无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的快乐是作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐，快乐是什么？对于一个学生来说，快乐是什么？对于一个刚刚面试成功的职员来说，快乐又是什么？那么，对于一个年龄已老的老人来说，那份快乐到底又是什么呢？
对于快乐，我是这么想的！对于一个学生来说，当你做会一道别人做不出的题时，并且它是对的，受到老师家长同学的表扬时，这时是最快乐的.!对一个刚刚面试成功的职员来说，努力勤奋的工作，直到亲手结果你的第一笔薪水，当你升职，你是那么的快乐！所以，这就是你的快乐！那么，对于一个年龄很老的老人来说，快乐只是希望能多看看自己的儿女，希望看到儿女的幸福家庭！这些的快乐是多么的简单！
可是，当我问一些别的同学时，他们怎么说？他们怎么想？有的男生说打穿越火线（一种网络游戏）或地下城与勇士（也是一种网络游戏）时，就很快乐。有的男生说，玩电脑最快乐了！那么，你们有没有想过，当你坐在电脑面前，那种辐射对你的眼睛和身体都有危害！有的女生认为快乐就是美丽，自己美丽，就很快乐！现在的女生虽然都很爱美，但是，美只是外表，你的心灵不美，外表再美有什么用？快乐其实很简单！做好每一件事情，并且要尽全力去做，如果成功了，你会发现你比谁都快乐！如果失败了，那么不要丧气！
有了成功，你便有了快乐！
在1个不同的城市，读上初中，感觉很不同，少了原来在广州那帮同学的陪伴，生活，竟变得如此平淡。如此想念他们，以前，我不懂得珍惜，现在，我终于发现，原来，友谊，多么值得我去珍惜呢！
在新的学校里，认识新朋友是可以的，但时间也只有3年而已，远远不及小学6年的情深吧！所以，我常常只和几个同学玩，那样我就有足够的时间去挽回以前不懂珍惜的'友谊！
在现在，我已经认识了几个好朋友了，我现在只想好好去珍惜这短暂而美好的友谊！我的朋友，很活泼，很直爽，一头不长不短的头发，显得整个人都很精神！黑黑的皮肤格外健康。但是呢，她这个人呢，就比较粗鲁，不太象个女生。。但也进入青春期的她，明显爱美了许多，但我说她这1点时，她总会觉得不好意思的，就会说;"哪有，哪有！！！"这时我也就不会再多说什么了，只是笑1笑回答了她。。
这份纯洁的友谊，是否更值得我去珍惜？是否该忘记从前，重新来过？
“嘀嘀嘀——”我唱着歌儿来了。每天早上，我总会准时到达乡下小村，高兴地载着一群人，绕过小溪，穿过山间水泥路，把人们送往各自的目的地。
无论是刮风还是下雨，无论是盛夏还是严冬，驾驶员主人都会开着我一分不差地赶到小山村，为人们提供交通便利。一天，风雪交加，地面铺上了一层厚厚的雪被，有些地面还结了冰，车子容易打滑，尤其是乡下。我更难以行驶了。我想：“这可怎么办？主人一定不会带我去乡下了，乡下的人们怎么上班？怎么外出？怎么上学呢？……”正在我担忧之际，主人连忙钻进我的怀里，自言自语地说：“再大的雪，也难不倒我为人们服务的决心。”
“嘀嘀嘀——”歌声唱起来了，焦急而又不得不耐心等待着的人们，看见我高兴得手舞足蹈。小朋友乐得又蹦又跳，小伙子点头微笑，老奶奶两眼眯成一条缝，笑得合不拢嘴。大家都竖起大拇指啧啧称赞我。上了车，大伙儿互相问好，一起拉家常，谈心事，一片欢声笑语飘荡在我的上空。
就这样，三百六十五天，我亦复如是地飞奔在自己的岗位上。我勤恳，我努力，我执着，我快乐，因此，人们十分信任我，把自己的生命安全寄托在我身上。
不必说车内的欢声笑语，也不必说车外那一长串优美的景色，单是那每天都会看到的小伙子给孕妇让座，小孩给老人让座，中年人为病人让座，就让人感到欣慰，更让人感到阳光般的温暖。瞧，那位老大爷笑哈哈地说：“现在的`人真好，天天有人给我让座。我还真怕没位子坐，人老了，站不稳了。政策真棒，我们老人都可免费乘车，免费旅游。”说着，拿出老年卡，一刷，乐呵呵地往座位上一坐。啊，好一个美好安定的社会呀！
“嘀嘀嘀——”我又唱着歌开来了，人们脸上挂着笑容，有序地就坐。大家都感谢我默默奉献，忠于岗位。啊，亲爱的人类朋友，你们可否想过？这正是祖国繁荣的一角呢！
快乐，什么是快乐？快乐是帮助别人，让人身心愉悦；快乐是充实自己，让自己在人生的长河中健步向前，不偏离主航道；快乐是一道门槛，让所有的人都能顺利地进进出出；快乐还是人间的真善美；快乐更是我们小朋友能帮家人做力所能及的`家务劳动。
记得在八岁的时候，有一天奶奶出门去买菜了。我独自在家里闲着没事儿做，看见家里乱糟糟的，我想：要不帮奶奶打扫打扫卫生吧！
说干就干。首先，我走到奶奶的房间，给奶奶把床上的被子叠好，把床单拉整齐，并把枕头放好。用扫把把地上的灰尘扫干净，再用拖把把地上拖干净。
然后，走到我的房间。把我的玩具捡起来，放到玩具箱里。把被子和衣服都叠好，再把地扫干净拖干净。
最后，我走到客厅。把茶几上的瓜子壳、花生壳、果皮……都从茶几上清理干净。再用抹布把茶几抹干净。然后用抹布把电视柜擦干净。最后用扫把把地扫干净，用拖把把地拖干净。
一会儿功夫，奶奶回到家后，看到家里干干净净的。奶奶喊着道：“奥涵，你真棒！把家里打扫的这么干净呀！”我走过来开心地笑了。
原来这就是快乐！
快乐是什么？我在寻找它。
我问春姑娘快乐是什么？春姑娘说：“让大地披上五彩的衣裳，染红桃花的腮，染黄迎春花的小辫儿，这就是我的快乐！”
我问农民伯伯快乐是什么？农民伯伯说：“种下一粒种子，得到一个美好的`希望，这就是我的快乐！”
我问工人叔叔快乐是什么？工人叔叔说：“为祖国的建设添砖加瓦，贡献一份力量。这就是我的快乐！”
我问解放军叔叔快乐是什么？解放军叔叔说：“保卫祖国，不让外敌入侵，这就是我的快乐！”
我问老师快乐是什么？老师说：“教书育人，为学生做一盏明灯，照亮他们前行的道路，这就是我的快乐！“
我问同学们快乐是什么？同学们说：“好好学习，天天向上，对外做个对社会有用的人，在家做个孝敬长辈的好孩子，这就是我的快乐！”
我问自己快乐是什么？我想，发现生活中的快乐，这就是我的快乐！！
初入中学，我成为“安静的人”之一。“安静的人”，其实它的潜台词就是那种极少说话，极少与“外界”往来的人。这些人仿佛如桃花源中人，与世隔绝，用现代流行语来说，就是“只想做一个安静的美男（女）子”。
可是，这表面看起来幽雅、温婉的“桃花源”，也就是我们这些终以“静若处子”示人的人，真的如表面看起来那般祥和美好，真的如世外高人般做到超凡脱俗吗？
我坐到自己的位置上，虽然四周全是同学，但自己仍感到孤零零的。刚开始的功课比较简单，同桌亦是个“安静的`人”，一直在桌上奋笔疾书，几个同学围拢来，笑着说：“哎哟，学霸耶……”这明显搭讪的语气，同桌却敷衍了几句，不搭理。
我在一旁默然地冷眼旁观，觉得也没有什么大不了的。但是一周后，我发现班中的“朋友”格局发生了新的变化。课间，有结伴去校园逛的；中午，有结伴去吃饭的；放学，有结伴去乘公交车的——最令人吃惊的，是自修课有同学去上厕所，一位与其关系良好的同学，会主动地小跑过去，陪着一起奔向那臭气四溢的厕所。看到这一个个相悖于“安静的人”的奇葩事儿，我依旧不以为然，但心中有些许不知名的沉闷。
第二周过去了，班中有越来越多的人告别了“安静的人”这一原本人气旺盛的团体。看到那一个个愈发多的温暖的场面，与那愈发多的明媚笑颜，我也愈发感到苦闷、寂寞与孤寂，仿佛一个被隔绝的人，一个被忽略的人。我也想拥抱着温暖的场景，成为这个场景的主角。但我不知怎么去与人相处？
平凡的一天，我一如既往的去交作业，路过一个同为“安静的人”的同学，她正在看《哑舍》。一本关于帝王古董的书，也正是我喜欢的书。我不禁出声，“你也在读《哑舍》？”她猛地抬头，甜甜地笑着说：“你也在读？”“对呀，你读到哪儿了？有听说过青铜镜吗？”嗯，我最有感触的是……”……
就这样，我们不知不觉地扯到了许多，原来她去过那么多国家，有那么多经历——我在相处中收获许多，但更重要的是收获快乐。
我们彼此认识与体验到对方美好，也许一个干净、安静的面孔不如一个洋溢着快乐、活泼的笑容。
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