针对HR的执行力的一次检测

今天讨论的题目是”员工对公司安排的培训不”感冒”，怎么办?“

B公司李老板前不久在外听了一堂“如何提高执行力”的课程，很受启发，认为自己的员工都很需要这个培训，于是安排HR经理张小姐联系老师给员工培训这个课程，时间定在了本周六。但消息一公布，张小姐就收到许多不好的反馈声音，销售部经理说我们团队执行力都很高了，派一两个代表来听就行了;生产部经理说周六要加班，可能主管们不一定来得了;采购部的说要出差;财务部已有人提前请假了。摆明了大家对此培训并不“感冒”，那这个培训还要不要做?做了的话，效果又怎么来保障?张小姐犯愁了。请问：

如果你是张小姐，面对如此问题，你会怎么办?

就培训题目“如何提高执行力“而言，多数情况下在企业各部门都会有一些抵触。

老板在选择这个培训内容的同时，就隐约表明了对各部门执行力不是很满意，各部门主管自然就会采用各种借口进行推托，抵触情绪显而易见。作为HR经理，既要执行老板的指示，又要使得培训收到一定的效果，就要在各方面多作一些”功课“了。

首先，从HR的'角度思考：

本企业执行力处于何种状况?

老板为何选择这个题目作为培训内容?

先行与培训老师沟通一下，是否有可能将本企业的状况融入老师的培训内容当中?

其次，从各部门的角度考虑：

以各部门的实际情况进行分析，存在的问题当中是否与执行力有关?

不仅是部门主管针对老板指示的执行力，还有下属针对部门主管的工作指示的执行力。

将以上内容与各部门主管进行沟通时，要引导各位主管领会其中的内涵，思考一下本部门在”执行力“上面是否确实存在问题，带着这个问题参加培训，而不是强行贯以”老板的指示必须执行“，注意分寸的把握是很有必要的。

经过各方沟通之后，参与培训的积极程度与培训效果的反馈一定会比不做”功课“要好很多。其实，这也是针对HR的执行力的一次检测。