力和机械《重力》的教学反思

重力的概念比较复杂，而且比较抽象。虽然学生在日常生活中对重力有些模糊的认识，但有些认识是不科学的，故本教材以“模拟引力”的实验激发学生的'思考，以牛顿的研究成果作启示，启发认识神秘的宇宙间存在的万有引力，再通过列举日常生活中事例，进一步说明地球上的所有物体都受到重力的作用。

在研究重力与什么因素有关时，设计成探究实验，侧重点不在于结果而在于过程，训练培养学生的分析、归纳、概括、总结的能力，也让学生深刻地体会并掌握一般的探究方法。用在坐标上作图的方法得出了重力跟质量的关系，这种做法思路简捷。学生容易掌握，同时学会了利用数学知识解决物理问题的一种方法——图象法。

对于重力的大小跟质量的关系同学们很容易就掌握，并能利用公式G=mg计算出G 和m。能区分重量和质量是不同的物理量。不足之处是学生在利用公式G=mg计算出G 和m的值时，g取值不统一，导致计算结果不同，以后在教学中多加强这方面的训练。

本节课的最大遗憾就是后来没有给学生留有充分练习的机会，学生对本节课所学内容没有得到充分巩固就下课了，还是废话说得多了点造成的。以后注意。