幸福的作文4篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的幸福的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的作文 篇1

幸福是什么呢？那是一种甜甜的、快乐的滋味。有这样一个故事：一个小女孩救了一个蝴蝶仙子。仙子为了感谢小女孩，决定答应她一个愿望。小女孩说：“我想一生都幸福。”仙子抿嘴笑了笑，在小女孩耳边说了一句话，结果小女孩真的一生都很幸福，很幸福。故事就是这样。可仙子究竟说了什么话呢？相信每个人的答案都不相同。而我认为仙子说的话是：“去读书吧！”

一直认为读书是一种幸福，一种精神上的幸福。周末的午后，拿一本书坐在桌前，明媚的阳光洒进窗子来，散发着油墨香味的'书页在手中翻动，真的很幸福。

大考的前一天晚上，紧张的心情在我的脑海里若隐若现，不由得急躁、烦闷起来，怎么也安定不下来。又坐回桌前，从书架上抽下一本书，静静地开始读，随着作者清新的语句，生动的描绘，心情缓缓地平静下来，融入了书的世界，紧张的心情也消退了。第二天的考试，我考的出乎意料的好。

书，真是个美丽的世界。一个个字仿佛都是精灵，记载着人类的发展、情感。人有生老病死，只有书，它默默地看世界，几年，几十年，几百年，甚至几千年。它是人类智慧的结晶，每本书都有精华。而我，正在一步步汲取，提炼，看着这些知识，正为我所用，我随时都可以调兵遣将，让它们发挥作用，心里不免又一次感叹：读书真幸福啊！

经常被书所感动，从所读的书中每一处来体会作者的情感，有时，自己就好像是那位作者，那个讲述故事的人。若是喜，不免会放声大笑；若是悲，也会心酸。在情感有所波动时，写下自己的感受，往往是那么精彩。也许，这便是幸福时忽现的灵感吧！如果有人问我，怎样才能幸福，我会告诉他：去读书吧！就像是在我心中掌管幸福的那一位蝴蝶仙子告诉我的一样。

真的，因为读书，所以我幸福。

幸福的作文 篇2

在一个美丽的王国里，住着幸福的一家人，他们分别是兔爸爸，虎妈妈和猴宝宝，下面我们就看看发生了什么有趣的事情吧。

大家都知道兔爸爸最喜欢吃的那就是胡萝卜，虎妈妈吃的就是一些大鱼大肉，而我们猴宝宝最喜欢的就是大桃子了。他们整天为了吃什么有营养而不停的'争吵着。兔爸爸说：“胡萝卜里面有胡萝卜素，是最有营养的，每天应该都吃胡萝卜。”虎妈妈说：“我看过营养书了，还是吃鱼肉最有营养，里面有很多的蛋白质。”猴宝宝听了不高兴了，她说：“不对，不对，桃子最有营养，里面有很多的维生素，你们看我身手多敏捷啊！”他们大家说也说不了谁，就决定一起去找大象营养师来告诉他们谁说的是正确的。大象告诉他们：“你们说的都有道理，但是说的不全对，胡萝卜要和肉一起吃胡萝卜素才能出来，而桃子是很有营养，但是早上吃才吸收的最好。”听了大象的话，兔爸爸一家们知道怎么吃菜是最有营养的。

从此后兔爸爸一家再也没有为每天吃什么最有营养而争吵过，他们一家过着幸福的日子。

幸福的作文 篇3

我爱我家，一个有家有亲人的家庭，才是最幸福的人。

在我的家里养了许许多多的绿色植物，这些都是我和爸爸妈妈一起养的，每当我回到家里看到它们就会觉得非常高兴。

我们一家三口有时也一起去湘江风光带骑自行车。骑累了三个人就坐在旁边的凳子上说说话，看看风景，那是我们三个人最快乐的时光。

我的妈妈非常幽默，记得有一次我们家的乌龟一个星期都没有给它喂食了，妈妈就说：“我们家捡了一个宝贝啊，不吃东西都能活，都可以叫它神仙龟了。”

妈妈有时也非常严厉，如果我做错了什么事，妈妈就会批评我。没考好也会骂我，她要我下次一定要考好，考得好也不应该骄傲，我知道我的妈妈是关心我的。这就是我的`幽默，严厉的妈妈。

我的爸爸是不太管我生活的，但是非常关心我的学习。我的爸爸非常聪明在我平常做作业的时候，不会的我一问他他肯定知道，他一定会帮我解决难题，还把他的思路说的一清二楚。英语不会读的单词他也可以教我读。

我的爸爸还喜欢打羽毛球，也喜欢户外活动和游泳等等。爸爸经常带我去参加户外活动，去看看大自然的风景，还让我喜欢上了羽毛球。我最喜欢的事我们全家去旅游，我才九岁，就去过了全国很多地方了。

我爱我家，更爱我的爸爸妈妈，家是一个人最熟悉的地方，是累了时最温馨的港湾，那里有我最亲的人，最爱的东西，谢谢爸爸妈妈给了我这个小家，一路上为我遮风避雨，伴随着我幸福成长。作文

幸福的作文 篇4

明天开会，这意味着我的暑假生活宣告结束。回首，暑假竟是如此短暂，飞逝而过；展望，新学期是何等漫长，正拉开帷幕。心里有些惶惶然、惴惴然。

开学后的辛苦让我想想就有些害怕，上班的日子感觉从早到晚像不停旋转的陀螺。身为班主任，那份操心更是没当过班主任的人所体会不到的。前两天我竟为此失眠了。朋友说想让孩子到我班里上，也有同事说让侄女、外甥等到我班，这些信任令我很感动，但也给我很大的压力。

教育培养孩子是一项复杂而艰巨的工程。如何给这些优秀孩子一片茁壮成长的土壤，这是一个难题。更大的难题是面对这良莠不齐的孩子，如何让他们每一个人都进步提高。可以说，一个孩子就是一个课题，一个需要用足够的耐心、爱心和智慧去研究和实施的`课题。所以说，学期的开始也就意味着辛苦的开始。

应该说，辛苦不是我最怕的，最怕的应该是辛勤的付出后却伤痕累累。总会想起曾经教过的那个很糟糕的班级，那是我初三时接手的一个班。一年的时间里与学生“斗智斗勇”，我觉得自己很受伤。即便是现在，偶尔的梦境里出现某个问题学生我也会惊醒或是焦虑不堪。

然而，人总要学会面对不断变化的生活，就像人总要慢慢长大。为了享受生活中蕴藏的点点滴滴的幸福，我要学会忍受这日复一日的辛苦和可能的伤害。

也许，换一个角度和心态，辛苦的日子里也可以找到幸福。

开学了，出现在我面前的将是新的面孔，这些稚嫩的、充满朝气的孩子将会给我的生活注入新的活力和激情。和他们一起畅游学海一定会有诗情画意让我深深沉醉，一定会有智慧的火花令我惊喜。教学相长，和他们一起，我也在成长。

我的书柜里珍藏着几个写得密密麻麻的本子，本子上的字字体不一，内容令人莞尔。这些内容出自每一个孩子之手，它记录着在我们班级中发生的大大小小的事情，班级里每一个成员都在这里留下足迹。见证着他们成长的不仅仅是这几本班级日志，更有一个我。跨进初中大门时，他们还是稚气未脱的孩子。三年后，从这里走出去他们就成了男子汉或是淑女。有什么比见证生命成长更让人惊喜的事情呢？

手机的短信铃声又响了，是我的学生——“老班，明天就要开学了，可惜我已经是一名高中生了，不能再听您讲课了。但我永远是您的学生！真的很想您哦！”心头就这样一暖，我知道那股暖流的名字叫“老师的幸福”。

当老师的幸福还不止这些，生活就像一个宝盒，里面藏着多少的惊喜和幸福没有人知道。我依然愿意满怀好奇地打开我的宝盒，然后慢慢地享受点点滴滴的幸福。

纵使鬓微霜，那又何妨！我想我依然可以童心飞扬！

我想借一位大诗人的话与即将开始辛苦工作的同仁共勉——“不要悲伤 不要心急 /忧郁的日子里须要镇静 /相信吧 快乐的日子将会来临 ！”