在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的理解与沟通作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
所谓“理解”，意即谅解对方的“无知与无礼”，原谅他人的“不善与不尊”，宽容别人的“落后与不足”。著名学者殷鼎先生在他的《理解的命运》一书中，对理解的重要性做了非常形象的诠释：“离开了理解，人生顿时成为一片思想的荒原，没有任何的人生意义会在这片荒原上生长起来。”所以，对我们而言，理解可以说是人生的基本存在方式，它可以促使我们个体文化知识和社会文化传统的发展和更新。
所谓“沟通”就是一种交流，更是一种感悟，探求和期望。恰当的理解促成有效的沟通，有效的沟通换回可贵的理解，并在相当程度上改良个人的性格和价值、信仰与渴望。
学校的属性注定了校园里的师生关系必定是一个永久的话题，师生关系的'融洽与否肯定也会成为人们饭后的谈资。有鉴于此，作为有着优秀文化传统积淀的一中的师生们，我们更是不可忽视师生之间的沟通和理解，我们应该努力增进理解，加强沟通，谱写精致校园的和谐音符。
我们不会怀疑种瓜得瓜、种豆得豆的天理，我们一贯追求你来我往、投桃报李的情怀。我们如何对待他人，势必终将得到同样的回报。你对别人礼貌，别人也会有礼于你；你体谅他人，他人也会为你着想；你尊敬别人，回报的自然是尊敬；你真诚待人，得到的应该也是真诚。师生间的交往概莫能外。要实现融洽的师生关系，理解是关键，沟通是桥梁。
大人总不理解小孩。尽管他们总把“理解孩子”挂在嘴边。
那是一个阳光明媚的星期天，下了几天的雨，空气显得格外清新，金色的.阳光撒满大地。我的几位朋友在院子里开心地玩耍，愉快的笑声伴着很久没听到的鸟叫声不时传到我的耳朵里。
看着他们，我暗想：作业已经统统搞定了，也该下去玩玩了。可是玩什么呢？我是他们中间年龄最大的，总不能跟他们一样玩打架吧？对了，干脆组织大家演童话剧，就演《小红帽》。主意一定，我就把我的“百宝柜”拉开，拿出一篮子玩具食物、一把剑、一张弓和一支箭，准备做道具。我兴冲冲地跑向门口，边跑边对正在看电视的老爸说：“爸，我下去玩了啊。”
“站住。”一声大吼止住了我的脚步。老爸厉声道：“不许带玩具下去玩！”我不满地说：“我的脚伤了不能骑车，不玩这些玩什么？”“早跟你说过这些东西都不适合你玩了。你还偷偷地拿出去玩。”爸爸的声音越来越大，“你去问问你妈，能不能带。”我听了，转身进了妈妈的房间。
妈妈正在玩电脑，我抓着道具跑到她面前，说：“妈，我要带玩具下去玩。”“不行。”“为什么？”“你爸说的不行啊。”“我又不能骑车踢球。我不带它们玩什么呀？”“你觉得脚好了就去骑车嘛，反正脚疼别怨我。”妈妈很没好气地说，大概因为我打扰了她玩电脑。
我阴着脸把玩具收好，抓起车钥匙飞奔下楼。这时，我觉得太阳不那么明媚了，鸟叫声也不再清脆了……唉，爸爸
人与人最重要的是沟通与理解，最难的也是沟通与理解。可是，每次当我们知道了事情的真相过后，才发现原来抱怨的却是另一个人的良苦用心……
期末考前的一个星期天，我正在家里努力奋战着，准备迎接期末考的来临。突然，一道难题把我给难住了。我冥思苦想半天，怎么也做不出来，等到十分钟过后才无可奈何地去好朋友小丽家向她请教。小丽学习成绩很好，在班里一直都是名列前茅，我想她一定可以做出来的`！
到了她家，她也正在题海中埋头苦战。我跟她说了那道难题，她想了一会，却告诉我说她也不会，让我自己回家再好好思考。于是，我只好悻悻地回家了。
考试当天，试卷一发下来，刚好就有了那道题。写到那道题的时候，我便犯难了，望向小丽，她却在奋笔疾书地写着。咦？她不是说她不会的吗？趁她抬起头的时候，我向她投去了求救的目光。可她好像装作没看到似得，扭头看向别处去了。
待到考试结束，小丽走了过来。我生气地问：“你不是说你不会的吗？为什么写了那么多？刚才我向你求救的时候你为什么不理我？”当时的我气急了，什么话都敢说，什么事都敢做。她仿佛一点也不生气，反而安慰我：“我只是想让你自己独立思考而已，如果我把答案告诉你，那不是在帮你，而是在害你。”说完，她把一张写有答案的纸递给我，上面写了所有的步骤。
我这才明白，她是为了让我自己想出答案，让我学会不依赖别人才不告诉我答案的，我，误解了她。
人与人之间，如果多一份沟通，多一份理解，多一份宽容，我们赖以生存的世界或许就变得更加美好！
现代人的娱乐活动真是丰富多彩：上网聊天，发手机短信......但每当我会爷爷家时，象棋便是我们主要的娱乐活动，它是我感悟到：理解很重要。
现在的父母将自己的孩子送到象棋班去学习下象棋，孩子们把每次上课当作是一个负担，是为了能在父母面前应付一下，而不能理解象棋中的精髓。而在我看来，学习想起是靠自己的'琢磨，去理解每一步棋。这步棋对我方有何益处，对地方是否能起到牵制作用，当然还有一些激发需要在实践中去体会，去理解。
记得上小学的时候，我刚刚接触象棋的时候，也请教过人来叫我下象棋，不久之后，我的“象棋技法”成了定式，思维总是按照所教的内容对待，好像不加思考便可以走完一盘棋，刚开始这种技法还能经常获胜，可到了后来，我才发现我这种僵化了的思维模式却是屡战屡败，经过在电视上观看几位名人切磋之后，我才恍然大悟，其实高手高招也不是按照死套路来的，将自己的理解也融在了里面。于是，我买来书开始自己啄磨，设法将自己的理解运用到实战当中去。
果然不出所料，经过我的认真捉摸，将“古典”的象棋套路和我自己的独特想法结合起来，有了自己独特的思维套路，自己的胜率也慢慢提高了，这是我才认识到理解是很重要的。
其实，不光是下象棋需要理解，任何事都是是需要理解的。作为中学生的我们，学习便是我们需要理解的，对于语文阅读......题我们要去理解，理是如何表现人合物的情感，对于一个几何问题，我们也需要理解，理解它是怎么样将定理及推论结合起来......
所以，我认为理解是很重要，是通往成功的基础，是通往成功的阶梯和桥梁。
随着年龄的增长，我们在渐渐长大的同时父母却在慢慢变老。在年龄与心智如此不同的父母与孩子之间，在生活中难免会有一些碰撞。
到了青春期的我们，总觉得自己成长了，长大了，好像什么都懂什么都可以自己做好，总是觉得父母话多、脾气坏、管得多。但往往有这样心理的我们会忽视父母对我们的关心，经常对父母发脾气。可是在与父母产生矛盾冲突的同时，我们可有站在父母的角度考虑过吗？在矛盾的背后，思考过矛盾的实质吗？是单纯对事件想法的.差异还是仅仅是不服输的情绪上的对立？我们这样“锋芒毕露、针锋相对”是对是错？我想，大多数同龄人对此问的回答是不加考虑的说没有吧！可连这些都没有仔细想过的我们，又有什么资格去责怪父母呢？
在父母的眼中，现在的我们与他们之间似乎有一层看不见的“墙壁”，使他们苦恼，他们也时常在想，什么时候那层“墙壁”能够消失呢？我曾经在报纸上看到这样一句话：“我们想让他进入我们的世界，他不想。我们想进入他们的世界，他又不让。”，这句话让为人子女我们是否感到一丝凄凉？
我想，我们与家长之间缺少着沟通，我们没有把自己的意思传达出去，这样的情况常常让他们产生误会，让他们因不了解而生出的很多不必要的恐慌。只有我们与父母相互交流，相互理解才能使这层看不见的“墙壁”消失。
我们正在渐渐长大，而父母注定越来越老，我们要学会理解父母，如果不理解只是粗暴相对，只会无意识的伤了他们的心。所以，我们要学会有点耐心，与他们沟通顺畅，才能增加相互了解，减少矛盾。
我们要时刻牢记，父母对我们的爱无人可及，我们要多与父母多交流沟通，相互理解，才能形成一个和谐幸福的家庭环境。
提到桥，你能想到什么?是武汉的长江大桥，还是颐和园的玉带桥，还是石家庄的赵州桥？也许你想到的是那些实体的桥，但我想到的却是沟通心与心之间无形的桥，那就是理解。
小时候，当我还是开着裤裆露着乳牙不知天高地厚的小女孩时，我拉着姥姥的手用稚嫩的童音问:“姥姥，爸爸妈妈天天都在忙什么，为什么没有时间陪我玩？”姥姥回答：“他们在为你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的点点头。
几年后，我成为了小学生，也到了大人口中所说的`叛逆期。爸爸妈妈变得啰嗦了很多，对我也更严厉。但是对于他们的批评与训斥，我要么当做耳旁风，要么就对他们大吵大嚷。因为我感觉他们并不爱我，只是把我当做学习的机器。
又过了几年，爸爸妈妈的公司倒闭，爸爸妈妈只好当环卫工人。那段时间是我家最艰苦的日子，但我仍对爸爸妈妈的辛苦视而不见。直到有一天，我走在放学回家的路上，我看见爸爸妈妈弓着腰正在公路上打扫，我才知道爸爸妈妈工作的不易：不仅被迫呼吸汽车排出的尾气，还随时有生命危险。我的眼睛马上湿润了，远远地注视了爸爸妈妈良久，才回到家。从此，我发现了平时注意不到的细节:写作业时的一杯奶，冰箱内凭空多出的零食……这都让我感觉到爸爸妈妈无处不在。
现在，我和爸爸妈妈的关系就像朋友一样：爸爸妈妈会认真听我说的话，我也会认真听爸爸妈妈的话。当我们发生矛盾冲突时，也会及时的沟通。是我对爸爸妈妈的理解改变了以前我们紧张的关系。
理解是沟通人与人心灵的桥梁。
有一个词，包含了千言万语，这是理解与沟通的力量。我也是在成长中邂逅这种神奇的力量。
那是一个安静的夜晚，台灯散发着苍白的光芒，我和妈妈坐在桌子前，桌子上有一张满是红道道的试卷。那张试卷静静地躺着，好想死囚在绝望地等待着最后的判决。
“怎么考得这么差？”妈妈板着一张脸，”你看你们班……“妈妈的声音那么刺耳，让我不寒而栗。
我顿时站了起来，不满地说：”您为什么老拿我和别人比啊！我是考得不好，可是我也很在意，您知道吗？“我含着泪，摔门进了房间，妈妈呆愣了……
过了好久，我擦干眼泪，开始沉思。这样对她对吗？我是不是做错了？虽然我这样想，但是我心里还是很生气。我这一晚上都不要出去了。突然，门外响起了熟悉的脚步声和一些悉悉索索的声音。我定眼一看，一张小纸条从门缝里挤了进来。
过了一会儿，声音停止了，我耐不住好奇，便下床走了过去，打开一看，原来是妈妈写的'一张道歉条！我的泪水再次流了下来。好像妈妈慈祥的声音在耳边回荡：”孩子，这次是妈妈不对，妈妈不应该那你和别人比较。可是我看到你的成绩真的很着急啊！孩子，出来吧，我们做下来心平气和地沟通。“
我推开了门，妈妈就站在门外。我情不自禁地上前抱住她，”妈妈，对不起。“那一刻，我和妈妈已经理解了对方的心声，根本不用在说些什么了。我和妈妈回到了桌子旁，妈妈耐心地为我分析问题所在，我也耐心地听着。我们互相沟通，互相理解，很快我就弄懂了那些错题，妈妈欣慰地笑了。
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