，启迪人生智慧，提升文明修养和文化底蕴。
通过诵读，孩子们了解了在血雨腥风的革命斗争中，革命先烈的卓越功勋和用鲜血和生命谱写的一首首气壮山河、惊天动地的壮丽诗篇。我们要珍惜今天的幸福生活，从自身做起，刻苦学习，发扬先辈们的'崇高精神，为祖国的繁荣建设努力奋斗。陈同学发表了自己的感想，我要好好学习，天天向上、我要好好锻炼身体，保卫祖国孩子们你一言我一语的表达着自己的想法。
这次活动深深震撼了每个孩子的心灵，无限哀思无限情，清明时节祭英雄。相信，孩子们将不忘历史，牢记先辈们的丰功伟绩，勤奋学习，刻苦锻炼，用自己的聪明才智把我们伟大的祖国建设的更加繁荣富强，为实现中国梦贡献自己的一份力量。
为了弘扬传统文化，传承中华文明，培养学生对传统节日文化的认知，对学生进行革命传统教育，倡导节日文明，落实XX市教育局文明祭祀、绿色清明、平安清明为主题的教育活动文件精神，石横镇初级中学开展了系列活动，丰富清明节主题教育。
一是召开主题班会。3月31日下午的班会课，各班级召开了以清明为主题的班会，学校德育处深入各班检查清明主题班会的落实情况。二是举办板报评比。各班根据班会课的要求，以清明为主题出一期黑板报，围绕清明的来历，习俗，文化等方面，加深学生对传统节日的认同，在潜移默化中继承优秀的民族文化。三是清明广播周。利用校园广播平台，本周的主题以清明节为话题，播发有关清明的新闻以及学生对清明节感想，对先贤、先烈的哀思的文章。利用升旗仪式，发表国旗下讲话。四是开展网上祭英烈活动。寄托学生对先辈的哀思，对先烈的敬仰，对幸福生活的珍惜，对美好未来的'憧憬。五是对家长进行文明寄哀思，低碳过清明的宣传，鼓励家长用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先人的怀念之情，养成文明祭扫，爱护环境，安全出行的新风尚。
通过形式多样的教育活动，真正把清明节主题文化活动与青少年思想道德建设结合起来，普及传统节日知识，弘扬爱国精神，增强了民族精神的感召力和亲情的凝聚力，营造了浓厚的文明缅怀氛围。
为让幼儿了解中国传统节日清明，和清明节的各种习俗,知道清明是中国重要的传统节日之一，鸡冠区西郊幼儿园的幼儿在老师的带领下，进行了本月的食育主题活动，本次活动共分为四个阶段。
第一阶段：了解清明节
幼儿在班级听老师讲解关于清明节的习俗，以及清明节相关的知识，观看清明节的小动画，增长幼儿对清明的认知与了解，在轻松地氛围中学习关于清明节的文化。
第二阶段：古诗《清明》
通过学习古诗《清明》丰富幼儿的.想象力，感受清明节的氛围和中国古诗词的魅力，提升幼儿了解中国传统文化的兴趣，增加幼儿深入了解中国文化的热情。
第三阶段：煮茶叶蛋
经过讲解清明节的习俗、学习了古诗《清明》后，幼儿们对清明节有了初步了解，并对清明节的习俗产生了好奇，通过实践，我们进行了煮茶叶蛋这一活动，孩子们通过亲手制作，体验了劳动带来的乐趣。
第四阶段：分享的快乐
教师向幼儿们讲述分享这一美德的重要性，并带领幼儿真正做到分享。
通过清明节食育课程的开展，不仅提高了孩子们的语言表达能力和想象力，更能让幼儿们了解中国传统文化，丰富了孩子对中国节日及其传统习俗的知识储备。课后幼儿们积极与家长互动，并将食育知识运用到家庭中，真正将食育课程的功能发挥到最大化,利用创新思维打造更好的食育课程。
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