在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的珍惜的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
如果有人问我：“你最珍惜的是什么？”我会这样回答：“过去、现在和未来。”
过去，是一个多么令人伤感词汇，又是一个多么令人留恋的词汇。到迄今为止，我都一直记得过去的其中一天，我与他们分离，自此，便天各一方，在离别之际，我流干了泪，却无法挽回他们，这是多么值得悲伤。到迄今为止，我都一直记得，过去的其中一天，我与他们再次相见，自此，便快乐每一天，在惺惺相惜中，增进感情，每天我们的脸上都会带着温和的笑颜，谈笑风生，这是多么值得留恋。
现在，是一个多么充满朝气的词汇，又是一个多么充满颓唐的词汇。现在的我们，正值青春之际，是最想发奋图强的时刻，是最想大干一场的时刻，是最想好好潇洒一次的时刻，每一天总是会充满朝气，让青春四溢。现在的我们也因正处于青春之际，在发泄完后，便没了力量，似乎已经“电力不足”了，总是不愿意一步一个脚印，总是妄想着有一天能一举成名天下知，这是多么年少无知的想法，这是多么颓唐的日子。
未来，是一个多么令人憧憬的词汇，又是一个多么充满不平静的词汇。在幻想中，未来永远都是一片光明，顺畅无阻的，这是一种多么令人向往的生活，但只要我们一心努力，也许这真的能够实现。在现实中，未来也埋藏着许多“不平静”，当“不平静”出现，生活便会被打乱，会让我们感到手足无措，这是一种多么令人厌烦的生活，但只要我们一心珍惜，也许这些真的不会发生。
如果有人问我：“你为什么要珍惜过去、现在与未来？”我会让他猜一个谜语：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌虽不同，区分却不易，乍看他们都差不离。老大不在家，正在往家走。老二不在家，刚刚出门去。只有老三家里坐。老三排行虽然小，至关重要不可少。因为老大变老二，生出这位三老弟。你想盯住看其一，总是看到他兄弟。”如果有人问我：“这个谜语的谜底是什么？”我会如实地说：“是过去、现在与未来。过去给我们留下了美好与讨厌的回忆，却值得我们珍惜，因为它是我们的过去；现在十分复杂，现在会很快成为过去，它交织在未来与过去之中，它是一个值得珍惜的谜；未来给我们力量，它使我们向往、憧憬，却又让我们害怕，因为它具有审判的权利，但我相信一点，未来由我们打造。过去+现在+未来=时间，这是我的公式，无论是过去，还是现在，又或是未来，它们都是属于我们的时间，对于这强大的三兄弟，我们要温和地对待，要让它们物尽其用，要好好地珍惜它们！”
珍惜时间，珍惜现在，珍惜童年650字
突然有一种惆怅的感觉。看了看班级的牌子，五年级。是啊，不知不觉，已经到了五年级，感觉这五年过得好快；看了看日历，发现只有两个儿童节可以过了，是啊，马上就不是儿童了；想想自己的'年龄，马上就要迎来第一个本历年了。这十二年，在父母的怀抱里长大，像温室里的花朵；下一个十二年，自己要在社会上闯荡，像一个花朵在狂风里坚强的生存。时针在钟表上慢慢地走着，我多么希望时间永远停留在这一刻，我不想长大，我不要长大，长大后，没有家人们，我怎么办？可是，这不可能，所以我们能做的，可以做的就是珍惜现在，珍惜时间，珍惜童年。之前觉得，时间还有那么多，没事的。可现在，觉得时间好少，少得可怜，不仅时间少得可怜，我也痛得可怜，懊恼的可怜，为什么以前不珍惜这宝贵的时间呢？我错了，错了。五年级了！马上就要毕业了，一想到就要和朝夕相处的同学分开，我就想哭；以前不懂得珍惜，和同学生气，打架，而一年以后，想吵架，都看不到了。我不敢想象，和他们分离的时候，我会怎么样，因为，我怕，我怕我一想，眼泪就止不住了。但我克制不住，我总是去想，每当想到的时候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的办法就是珍惜现在的时间，和同学们好好的玩一玩。在学校里，看着那些一年级的小学生们，玩那些“幼稚”的游戏，突然有一种感觉，想和他们一起去嬉戏，玩那些“幼稚”的游戏，我挺羡慕他们的，他们还有他们的童年，而我的童年，将慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧！珍惜时间！珍惜现在！珍惜童年！
生活中有喜有悲，有爱有伤，过去的每一分每一秒都是值得我们去珍惜的，时间，不可倒流，做过的事，更不能改变，我们何不去珍惜它，为何非要等到后悔时才欲哭无泪。
荒废时间等于荒废生命，所以我们尽可能的去珍惜，天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。看着鸟儿在天空自由的翱翔，我们何曾想过，它们有多么努力去生活。
岁月不待人，方可重来？“珍”字的意思是珍贵，“惜”的意思是可惜，可想而知，珍贵可惜，可惜也是珍贵的，所以我们要珍惜。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。就如这句诗所念，总把一件事放到以后去做，一天又一天，到最后，什么都没做，那只是你的损失，因为你不去珍惜，所以损失在于你自己。
时间是世界上一切成就的土壤。不会把握时间的人，时间给他们带来的只能是痛苦，但与其相反者呢？时间会给他们创造幸福。
不管你是选择珍惜或者放弃，你总得走过这一天。那为何不选其前者，何必不去珍惜时间，创造幸福，非要选择后者的人，不光痛苦，还将一事无成。
放弃时间的'人，时间也放弃他。别以为只有你会选择放弃，这不是单一的选择，所以请做好选择。珍惜，是人生中最大的一笔财富。珍惜诚实，你就远离了虚伪。珍惜和平，你就远离了战争。珍惜善良你就远离了邪恶……
珍惜眼前，万事尽力而为。把握住了眼前的一切，心中就无愧了，那么幸福快乐离自己会还远吗？春天过去了还会再来，花儿谢了还会再开，但时间过去了，还能再回来吗？然而，不懂珍惜的人，只有失去了才能学会珍惜。
珍惜拥有的青春，珍惜生命当中的每一天，珍惜拥有的机遇，珍惜每一次相遇，珍惜已得到的温暖，珍惜每一个心情……
在此，我们要学会在苦涩中找出甜蜜，珍惜生命，善待生活，风雨过后，总会出现彩虹。拿出自信，展露笑容，我们就会舞动出人生的美丽！最后，送给所有人要记住的两个字“珍惜”！
星期五晚上，夜幕降临，我回到了我的母校。
还是和往常一样，回到后立刻来到办公室，看望了老师。看老师教导学生的样子，不禁流下了泪，为什么那时的我这么不懂事。
那是刚刚好一年前的事了。那时候我正在学习《琥珀》这一课。张老师在讲台上，左手拿着书本，右手拿着粉笔，津津有味地讲了起来。坐在台下的我，因为对这一篇课文很有兴趣，起初也仔仔细细地听了起来。读完这一篇课文以后，没想到竟然要做一个游戏。但可惜的是，我并没有给老师选上，因此也导致我这节课也没有用心听下去了，我与我的同桌开始在下面窃窃私语起来了。游戏结束了以后，班级也就再一次恢复那种鸦雀无声的状况。只有两只“蚊子”在教室嗡嗡的响着了。时不时地，我也会稍稍抬起头，看看老师有没有发现，也适当地做了一下笔记，一面被老师逮个正着呢。正当我们讲的最高兴热烈的时候，老师突然叫了我的同桌起来，叫他重复一下刚才老师所提问的问题。我也看见我的同桌现在在冒冷汗了，可我的情况一点也不比他好，反而更糟糕了。接下来是肯定会叫我起来说是要“帮助”他的。果真，叫我起来了，没办法，只好死撑下去了。像挤牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地说了出来了。接下来，便是一般老师的做法了——把我们骂得狗血淋头了。当时，我竟然那样丢脸，还不停地抱怨。结果，那节课的知识有95%没有听懂，而且还留堂了。五点多来到办公室以后，当然是给他训话了一顿，只不过是语气变得和蔼了。当时的我，还蛮不在乎地，把这些肺腑之言当作是耳边风了。至今叫我写的'的检讨书仍旧在我房间里。
现在，望着昔日与我朝夕相处的语文老师，望着整整齐齐的桌椅，望着干干净净的黑板，这一系列的情景浮现在我眼前，当天的我，为什么竟是这样如此不懂得珍惜，那节语文课，那份老师对我的爱与关心，我有珍惜吗?
真的是后悔了。我抚心自问：那天我有珍惜过吗?
水，在我们的日常生活中随处可见，可以说我们每天的生活都离不开水。有人这样说水是生命的支柱，水是生活的源泉，水是不可缺少的……
前些天新闻不断报道我国西南缺水、北方缺水，数以万计的人畜缺少必要的生活用水。我国现在的水资源已十分紧缺，根据最新的调查资料，我国的100平方公里以上的'大河这些年已经减少了一大半。
但在我们日常生活中，很多人以为自己浪费点水没多大关系，像没有在意水龙头的紧否，随意排污，乱丢垃圾等一系列浪费和破坏水资源的行为。今年的新闻也不断有用污水灌溉，直接向地下排放污水的报道。
也有些人们只顾自己的利益，完全没有注意到水环境的变化和水资源的减小，以为水是取之不尽用之不竭的，不在意这一点点水。其实水资源的剧减，水环境的恶化都有很大一部分原因来于人类；人类的节水意识差，缺少保护意识，让地球的水不断减少，水环境遭到恶劣的破坏。我们都知道我国历史上有著名的京杭大运河，给我国古代人们带来了很大的交通便利；但现在它的很大一部分由于缺水而不能正常通航。由于缺水，国家花了很多资金进行了南水北调工程，我省也有引黄济青工程，通过长距离调水来满足工农业生产及生活需求。
我们每个人都应有强烈的节水意识，珍惜水资源，保护水环境；我们应该从小事做起，一水多用，节约水，循环用水。首先自己有节水意识，再宣传带动周边人，大家一起节水。保护我们共同的水资源，不要浪费水，不要让我们的眼泪成为最后的水。
我们大家都行动起来吧！节约每一滴水，保护水资源，让我们人类不要因为没有了水资源难以生存。让我们的家园、让我们人类的明天更加美好！更加繁荣富强！
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