在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的知多少作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在盛春的热闹里，路边的白玉兰灿灿地开花了，为春天树起了一面白色的旗帜，这当然使得看惯了五颜六色的人们的视觉里受了一些冲击，觉得比较另类。
因为开始打骨朵的时候，毫不引人注目，一方面那骨朵的颜色与苍白色的.枝条相近，一方面人们早被那抽新枝的柳树、吐穗的杨树，还有那姿式低低、开得花团锦簇的桃树、杏树所吸引。现在这样猛然的，一夜过去，突然象平地里堆起了一个雪塔，让人始料未及，难免眼花缭乱。而且这白玉兰高大如树，堪与杨柳比肩，虽有“兰”雅称，但在人们的印象里，总觉得有点不近人情，与人们有隔膜：既是兰花系列，为什么长那么壮，不娇弱，不柔情，花房里进不去，小院里放不下，更不用说登堂入室了。
还有一样不好的，就是边开边落，有风时一阵一片落英，无风时零零星星地散落，总让人觉得盛衰相伴，乱人心志。花虽好，也只有敬而远之了。
凡花有开就有落，但一般的花总要争奇斗艳，在枝头留恋一段时间，然后一起香消玉殒，随春归去。而白玉兰不同，边开边落，让人们在仰面观花的时候，难免脚下踩着软绵绵的断萼残瓣，多少打扰了人们的雅兴。打扫卫生的人们到了树跟前，先看看脚下狼籍一片，又看看棉花垛一般的树冠，心里只能想：这花哪天才能落完呢？
惜春怜花，大家虽不必和黛玉一样借此吟出几首诗，流下数行泪，但总是让人伤怀的。而白玉兰好象没有给人这样的情怀。
细想起来，一怪她太高傲了。象这样无所顾忌地向上擎举着，象一把把白色的火炬，有向全世界炫耀之嫌。似乎想告诉人们，红色燃烧黑暗，白色燃烧光明，这太张狂了。
二怪她太纯洁了。纯白如银，一点杂色不掺，看大千世界，芸芸众生，有这样纯净如一的吗？白玉不是都有癖吗，瘕不是不掩瑜吗，为什么她这样走极端，要当淑女作秀吗？岂不知水至清则无鱼的至理！
三怪她太简单了。白玉兰一年四季除了花就是叶，悄悄把花开了，又默默地落掉，既不想独占春色，又不愿遗果结籽。于是有人说了，只是一阵子花，不但没有香气吸引人，而且有花无果，一点也不实用。花期短短几天，然后就是一树朴素的绿叶了，真有点辜负这白玉兰的称号了。
我写完这些话，怀着复杂的心情望着眼前的白玉兰，她此刻正在早晨的凉风中热烈地怒放着，静静地飘落着，用她最美的形象展示着自己。
然而，落花知多少？
虽有满树银蛇飞舞，纯白如玉的花朵，却并不受人们的欢迎，大概是她始料未及的吧。
也许这只我无端的猜测，杞人忧天而已。但似乎也不全是无病呻吟，她如真有花魂，当能邀我为知己。
苏轼曾言：细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。路边石深蕴的坚强，林间鸟浅唱的自由，壶内茶流动的安宁……只是不知多少清欢。
当老一辈们津津有味地回忆着野菜的清香，我们却只能尝到它的苦涩。事实上，味鲜的美食虽能勾起人的食欲，却也在悄悄麻痹着味蕾；味淡的佳肴或许不够诱人、但健康单纯、清新宜人。这是一种清淡的欢愉。其实生活也是如此，相比于灯红酒绿大块朵颐的生活，我们更需要简约清婉的方式。从晋朝陶渊明“得太守送酒，多以舂秫水杂投之，曰：少延清欢数日”，到宋朝邵雍《名利吟》中“稍邻美誉无多取，才近清欢与胜求”，再到清朝黄鷟“今夕亦何幸，重复接清欢”，更有如今林清玄先生等，他们竭力追求那一点清欢。清欢、是一种自然的味道，就像翠竹的竹节上凝露的清芬，就像碧水的水面下滑石的温软。
世界在科技进步中渐变繁华，生命却在繁华中渐变浮躁。人生是需要时间来沉静来反思的。在我们的生命历程上，我们会被打扰，会经历并承受许多。可我们不能被囚禁在旁人的目光或闲延长碎语中，只需做好自己，随着心的方向，曾有人说“个人的寂寞源于人群的热闹”，其实，我们应该做的，就如林先生所说的，用两个手掌围成一个小小的谷，纯粹只有自己的风雨阳光，抛开纷扰的世事，安享清静的欢喜，唱一首暖暖的歌。让世界的吵闹去喧嚣他们自己，让人群走来或从自己身边擦过吧！我们只需清欢。
在缤纷的尘世中，我们不能没有一份自己的'清醒。历史是既定的，但未来是自己谱写的。满足于现状的玫瑰，只会枯萎；而不思进取的蒲公英，也终只能在旱地上颤颤的开放。过去的阴暗抑或辉煌已成过去式，我们要把握现在。成功不是随机附赠的“再来壹瓶”，要脚踏实地向上攀登，才能征服高耸的峰尖。在不进不退的时光里，学会停止徘徊，对自己斩钉截铁的说一句“非完全则宁无”吧！这是清醒的欢欣。你想收获耀眼的成功吗？你想收藏别人羡慕的目光吗？那就保持一份清欢吧。
清欢释义清雅闲适之乐。我突然想起，林清玄的母亲常写“天寒露重，望君保重”的句子给远在他乡的儿子，这是一颗平常而深刻的心，这是一种简单而充沛的爱，这亦是清欢。
清欢，静静地流淌，掩过了俗世的纷扰，洗涤了浮生的缠绕。随从美的翅翼，待到樱花落英，不知多少清欢。
聆听感受那一个个柔美的书间音符，它们踮着脚尖，轻轻曼舞旋转，奏出一首首空灵隽永的书之韵律，如梦如幻，美好至极……伴随着我们的成长。
——题记
书者，人生也
常常倚在书架旁，嗅着紫檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。而书海，一望无际，书山，高耸入云，每一本书都是一个人生……
《飘》中的一句经典语录“明天的太阳会照常升起”，让我感动于那飘走女郎坚强的性格。我以沉重的心情，去读冉阿让的悲惨人生，再随冰心去追忆那故去的往事，追忆那那盏黑夜的小橘灯。我伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中搏击强敌，再和高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》《人间》《在大学》。我读《悲惨世界》，体会爱的力量，再读《钢铁是怎样炼成的》，体会着真正的强者。我跟着《爱的教育》，接受了爱的教育，读《茶花女》，感受了改过自新的纯洁……
海伦说“书像一艘船，把我们从狭隘的地方载向生活的无边海洋”是的，体会完一番后，再静下心来，思索生命的价值。原来生命的价值在于用火一般的热情去奋斗，去贡献，去创造，去拼搏！
水以养人，书以养心
在院子里的树荫下，微风轻轻徐来，树叶的影子倒影在书上，就像一个舞者在书中翩翩起舞，在泡上一壶浓茶，惬意的在书海中翱翔。俗话说，水养人，书养心……
书，这世间最美的东西，无论你有多累，无论你有多忙，只要有了书，你总会感到心中有一种久违的舒畅，就像醴泉荡涤你燥失的心情，清风掠过你正灼热的身体，书中的一个小故事让你热泪眶盈，几句幽默的话语让你双颊生笑，让你心浮神沉，让你不能自己……
善于奋飞的人，天上有路；敢于攀登的.人，山中有路；勇于出击的人，海里有路；而我的路，在书中，在大师笔下，在文学的殿堂。那书中自有千钟粟，黄金屋，颜如玉；书中自有苦辣酸甜，悲欢离合，喜怒快乐；书中自少年五彩的梦，中年朴质的影，老年夕阳的红；书中自有感人的亲情，纯洁的友情，诚挚的感情……
书香伴我成长
闲暇时间，手释几卷，一刹那，喧嚣离去，世界在那一瞬间失去色彩，世界在那一秒钟淹没音符。无论是窗外落英缤纷，秋叶凋零，白雪飞扬，书，跨越时间与空间的距离，飞过现实与梦想的差距。没有国界，没有季节，书的蔚蓝羽翼，带我们飞过一片片不同的天……
扬帆书海送晓月，勇攀书山迎旭日。读书吧，读书就像埋下一棵种子，那粒种子不断舞蹈着，它美妙的肢体藏于一份冷静的智慧中！发芽，成长，总有一天它会长大，成为相伴一生的花样美丽。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，让我们在书香的陪伴下阔步前进！与书同行！
开学一个月了，在学校生活你都养成了那些好的习惯了吗？一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学生习惯正处在形成阶段，许多坏习惯还未形成，小学阶段正是培养好习惯的关键期。
我们应该养成哪些好的习惯呢？
做人方面：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护稳私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。
学习方面：合理安排学习时间；预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的学习习惯；参与课堂学习活动的习惯；多动脉，勤动手的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解习惯；独立完成作业与自我评价的习惯；课外阅读的习惯。
怎样养成好的习惯呢？
1、好习惯要从小培养。
2、约法三章。俗话说，没有规矩，不成方圆。家长和老师要根据孩子的年龄特点，制定出严格的家规以约束孩子的行为。
3、用好习惯去克服坏习惯。人们通常说，习惯很难根除。其实，这种说法并不准确。习惯不可能根除，只能够被替换。换句话说，你只能够替换，而不是抹去一个坏习惯。
4、循序渐进。习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要培养孩子良好的习惯不能贪多求全，而应有计划进一步一步地实施，一个习惯一个习惯的.让自己去形成。
5、用21天养成一个好习惯。我们知道，任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复，也会成为一种习惯。
习惯决定人的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。有一个著名教育家说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。我们人一天到晚所做的事情，所有的活动，十之八九都是习惯。早上起来，穿衣是习惯，吃饭是习惯，走路是习惯，写字是习惯，运动是习惯，睡是习惯，一切的一切，都受习惯的支配。
培养良好学习习惯应注意的几个问题
1、有规律地生活。这是形成良好学习习惯的基础。要做到按时起床、洗漱、上学，按时活动、学习和睡觉。最好制订一份作息时间表，规定在具体的时间内所做的事情，从而有序地安排生活，逐步形成规律。
2、要有坚定的态度。
良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事，因而需要我们共同关注。如果能坚持走下去，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。让我们大学“快乐学习，健康成长，养成良好的习惯”，共同托起祖国明天的太阳吧！
花落知多少……
昨日的一场斜风细雨不知会带来怎样的狼藉一片，怀揣着一份忐忑，带着些许虔诚轻轻地拉起窗帘，却无奈的地看到了躺在泥泞中的落花，悲伤之感油然而生，瞬间让我想到了黛玉葬花的凄美，
虽然不知黛玉葬花时的心境，但见这落花的确令人怜惜。
“花自飘零水自流”这样的无奈不仅是花与水的悲剧，也是人的悲剧。花永远也敌不过花开花落的规律，也许它也试图改变，但它的柔弱如何对抗？它无声地落下，无声地结束生命，它的反抗在滴答的雨声中湮灭，无声无息。
历史长河，带走了多少落花的哀怨，周公瑾对上天不公的怨怼；诸葛孔明对大业未成的叹息；杜甫对朝廷无能的控诉；苏轼对人生作为的思考……这些如今都化为尘埃，随风而散了。对于他们的遗憾，作为后人的我是无法体会的，只能为他们的遗憾而惋惜了。
历史车轮碾压过的年华是零落的的花瓣，每一片都是曾经的繁华，它的飘落是辉煌的黯淡，繁华的消逝，盛世的颓败。车轮滚滚，历史仍然在前行，它不会因为某一个人的成败而停下脚步；年华似水，时代依旧在发展，它不会因为某一件事的圆缺而改变轨迹。如今，前人的事终成往事，或许有史书记载流传至今，但更多的是化土成尘，没于世事了，只是在花落后依然有花盛开。
今年的'花开得特别好，为初春的单调平添了些许色彩，虽鲜艳却不突兀，这样的调剂恰到好处。只是早春还是有些风雪细雨的，娇嫩的花朵是很难逃过它们的摧残的，所以才会出现摧眉折枝的悲剧，这样的结果既于意料之中又属意料之外，虽明白早春的花会凋残但又难以接受这个现实。就如现实，虽然知道现实与理想会是相反的但难以接受它们确实是相反的，明知不可为而为之的结果只会更令人失望。当年孔子周游列国，推行仁政，明知不可为而为之，最后所行皆败，归国著书，他的归隐是无奈的，是竭尽全力所为到的失望而归，这种失望是心灰意冷。
前人奔徙的抱负得来的是壮志未酬的遗憾，不变的追求换来的是历史烟尘的吞没。为何？他们不愿寄情于山水？为何？他们不愿投身于自由？他们的心境无法理解，也许壮志即是他们生存于世事的理由。史笔如刀，他们的往事自有历史来评判。
山河恋，我只爱山之美，水之秀，我承认，我没有多大的抱负，我只乐意追求自然的美好，体味“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。
早春的花落是为了装扮出更美的春色，对一种美好的放弃是对另一种美好的向往。花繁春锦色，花不繁的春天依旧美……
“过了腊八就是年”，腊八是春节的开始，这天也是超市豆类、米类区人最多的一天，因为人人都要赶着做腊八粥，腊八粥的用料比较自由，但种类一定要达到八样之多，寓意便是希望来年福禄安康幸福美满，因此腊八粥又名八宝粥。后来的人们，认为这样做太麻烦了，一种事先配好的八宝粥料便应运而生了，但是不少老人依旧保留着自己采买自己烹煮的传统，很幸运我的外婆就是其中一位，所以我每年这个时间都可以吃到外婆做的香甜可口的腊八粥。
腊月二十三过小年，这天的活动特别多，请菩萨，做烤麸，请灶王爷。一早起来，大人们就开始忙碌起来了，搬出家里的八仙桌，摆上香烛和供品，供品很讲究，苹果、干麸、桂圆、红糖、长面这些是一定要有的，此外，桌上还一定要放上十五个小杯子，三个杯子放在首位，放上干茶叶，在桌子的两侧各放六个杯子（如果是闰年就要多放一个杯子），倒上黄酒。每样供品上还要放上红色的小圆纸，寓意红红火火，事事如意。供品放好后，爷爷就要插香点香烛，香一点起来，烟雾一升腾，便有了烟火气，这时候，大家会依次给神仙、菩萨跪拜，一谢二祈求。
到了晚上，妈妈拿出事先泡发好了的干麸、木耳、黄花菜、花生米、香菇制作我的最爱——四喜烤麸。妈妈先是用凉水抄一下泡发好的干麸，这是为了去掉烤麸的豆腥味，涝起后再沥干切成小块放盘待用，与些同时可以将花生米放压力锅煮软了，之后在炒锅里倒上油，倒入烤麸，烤麸特别吃油，所以可适量的多倒一些油，待烤麸显现出金黄的色泽后，依次倒入木耳、黄花菜、花生米、香菇，炒至六分熟时倒适量酱油继续炒，注意烤麸容易粘锅，所以一定要不停的翻炒，之后加少许水闷煮，待起锅前倒入少许麻油就成了。因为制作工艺时在太过复杂，所以妈妈一年只做一次，也正是因为这一年一次的“相逢”，才让我对年有了更多的期盼。
小年过后一周，大家准备过年的食材，我们全家合力对家里进行了一次彻底的大扫除，以迎接新年的到来。除夕晚上，最忙碌的莫过了爸爸了，一个菜刚做好，还没赶的`及休息又得赶做另一个菜。按宁波人的风俗，一定要吃上年糕，寓意年年高，尝一尝甜糯的汤圆，代表一年的圆满和家人的团圆。
接下来便是春节的重头戏，一家人话家常看春晚，守岁迎接新的一年的到来！
在蒲公英飘落的季节，在木棉开放的季节，在樱花散发香味的季节。一日又一日，那一颗不安的心，总在为你跳动，我仿佛听到它打着节拍，声音回荡在我体内，它火热、它滚烫，它不断升温，最后，只为遇见你。
你是我梦里的少年，白衣、墨发、两袖清风，站立小舟手持竹萧放于嘴角轻轻吹出的音符，总映在我的眼里，变成一幅画。碎碎暮暮，你身边的景色换了一季又一季，鸟儿春去冬去春来，花开花谢，你却从未变样，拿在蓝天下如天仙的`身影，从未失去它该有的挺拔，眉目清风，你，让我如此着迷。
从小便看着你每日每夜定时伫立船头吹箫，当我长到及第的年龄，终于鼓起勇气，感到你的身前，但我不敢说话，你闭目沉思的样子实在太美，我，不忍打扰。我默默站到船边，看着你被微风吹拂的脸，那么俊朗，那么高贵，我手托着腮望着你，顿时出了神，你该是天上流落的仙子吧，否则，怎会那么多年容颜不老，你该是期待回到天庭吧，否则怎会每日伫立舟头吹箫。你睁开眼睛，看到双眼迷茫的我，问我有事吗？那时惊觉连声音也这么好听，我说，“公子，为何流连于此”，望向天穹目光，悲凉，你沉默不语良久，许是不高兴我的打扰吧，我欲扭头离开，刚迈动步伐，你说“仰穹并不为穹，只为莫忘。”
我静静地转身与你并肩站着，与你共赏天穹，我看见，天空分外美丽。几朵白云分外高洁，偶尔飞过一两只觅食的鸟，令其生机无限。我问你，你不回家吗？你说，天下之大，四海为家。我问你，为什么每日来这儿。你说你在杂、找一个人，你望着我，疑惑的目光说，如是有缘，你知晓缘由是早晚问题。你既不说，我便不问。无际于窥视别人的心事，即使十分好奇。
时光暮景，我看到我长发及腰，而你依旧如儿时惊鸿一瞥，未尝变化，我不在爱问你许多问题，只静静的陪着你，偶尔讲讲身边新鲜事，你偶尔也会陪我说说话，伴我轻描淡写的微笑，这种平淡也是极好的，我把每日定时与你会面当成习惯。
我以为一直可以这样，却不曾想，离别，来得如此之快，那一日，你赠我玉佩，你说要走了，我问，你要找的人呢，你说，就是你，我说，那为什么这些日子我一直在你身旁，你却不告诉我。你说，只是时机未到，你需要我这种不放弃，持之以恒，不怕艰难的精神。然后告诉我你一直在我身旁。后化羽而去。
被闹钟的铃声惊醒了，我才惊觉这只是一场梦，却想起那最后的玉佩，刻着你的名字——文化。
应对不可预料的人生的办法，就是好好与它同在，抓住它的起与伏。
生活，是采取行动或不采取行动的结果。一个人的价值大小在于给别人创造的价值大小，那么久的成长就在于提升自己给别人的创造价值的能力。
海鸥如果平衡性把撑得不好，如果它的飞技不精，也许它也无力随海浪的起伏而自如起伏。所以要想积极应对未来，就要追索自己还可以提升的能力有哪些，然后好好修炼它们。正如陀思妥那夫斯基所言，“最大的幸福，就是了解不幸的来源”，当然还应该再加一句，“并且想办法消除、改变、接受之。”
向最讨厌的人学习，是一种智慧也是一种能力。
听说人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯，讨厌虫发作的时候，带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处；它缺了下句；讨厌之人必有可学之处。
对讨厌机制的研究心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”对方将我们的缺点暴露出来，所以我们也将讨厌他的情绪表达出来。这是讨厌发生的秘密。
将社会视为一个有机整体的话，最讨厌的人只是少数派，他们的存在具有清道夫的`功能，能够让人看清楚存在与不足。从讨厌模式切换到学习模式，是对待周遭事物最好的方式。
在异已知类已之间，异已最容易成为最讨厌的人。无论是国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、漫骂与讨厌。如何对待导异类分子是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝非是成功学的选择，而是基于一种心智的成熟。
尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”他解决了一个哲学问题，我们讨厌的对象，是我们所不能胜任的事物，哪怕它是善。如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。之所以有最讨厌的人存在，因为那是个我们不能胜任的人。没有任何道理不去学习他。
没有人可以取悦所有人，最讨厌的人也是相对的概念。况且讨厌使人清醒，学习则使人进步。
我们永远只能生活在现在，要伟大就现在伟大，要超脱就现在超脱，要快乐就现在快乐。总之，如果你心目中有了一种生活的理想，好么你应该现在就来实现它，然而学习是最美妙的方式。
倘若你只是想象将来有一天能够伟大，超脱或快乐，而现在却总是委琐，钻营，苦恼，则你永远不会有伟大，超脱，快乐的一天。作为一种生活态度，学习是现在进行时，而不是将来时的。
落红在夜里悄悄把自己埋进泥里去，却让更多绮丽的花儿成长，去领受谢词。——题记
午后的阳光缓流，樱花渐渐凋零。这种纯净的花儿凋零，让我的心有几许疼痛，仿佛那薄如蝉翼的轻纱，从眼前掠过，带有一丝不着痕迹的忧伤。没有哪一场相遇可以如此让你盈满心怀，没有哪一次分别让你如此忍痛割舍。
李老师是我的启蒙老师，教给我许多宝贵的知识和做人的'道理。我真不敢相信，她跟我们那么好，那样舍不得我们，竟会做出那样的决定。
那天，她徘徊在樱花树下，春风吹过，樱花扑簌簌地落下来，这些风华正茂的花瓣大概也怀着对树的不舍，但她们为了滋养下一代花，毅然落下，成为落红。她嘴里小声念叨着：“我做这个决定是正确的吗？那边的条件相对较差，环境又陌生，而这里条件相对好些，我又与这些孩子们相伴这么久了。唉，可是那里的孩子更需要教育机会啊，我更应该去帮助那些山区的孩子们！”她的一番话正好被在附近玩耍的我们听到了，顿时，我们无不吃惊。我第一个没忍住冲上去：“老师，您为什么要离开我们？”老师愣住了，仿佛被不知从哪里冒出来的我们吓了一跳。
过了许久，她才说：“你们现在还小，不懂。”我们大声地说道：“老师，您别瞒着我们了，我们都听到了！”老师轻轻叹了口气，转过身，指着樱花说：“你们知道樱花的花期有多长吗？”我们脱口而出：“应该有一整个春天吧！”老师语重心长地说：“樱花的花期才短短的4—10天，樱花的生命虽然短暂，但它的一生都在奉献。它开花时，将自己最美丽的身姿展现给路人；它凋零时，便成为了落红，与泥土融为一体，化作养分，滋养出更多美丽的花儿。”听完了老师的话，我陷入了沉思。是啊，老师不正像这樱花一样，无私地奉献自己的一切，老师平日里对我们的谆谆教诲，就像一阵风拂过后，樱花带来的清幽香气。而对于那些山区的孩子们来说，更需要老师为他们送去这沁人心脾的香气。我们怎么能那样自私地把老师留在我们身边呢？
我们的眼眶都湿润了：“老师，那您一定不能忘记我们，记得要给我们写信啊！”老师的眼里也有泪水，她郑重地点了点头。梦里花落知多少，我对李老师的思念如潮水般涌上心头，随时揽入一片花瓣在手心，心扑哧扑哧地跳动。岁月慢慢流逝，记忆却没有丢失，忘不掉的是那抹转身离去的背影：不知道李老师现在过得好不好？那里的孩子一定跟我们一样喜欢她。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。李老师的离开让我们在成长的路上懂得了奉献的道理，身为教师的她恳切地履行自己的职责，用樱花般温柔的内心为孩子们送去了香气。我们以后也要做樱花，散发香气，在更多的梦里悄悄落下。
我，作为一个教师，又是一位母亲，总觉得对于孩子的生活和学习说不上无所不知，但那熟悉程度自我感觉良好：他一张嘴我就知道他想说什么，他一表现有不快乐我也知道是哪里的原因。所以，平日里我俩可以说是心有灵犀。可这两天连着发生的事情，却让我不由得自问：对于孩子，对于孩子的内心，我到底走进了多少？我又到底知道多少呢？
两天前晚饭，我下午五点钟都做好，一直等到五点半孩子才姗姗回来。当时我心里那个急呀，劈头盖脸地数落了他一顿，他也没吱声，只是看起来有点委屈，看到他那委屈样儿，我又厉声批评了他不守时，“你知道不知道我们在家等你多长时间了，饭已做好半个小时了，你却拖了半个小时才到家，真是让我伤心。”我边说边命令他去端碗拿筷。谁知由于他跑得太急，一下子绊倒在了地上，坐在那里抹起眼泪来了，“还不赶紧站起来，哭啥呢？”我还是刚才那种生硬的语气。谁知孩子反倒哭得更厉害了，而且边哭边大声说：“你知不知道我为啥回来晚了啊？”他这一问，真如一盆冷水，泼得我一愣怔：就是，我只顾发泄自己的不满，却完全没在乎孩子的感受，更别说以平等的心态去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他这是在向我抗议啊。尊重孩子，不光是理论的学习，更要体现在生活中的每个细节——这是孩子的抗议带给我的思考。
今天中午还是吃饭时，发生的事，孩子又给我上了一课。炸了一碗脆皮肠，孩子拿起一个要给邻居家的狗吃，当然遭到了我们的反对——我们还没达到拿脆皮肠喂小狗的物质水平。
“我不吃，喂它行吧？”孩子看着我说。
“那也不行，我们是想让你这个小孩子吃呢。”我不客气地拒绝。
“那它也是狗妈妈的小孩子呀。”孩子反驳着。
看我没话可说了，孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半给了小狗。接着他又拿了一根给了小狗，这次，我训斥了他，谁知他却反问：“要是你是这只小狗了呢？”
孩子的一句话，让我想到了他正沉浸在自己的童话里：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的东西，在这里没有贵贱之分，也没有高下之别，有的`只是爱心、童心。
孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心灵的门口，徘徊不定：直闯进去，肯定会让他反感，甚至造成对立；不管不问，悄无声息退出，等于逃避自己该面对的任务，更没发挥家长应该起的引导作用……思来想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心灵，找到共性，达成共识，让童心更纯洁，让爱心延续得更远。
在教育孩子的同时，孩子更在以他特殊的方式启示着我们。认识孩子，了解孩子，关心孩子，希望和孩子一同成长的师长，就要时时问问自己：对于孩子的心灵，我们走进了多少？我们能知道多少呢？
元桓年初春，战火连绵九州大地，南北决战至此一役。
哀嚎遍野，掩盖了春色。
延庭拎着药箱穿梭于伤患之间，原本干净的衣裳沾满了血色。
主帅营帐传来竹简掷地的声音，延庭靠过去，是元帅左洧的声音：“此战若败了，你便陪我一起死，碧落黄泉也不寂寞！”
延庭几乎不敢相信，原本温文尔雅的将军是对谁说了这般狠绝的话。
他又靠近一点，营帐里已没了动静。
他以为是被人发现，要治他窥视军情的重罪，急忙跪下道：“大夫延庭，奉命医伤。”
叶寻音想了想，喃喃道：“是他吗？”
延庭被问得不知所以，迷迷糊糊答了个“是”，然后抬头看见她。
孤高清绝有如九宫仙子，眉眼里流露出淡淡的哀伤。
原是个女子。
那他岂不是要为女子医伤？
他与她仿佛是故人，一见倾心。就这样不自觉的跟着
叶寻音径直走进一个营帐坐下,她朝延庭点点头。
延庭缓缓地走近她，看见叶寻音的后背渗满血，在衣服上氤氲成大片大片的红梅。
他拿起匕首在烛火上烤了一圈，割开了叶寻音身上的衣服。
不同于寻常女子，她的背上满是疤痕，触目惊心。有一条血口由肩到背还没有愈合，脖颈上却又有新伤。
延庭颤抖地把药粉洒在背上，血肉模糊已看不清了伤口。他却看不见叶寻音的脸上有一丝痛苦。
延庭打了个寒战，他放下手中的`药瓶，在叶寻音的对面坐下：“这药性子烈，若是受不住就咬住我的肩。”
叶寻音一时愣住，她回过头，靠在延庭肩上。
“左洧，若你这样待我……哪怕一刻，也够了。”
她的呢喃他听得清清楚楚，却不知以何种心态对待。
延庭替她披上斗篷，弯下腰想替她理好发丝。却听见营帐外刀枪剑戟碰撞的声音。
营帐内飞来许多利箭，延庭眼尖，抱着叶寻音滚到长桌底下，七八支羽箭都死死定在身后的床沿上。
延庭温暖的怀抱让叶寻音有些抗拒，她微微喘息：“伤口疼。”
延庭看见她秀眉紧蹙的模样，赶紧松开了手，他望过叶寻音绯红清秀的侧脸，自己的心不可抑制的乱跳。
又有利箭飞来，延庭下意识地环住叶寻音。
利箭擦过手臂，留下几道伤口，叶寻音看着血流不止，伸手就想要包扎。
延庭摇摇头，用手捂住伤口：“此地不宜久留，先走吧。”
叶寻音甩开他：“我不会走，有左洧，我死也不会走。”
“此战已败，你留在这也是送死！”
叶寻音眼神里透出惊挚，可还是甩开延庭，向外走。
她眼里的坚定像是要把延庭灼伤，他自以为看遍世间百态，可这样的女子是真的独一无二。
“左老将军手上还有兵马。”
叶寻音回过头。
延庭知道，她改变主意了。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花看不见”，这是曾经童真的一抹剪影，永远定格在那绿油油的季节里，我们都不曾忘记。
“澎湃的心，浪踏蓝天清曲”，这是成长的圆舞曲恣意绽放岁月的芳甸里，我们都不曾疲惫。
尤记得冰心美好的童年回忆。她的幸福便随着繁星一般的文字汩汩流淌，溢满了世间。
尤记得高尔基快乐而又悲伤的儿时经历，都化做了那真实而又感人的故事，成为激励他追求美好的脚印。
不能忘海伦凯勒无声无色无光的世界，却使得他化成了上帝的宠儿，给更多不幸的人带来了更多的理解和关怀。
童年，是每个人的源点，是每个梦的摇篮。因为美丽，我们不断地追求，尽管只是一个零星的奇思妙想，都是我们前进的道路；因为哀伤，我们不甘地反抗，试图为悲伤的起源连上淙淙流水，一直叮呤到生活的彼岸。因此，无论美丽或哀伤，都是一张通往幸福的邮票，就看你是否选择了一个正确的起点和终端。
但是，当童年的七色花瓣片片吹落时，我们却选择了遗忘。
人从来都是最容易遗忘的动物。我们把童年忘记，“为赋新词强说愁”，心中便溢满了夕阳无限近黄昏的浓愁和哀伤。我们把童趣忘记，创造一个又一个的娱乐游戏却又倍感无趣，殊不知最大的快乐便是抓住身边的一事一物。大自然永远是读不完的童话。我们把纯真忘记，苦瓜似的脸上挂着一个笑容满面的面具，将自己的心关在了秋的角落，让彼此望不到真心。
当成长的果子泛着青涩的味道荡漾在空气里，我们迷茫了。成长中，蝶儿翩跹而去，我们却选择了无视。其实，这不过是人的`自我欺骗，是内心自我矛盾的借口，若说成长就意味着童年的逝去，那么宁愿不要成真，永远保持着那份永远的真，阳光下无邪的笑容。
冰心说“童年，是梦中的真，是真中的梦”。每个人心中都有一个最真实的地方，那里有着我们所有的真和梦。它不应该随着岁月的流转而被封锁，而应该作为人生最大的财富和不可比拟的人生之源，在成长的过程中不断汲取，于是海伦凯勒的世界亮起了无数双眼睛，高尔基的故事传述在世间的每个角落。成长不再苦涩，而是泛着苹果香的收获的欣喜和愉悦。
梦里花落知多少，紧紧守护着这个摇曳的梦，那么前方的路永远不会迷失，直到梦想绽放……
是否成长就意味着失去？是否成长就该学会遗忘？那么莱特兄弟便不该追着儿时荒诞的飞翔梦，尝试了一次又一次的失败，但却终是柳暗花明。
“我不想、我不想长大，长大后就会失去她......”我听着歌，觉得十分好笑，为什么会有人不想长大呢！我就很迫切想要长大，因为长大就可以长高。
”丁零零、丁零零“清脆的下课铃声像一只只轻盈的小鸟飞入同学们的耳中，但到我的耳朵里却变成了一阵出征令、催促令，因为今天是我值日擦黑板。
我看了看黑板，只见上面密密麻麻的字像是蚂蚁一样爬满了整个黑板，仿佛在开大会似的。当我从下往上刚看到最顶端时，不禁差点吓得从椅子上摔了下来，这节课的标题被不偏不倚地写在了黑板的最上沿。就像几只顽皮的猴子，坐在一棵大树上的最顶上；又像是一个登山队，不畏艰险终于爬上了世界最高峰--珠穆朗玛峰。
看着那字，我的第六感大神秘一本正经、非常坚定地告诉：你肯定擦不到。我心想：张牙舞爪老师明知道我矮还写那么高，是不是故意耍我的啊！不行，我不能擦！我的赶快跑。正当我要实施行动的时候，卫生委员过来了：
“过致诚，今天轮到你去擦黑板了。”
我的眉毛不自主地拧打在了一块，牙齿紧张咬嘴唇，逃跑的动作定格在了那里，心想：劳动委员长你也太敬职敬业了吧！工作也太认真了点吧！
没折了，我只好认自己命蓑，心不甘、情不愿地走上讲台，拿起粉板刷，像没了骨头似的，有气无力地擦了起来，真希望这些字我永远也擦不完，这样我就可以永远也擦不到最上面。
可事与愿违，我一会儿就擦完了，我抬头看向最顶上的.标题。那标题就像是一位高高在上的君王，俯视着我、嘲笑着我这个软弱无力的子民；又像一个小混混，竖起中指，讽刺我不能耐他怎么样。
我抓了抓头，回过头，只见有几个人正看着我，好像在等我出丑。无奈只好开始表演老虎上树。一下、二下、三下......踏板被我跳得震天响，可我还只是擦到了标题的脚跟。
“哈哈哈”不知是谁先带头的，原本平静如海面的教室立刻翻起了滔天巨浪，马上就要把房顶给掀翻了。好像要让全世界都知道。这一阵阵的笑声如一支支锋利的箭，一个个命中我的身高这个软肋。
完了！完了！一朝不长高，处处被嘲笑，我心想。我顿时感觉脸上火辣辣的，像是被点燃了一样。我在心中无力地默念：他们不是在笑我，他们不是在笑我！我恨不得挖个坑，把头埋进去。慢慢地羞愧变成愤怒，我真想挥着西瓜刀冲过去削掉他们的腿骨。终于张老师收手营救了我。
为了增高，我还想了很多办法：打羽毛球、向上跳等等等等，终于还是没长多高，所以我立下了一个伟大的志向：我不要做霍比特人，我要做姚明！
我不想、我不想长大，长大后就会失去她......”我要长高！我要长高！
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