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【必备】校园的生活作文三篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.25W

在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的校园的生活作文3篇,欢迎大家分享。

【必备】校园的生活作文三篇

校园的生活作文 篇1

大家好,我是时代小学新二年级四班的裘易诺,虽然我是一个活泼好动的女孩子,但是在第一天踏入校园的时候依然会有点小紧张,是班主任依玲老师温柔的眼神,消除了我的紧张情绪,让我很快的融入了四班这个大家庭。

在时代小学生活、学习的一年时间里,我交到了很多好朋友。我除了在课堂上学到了文化知识,还积极参加丰富多彩的课余活动,让我印象最深刻的是和同学们一起朗诵《满江红》。

每周,我最期待的活动是快乐星期二和体验星期五。快乐星期二的时候,老师会带我们离开校园,走出去,研学、走桥、走古道、参观博物馆等等,开阔了我们的眼界。而体验星期五就更有趣了,我们会动手折纸,了解与太空有关的只是,还有学习游泳。除此之外,今年我还自告奋勇的参加了学校的“花裙子节”,我穿着漂亮的花裙子和外婆一起走秀。

作为小学生的第一个“六一节”也比以往更有意义了,我们跟着老师参观了钱王祠的画展,还和同学一起参加了义卖活动。我把自己心爱的玩具拿出来义卖,把卖来的钱捐给山区的`小朋友。

在一年级下学期的尾声,我参加了学校组织的夏令营活动。我和同学们跟着老师一起去了横店,我们一起体验了长征路,参加了西瓜音乐会,参观了动物标本馆,最后还观看了模拟战争。虽然两天一夜的夏令营活动非常的短暂,但是我不光学到了很多课外知识,和同学们其乐融融,还锻炼了自己独立生活的经验。

虽然一年级的时光转瞬即逝,但是我在学校里愉快的生活,快乐的学习,茁壮的成长。现在我已经是一名光荣的少先队员了,再未来的校园生活中,我要更加努力的学习,积极参与各项活动,努力成为一个优秀的小学生!

校园的生活作文 篇2

人类生活的“加法”有太多了,如工作,上学等等,而上学则是我们学生们最苦恼,最有回忆性的“加法”。所以我们学生要养成生活中良好的习惯,那就是校园生活的“减法”。

怎么个“减法”?“加法”是生活中的正能量,但它也会有消极的影响,它会给我们带来生活的压力。那么“减法”是用来放松心情,减轻压力的,它还有着陶冶性情的作用,所以,校园生活的“减法”对于我们学生至关重要。

对于处在校园的我们,需要最多的是节制,特别是在卫生问题上。良好的卫生习惯都是节制出来的,比如有一碗香气扑鼻的麻辣烫正在你面前,可里面有些不利于我们健康的化学物质,这时你的心里肯定会挣扎,该吃还是不该吃,这个问题是不是很纠结?那么最好的解决办法就是去了解它的构成,判断它是否对健康有害,然后就是两个字——节制。

聪明的做法就是为心灵设个节制的闸,有了它,坏得东西就会被拒之门外,而心也会变得宁静。只有心静了,我们才能有正确的做法,才知道该做什么,不该做什么。

要想恰如其分的做到节制,就离不开良好的卫生习惯。

校园生活的`“减法”,是爱干净。

爱干净是拥有良好卫生习惯的人所具备的特点,培养良好的卫生习惯的首要条件是爱干净,因为只有爱干净这个动力,同学们才会保持良好的卫生习惯,才能更好的塑造自己的未来。

如校园里,教室里,甚至是在你的座位上,有不干净的地方你会怎么做?爱干净的人会毫不犹豫地拾起垃圾,对垃圾的存在肯定是痛恨的。相反,有些人却会对这种情况不理不睬,让这个垃圾成堆成堆积累,而这样的结果是对环境,对他人,对自己都没有好处的,何必呢?

所以,只要你了解校园生活的“减法”,从中学习它,并且宣传它,让它帮助我们培养良好的卫生习惯,这是关系到我们的生活,我们的健康,我们的未来的。

校园生活的“减法”伴随着我们,只要你善于用你的眼睛去观察,你就会发现它别样的美,就让这种“减法”充满整个校园吧!

校园的生活作文 篇3

在我小学六年的生活中,有许多件事给我留下了深刻的印象。时间飞一般的流逝,往事也如同过往云烟般,不知不觉已压入内心深处。有些是不愿想起,而有些事则会不由分地在下一秒的脑海里闪动。有的让我捧腹大笑,有的`让我后悔不已……

陈一然的“甩头功”让我们记忆犹新。有一次,我对他说:“陈一然,能借一下你的胶条吗?”他当时正在看书,什么话也没说,就摇了摇头。我以为他是不同意借给我,就又问了问:“是不能借给我胶条吗?”陈一然把书放在了一边,笑着说:“没有啊!可以可以,我没说不可以呀!”我想了想:他明明摇头了呀!为什么又说可以借给我呢?在我疑惑不解的时候,陈一然对我说:“哈哈,我刚刚只是在摇头,没有说不借给你。”我终于明白了:这只是他的一个小习惯,并不是不愿意借给我,然后对他说了声谢谢就回座位了。不止我一人,还有几个人也都“上了当”。

在平常的时候他也有这种小习惯,比如:在跑步时,在写作业时,在回答问题时等等。随便一想就有许多的事例。还有一次,唐老师对他笑着说,只要一摇头,就多写一点作业,不摇头就不用多加作业了。可这还是阻挡不了他对摇头的“兴趣”。

在六年的小学生涯中,我们有过许许多多的趣事。让人回想时,会不住地笑起来,我们都会记住这在母校的点点滴滴。快要毕业了,希望我们能为小学生涯画上圆满的句号。

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