在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的粉笔趣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做黑板报时，一边忙着在黑板上写呀画啊，一边嘴巴还在不停地和别人聊着这次几何图形小测的事情。突然，脑袋里灵光一闪——何不试试求一求粉笔的体积呢？
说干就干，晚上一到家，我就上网查不规则物体体积的求法，找到了一个自认为最合适又最方便的方法——把一个长方体的盒子里装上一定量的水，然后在水位的'高度做上记号后，把粉笔放进去，量出记号和现在水位的距离，再乘上盒子的长和宽，就能够求出粉笔的体积，也就是“排水法”。
正当我沾沾自喜的时候，第二天的一件事当头泼了我一盆冷水。那是做黑板报时，粉笔一不小记掉到地上，裂成两半，我捡起一看，粉笔裂开的地方有几个小孔。原来粉笔里有许多小洞，里面充满了空气，这样怎么能沉到水里去呢？看来是不能用“排水法”求了。
之后，我一直想不出求粉笔体积的方法，直到周末玩彩泥时，突然灵机一动：用纸包住粉笔，然后将粉笔抽出，再填入橡皮泥，做成一支“假粉笔”，最后把“假粉笔”捏成正方体，这样就可以求出粉笔的体积了！
今天上作文课。老师正拿着粉笔写字，我前面有个同学老是插嘴，而且不是一两回了。这时粉笔变成了“武器”，老师拿着粉笔向那个同学丢去，正好扔到他脑门上，弹到了我桌上，我同桌把粉笔头给了老师，那个被粉笔头打中的同学终于不再说话了。过了一会儿，又有个同学好像在做小动作，老师又拿起一根粉笔头扔向那个做小动作的同学，不知怎么的，连桌子都没碰到就直接掉在地上了，旁边的同学捡起粉笔头交还给了老师。
老师以前都没有丢过粉笔头，这次好像是借这个题目给我们找灵感。
如果是我们班的同学拿到了粉笔头，要么磨成碎末，要么乱涂乱画，要么还是当飞镖。他们要把粉笔头像削苹果皮一样用尺子磨，磨出来的声音超级刺耳。磨了以后桌子很脏，全是粉笔末。他们要做什么“神奇粉末”，是粉笔末和橡皮末合成的，都成了巫师了，然后再扑到黑板上。在黑板上画画，那些人有的像扫把一样涂，有的`在画线，还有的人更可恶，画猪头，边上还标注“xx人是猪”。
别看这只是个小小的粉笔头，还是可以玩出很多花样的。
在一般人眼中，一支粉笔已经是一个无聊到不能再无聊的东西，可在小孩的眼里，那可是一个有趣到不能再有趣的东西。
我们班的粉笔，可谓是供不应求，你知道是为什么吗？是因为没钱买粉笔吗？不是。是老师经常弄坏粉笔吗？不是。粉笔“供不应求”不是对老师的，而是针对我们学生的。
每当下课铃声响起，我们班不会发了疯似的冲出教室，而是像一头愤怒的公牛，冲到黑板底下捡粉笔头，因为它就是我们最好的玩具。因为它不仅可以“磨粉”，还可以“熬汤”。
我们先找到一支粉笔，再来一块石头，两个物件一直磨啊磨，最后变成一堆粉。我们用它“天男散花”，可以撒在别人的桌子、椅子上，撒在让人意想不到的各个地方，弄脏他的屁股，弄白她的'衣服。总之，只有你想不到，没有它做不到。
在磨粉后，我们最喜欢将它“熬汤”。其实就是加点热水，放进一个小容器里摇匀，就会变成一瓶黑暗到不能再黑暗的“粉末料理”了。我们用它滴到调色盘里、水桶里、墙壁上，真是太好玩了。
一个渺小的粉笔头，在我们手中就成了人见人爱的“大宝贝儿”。
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