在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的优秀中学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
生，生命；活，活着。
生命，每个人只有一次。又是那样的短暂，就像闪电一样，只要你一眨眼就会消失。
有了生命，就应该好好的活着。当然，对于活着，每个人都有他自己的活法。
我觉得，人活着就要活出点滋味。不要仅仅为了活着而活着；不要光为了自己活着，也要为别人、为社会尽点义务、责任和爱心；做些对你我他、乃至我们大家都有益的事。待到生命终结时，给后人留下一点点想头……
我敢说，无论是活着的还是死了的人，没有一个没做过梦的。
每个人都有其自己的梦，而且又都是为了那个梦而活着。如果在你生命的旅程中，能把自己曾经做过的那个健康的梦变成现实的话，那么你活着才会觉得有滋有味，无愧无悔；也算得上是完整的一生。
有了生命，却不知道好好活着，那么生命将会很快消亡；而活着又不知道爱惜生命，那么活着跟死没什么两样。不好好活着，就是不爱惜你的`生命，不爱惜你自己；就是辜负了你的生命，辜负了你自己；就等于你亲手杀了你的生命，杀了你自己。
人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返。今天已经和你在一起了，抓牢它吧！不然从指缝都会溜走。明天就要到来，但它逗留不会太久，在你眨眼回眸间消失无影……
我有着“味觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声”这样一种紧张与不安的感觉。
珍惜我们这一生吧！愿所有的人们美梦成真。活出滋味，活出色彩，还生命一个纯净快乐的灵魂。
这样的生，生的豪放；这样的活，活得洒脱。这便是“生”与“活”的吻合，这就是“生”与“活”甜甜的硕果——你的真正蹿火的生活！……
小学一年级时，老师教我们写“值”这个字，我很疑惑，回去问爸爸，“值”是什么，爸爸说“值”就是能看一场足球赛；我问妈妈，“值”是什么，妈妈说“值”就是用最低价买到最新鲜的蔬菜，我问哥哥，“值”是什么，哥哥说“值”就是能考上一所名牌大学；我问奶奶，“值”是什么，奶奶说“值”就是股票能只涨不跌。我问自己，“值”到底是什么，摇摇头，无从回答。
小学三年级时，再遇上这个字，又想起了当时幼稚的想法，想想“值”应该就是一个人想得到并如愿以偿的东西吧！摇摇头，努力回想，我“值”过吗？
现在写字是，无意间会把“值”分成两份，一边是大大的“人”一边是更大的“直”。想想造字者当初造这个“值”字是也是别有用心的，一个人只有凡事都做直了，不是就“值”了吗？笑一笑，才发现，我真的“值”过。
刚入学的'第一场考试，真是简单得再也不能简单了，班里考不到一百的人屈指可数。本来拿到试卷是，试卷上是一个耀眼的一百，光彩夺目。但通过老师的评讲，我发现有一道题错了，按理说应再扣掉两分。可这样就是倒数了吧！经过内心反复挣扎的煎熬，我鼓起勇气，往老师办公室走去。在一百分变成九十八的那一刹那，那“减二”似乎并没有想象中的那么刺眼，而却更加绚烂了，貌似在说，你“值”了！
三年级时，我已养成了自己回家的习惯。和我一起乘车的几个人都会在放学后到旁边的小超市买东西吃，个个吃得满嘴油光，我就像“电灯泡”似的跟在后面，这叫一个“馋”哪！就在这时，一个阿姨匆匆从我身边走过，一擦肩，口袋里掉出了几张零碎，刚好拼凑在一起可以足够解馋，我心里想着，准备伸手去拿，可伸出去的手又缩了回来，那些钱会不会是这位阿姨所剩的乘车钱呢！应该不会吧！就这么几张零碎，值几个钱呢！阿姨肯定不会发现。拿？这样不好，还是别拿了，拿吗？还是拿吧……“阿姨！你的钱掉了！”我跑到刚才那位掉了钱的阿姨身边，她还好没有走远。阿姨久绷的脸上有了丝丝笑容，路边的小花小草迎着风的节奏跳起舞来，阳光映出它们的笑脸，好像在说，你“值”了！
小学五年级是，管理班级。那时，教室里吵得像要随时把屋顶掀翻，我只好使出绝招，把几个“不从命令者”拉出教室，教室顿时安静。可我的挚友小A却还在一边吵闹。总不能把她拉出来吧！万一她以后不跟我玩怎么办？还没等回过神，老师就踏进了班级，小A见状立马归位。“班长，为什么这么吵？”老师开口了。老师的话让我直哆嗦。一边是老师犀利的眼神，一边是亲爱的好友，最终，鼓起勇气：“是小A在吵。”事后，小A并没有什么异常，和我的关系依旧亲密无间。她还对我说，如果我当时包庇了她，那她才真的看不起我咧！顿时觉得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆开，望着一个大大的“人”和一个更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要与“直”并肩，才能在未来到道路上走得更顺，更好。
我又去问老师，“值”是什么？老师笑笑说，你其实已经“值”过了！
不知不觉，我初中毕业了，这个原本我会非常开心的时候，心情却非常的复杂。
初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的校园，告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的'世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到了现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，校园的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。
过去的用换不回再回来，正如张老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学，那一件件校园中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。
初中毕业了，我将读高中，在那里，我会认识新的朋友，不过，我不会忘记我的初中生活的。
总是在眼泪和欢笑之后，明白生活不可逃避，这快而不失节奏的生活，夹杂着伤感，疲劳，却有幸福的伴随。生活中这个过程永远璀璨，光彩熠熠，因为它包含着太多情感与经验。
成长中有那样的'时候。我们站在爱与痛的边缘，追求的梦想遥不可及也不愿舍弃，一次次呕心沥血之后才发现，希望总是伴随着绝望的萌芽。就如同耳边传来飞机的嗡嗡声，抬头寻找，直到被阳光刺痛眼睛，也找不到半点踪影一样，虚幻而又真实。
然而正是这样的寻找，使我知道了我正在成长中，一格一格地写着我的人生，天空没有留下翅膀的痕迹，可是，我却高兴地飞过。
成长正在进行。
这手抄报是老师叫我们全班同学一起做的，做这手抄报之前我就知道雷锋是个助人为乐、值得我们去学习的人。然而现在我对雷锋又有了新的感受。
首先打印一张雷锋的照片，贴在手抄报上。又在网上找一些关于雷锋的故事，让大家读后就能真正认识雷锋。在我记在笔记本上找出雷锋的`名言来告诫大家。同时，这也时时学会怎让去做人。雷锋的精神让人可敬，一些国家的领导人都赞颂他。
做完手抄报之后，我不禁对雷锋由然而生出一种敬佩之情。从这刻起，我也要做一个笑雷锋。
一个小男孩带着一条苏牧去爬山，爬山是他的嗜好，附近的小山包都爬完了，这座山是最后一座。
夕阳西斜时，小男孩还和那条苏牧在山上转悠，他们被困在了一个小树林里。如果不在天黑前离开，他们就有可能会被山上的野兽吃掉。
大约半个小时之后，小男孩发现了出口，离他仅有几十步远。他高兴极了，带上苏牧就向出口奔去。突然，小男孩背后传来了一声粗暴的'嗥叫。小男孩回头一看，当即瘫倒在地上——一头熊正朝他走来。他被吓坏了，没有力气再站起来。那条苏牧觉察到了小主人的危险处境，奋不顾身地冲上前去，扑向了熊。正当它飞起来的时候，熊举起了它那巨大的爪子，狠狠地打在了苏牧的脑袋上。苏牧倒在了地上，闭上了眼睛。熊放下了巨爪，继续向小男孩走去。小男孩意识到，现在他已孤身一人，要想活命，就要为生命而战。所有的恐惧和胆怯在一刹那化为了勇气！小男孩拔出腰间锋利的匕首，那是他爸爸送他的，一下可以劈断一棵稍细的竹子。熊跳了起来，小男孩迅速一闪，用匕首在熊的背上画了一道圆弧。血渗了出来，熊被激怒了，再一次扑了过去。小男孩又一闪，但仍然被锋利的熊爪挂了一下，在脸上留下了一道血痕。小男孩尽最大的努力不去想脸上的疼痛，拿起匕首向熊冲了过去。被动变为了主动，形式逆转了！一阵短暂的宁静之后，一声哀叫撕破了万里长空……
第二天，一个小男孩在一个新堆的坟前站立着，腰间挂着一把染血的匕首。
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