无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的公开课作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
昨天任老师在班上选了20名同学去听要参加全国优秀老师的讲课，我也是其中的一名学生。
今天我没有去少年宫上作文和奥数，九点半妈妈把我送到学校，已经有姚国威、陈嘉美在大门等着，随后齐煜、刘香贝、任念文等同学都来了，我们在门口边玩边聊边等，校门开了，我们迅速地跑到教室，拿钥匙的同学还没有来，过了一会儿，孙佳伟给我们开了门，我们如同箭离了弦一样冲进教室，迅速地座好位置，等待老师给我们上课，一会儿任老师来了，她帮我们安排好座位，然后我们排队成两行进了多媒体教室，我和同学们说：“咱们班真幸运，公开课总是咱们班，真好呀！”
上课前，老师打开电脑，嫌灯光太亮，看不清大屏幕，于是把窗帘往下拉，可是有一个窗帘最不听话，调皮的拉不下来，最后两位老师踏上窗台使劲拉才拉下来，这个窗帘可真调皮。
给我们上课的李老师，她有一头卷发，朗读起课文非常得好听，我们讲的是课文《可贵的沉默》，李老师问同学们从课题中能提出什么问题，同学们一个个都提出了自己的问题，但读过课文后一个个问题都解决了。李老师的课很生动、有趣，我们课堂十分的活跃，每个同学都会有发言的'机会。
虽然李老师不是我们学校的老师，但是她的讲课也非常的好，我喜欢这堂公开课。
星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢！我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样，整齐的走向科学实验室。一到科学实验室，我们按昨天孙老师安排的`位子坐下来。开始上课了，领导们也都来了，坐在最后一排专心致志的看我们上课。
今天上课的内容是：材料在水中的沉浮。我们准备好的材料有：木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸，实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后，得出的结论是：钉子、钥匙、圆柱体是沉，尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说：“卡纸明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我们你争我抢都说自己答案是对的，经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了，但是，他们一点也不灰心。来听课的领导们看着我们积极向上，认真听讲欣慰极了！时间过的很快，一节公开课就结束了，我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到，实验才能给出答案，也让我感受到大自然的神奇之力。
这节科学公开课真有趣！
时间过得真快，转眼间，小学六年的生活马上就要结束了。在这六年里，我们经历了许多事，都让我们记忆深刻。其中，就有三年级的一节公开课。
首先，教音乐的朱老师教了我们一首很好听的小蜜蜂的歌，并说：“我能在三秒钟内做一只‘小蜜蜂’，你们信吗？”“不信！”朱老师听了我们的回答后，拿出一个塑料袋，边打结边数着：“1、2、3！”果然，朱老师做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很满意，说：“同学们，你们要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老师幽默的`说：”下面有请小蜜蜂—的朋友Miss郑！”我们的目光一齐向大门口看去，只见Miss郑头上带着两个触角，一路“飞”过来，并把我们前一天做好的小蜜蜂的头饰穿上一根绳子，让我们戴在头上，还教了我们一些颜色单词。
看到文科老师教得那么好，我们的体育蔡老师也迫不及待，把我们带到楼下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戏。
虽然只有短短一节课，可同学们都玩得很开心，还学到了很多知识。像这样在玩中学习，我们大家都很喜欢。
今天是我们班的公开课，是全班最紧张的一节课。虽然是全班最紧张的一节课，但我觉得不必太紧张，只要好好思考，积极举手发言，只要大胆，就是答错了，也值得表扬。因为这一节课是研究课，只要发表自己的观点，才是最好的。
早操的铃声一响，王老师说：“今天的公开课极其重要，大家要积极举手发言，为学校争光。”于是老师就带我们下去了。来到电教室，已经有很多位老师在电教室等候多时了。开始上课了，老师说“今天，我们来学习分数加减法。我们今天来做几道题目，看谁会做！用接龙来回答。从你开始！”……到了下一个同学的时候，就出现了一道难题：二分之一加上四分之一等于几？老师就让我们用折纸的办法来解决问题，得出来的结果是四分之三，我觉得这节课上的相当不错，老师越讲越起劲讲的`起劲，而我们越上越不好，连齐声回答的声音也没有。
下课了，我们回到教师里，王老师说这节课上得很不好，他对我们的评价是：上课发言的声音很小，没有一点反应，要我们自我分析。接着老师又说：“有举手发言的同学不用写。还有没有表现好的？”只见有一位同学用手指了指我，老师看见了说我可以不用写了。”我的心里美滋滋的，“我真应该谢谢这位同学。”
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