在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的同桌叫白岩松，听他的名字，感觉他人还蛮端正的，其实啊，他写的作业乱，写字不好看，但他的'脾气和心肠都很好。他的数学学得很好，语文和英语都还不错。通过和他做两次同桌，觉得他很“搞笑”。我比一般同学厉害些，白岩松就在旁边说：“你们敢惹申萌，想进医院了！”我听了不禁笑了起来。
虽然我在班里，大部分的人都比较“怕”我，但我对女生是很好的，男生就严格了许多。
白岩松上学不仅不带红领巾，衣服还拉到“两千尺”。在这里，我想对他说：“白岩松，你以后要更讲究卫生！”
不过，玩是每一个男孩子的天性！
我的同桌是陈妍洁，她是高个子，看上去很美丽，也很文静，圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗白里透黑的大眼珠，她的嘴唇是典型的厚嘴唇。她声音很小，不爱说话。
说起陈妍洁的优点，有些事情非她做不可。为什么这样说呢？让我来告诉你吧！有一次，我和陈妍洁在一起打羽毛球，我一不小心，打球打到树上了，我左拿右抓，就只摸到，却拿不到，把我急得满头大汗。这时陈妍洁跑过来，说：“我来拿吧！”只见她的'手往上面一伸，一下子就把球拿了下来，我高兴得真说谢谢。
优点归优点，缺点也不能不说，对不对？要说陈妍洁的缺点嘛！在我的印象中有两个：一个是成绩差了点，另一个是写字慢了点。成绩差了点是因为她短时间不能接受，至于写字我倒说不清楚。
的同桌，一个有优点，又有缺点的同桌，你想和她做一次同桌吗？
说起她，可真漂亮：水灵灵的大眼，柳叶眉，玲珑白皙、小巧的脸蛋衬托着樱桃小嘴，苗条高挑的身材，每次考试都名列前茅，真让人羡慕!真正让人敬佩的是她高尚的品格。
一次英语课，好不容易忍了半节课，我的肚子已是滚山倒海，再也忍不住了，一瞬间，我的衣服上、椅子上，包括她身上，全是呕吐物。一股令人作呕的.气味使同学们向我投向异常的目光，大部分人捏着鼻子连连发出抱怨声，我像一只有气无力的小鸡，眼眶溢满晶莹的泪珠。她默默无言，拿起她最宝贵的手帕仔细清理我身上，我的椅子上的呕作物。“你，你身上的呢?”我小心翼翼的问。“没关系”她朝我可爱的眨眨眼。她手脚麻利灵活，不一会儿，就清理完了。她从我抽屉拿出水瓶，倒满热水咧开嘴，露出洁白的牙齿说：“喝了会好很多的。”我的心里被填满了，暖暖的，一直看到我喝完，她才心满意足的跑去洗手间简单清理自己的衣物。若无其事、端端正正的坐在我旁边。
她就是我的同桌——黄雪兰
同桌，我的同桌叫何熹。他戴着一双蓝色眼镜，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗话说得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得选好的，下面就请听听我同桌的“光辉历史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一颗黑痣挂在右脸上，他的脸微微有点瘦。他最喜欢穿蓝色的外套加黑色的裤子，再配上一双黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的优点非常的多，比如：书写认真，成绩好，乐于助人……但是他也有一些缺点：比如：喜欢嘲笑比自己差的人，喜欢打女生，喜欢当小人告状……他是一个让人摸不清楚的人。 他也有许多爱好，比如说：吹竖笛(连<<菊花台》都会吹)，喜欢打网球、游泳，爱和中队长斗嘴，爱装结巴……好玩极了!
他在班级里的职务是学习委员和英语课代表，我们四人小组给他取了几个外号：结巴学习委或英语达人……他一点也不生气，反而还很高兴，说：“谢谢你们给我取的外号!”我们特别奇怪他为什么没有生气，反而笑。 何熹非常喜欢看书。有一次上课铃打响了，他还在看书，我碰了碰他，提醒他上课了，他好像没感觉到，继续沉浸在他的书里面。等到老师进了教室开始上课以后，发现何熹在看书，很生气，当即把他的`书给扔到走廊里，何熹只好安安心心地上课，等到下课铃声一响，他立马冲出教室，把书捡起来，继续津津有味地看着他的书，真是一个让人哭笑不得的，名副其实的“书呆子”。 这就是我的“书呆子”同桌——何熹。
我的同桌圆滚滚的脸蛋，一双闪亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。
王琦还很爱拿着自己做的玩具和同学们玩。在美术课上，我把自己的.橡皮泥捏成了一个陀螺形，还可以转起来。王琦看见了，心里不知又想了什么怪主意。下课时，同学们都在外面跑着、玩着。可只有王琦在自己的座位上，埋着头做着什么。出于好奇，我走了过去，发现他的大胖手小心翼翼地捏着自己想象中的陀螺。可是他的手力气大，一不小心就捏坏了。有时候，捏好了，但也转不起来。他并没有放弃，他向我问起了做成的方法。我毫不迟疑的说：“不如我们俩一起把这个陀螺做好吧”。他高兴极了。从这以后，王琦一有时间就叫上我一起来做，很有点坚持不懈的精神，有一次，王琦做好了一个。可是不知怎么，这个陀螺转的时间不长，这下可把王琦给惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙拦了下来说：“别生气，我们还可以再做，如果不转，我们可以在找原因”。王琦慢慢平静下来，我把我的陀螺也拿了出来，我们一起开始找原因。经过一段时间，我们发现原来，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一个陀螺下部很粘，而且周边一厚一薄。王琦吸取了教训，又开始做起来，然后又把它晾干了。王琦把自己的小宝贝小心的拿出来，和我比赛。只要我一赢，王琦的嘴向旁边一翘，不服的说：“切，有什么了不起的，我也能”。如果是他赢了，他就像得了奖，说：“你看你，怎么那么笨，看我多厉害”。他得意地笑了。
看，这就是我那白胖胖的，很可爱的同桌王琦。
曾经，我与金熙子坐同桌，从不争吵，和睦相处，还成为了好朋友。可我与你同桌后，每天大吵大闹，除了上课，没有一刻停歇。吵的精疲力尽不说，还耽误了彼此的学习。与你相处，与金熙子形成了鲜明的对比。你是在帮我学习“对比”的修辞方法吗？那时，我心里在说：这个人是老天爷睡梦中遗落给我的祸患吗？
一次我从外面回到教室，正看到你和李天时争吵，我好心上前和解。不料，你非但不领情，反而把我痛骂一顿。那时，我心里在说：这个人必定曾是河东狮啊！
回想起一年级刚刚入学时的美好时光。我们虽然偶有争吵，但是大多数时候是其乐融融的。你忘了带文具盒，急得直跺脚。我立即掏出仅有的一根自动铅笔借给你，而我自己只能用又粗又不好用的木头铅笔了。你面带感激，笑容乍现，如天使一般。现在回想起来，我是多么留恋那儿时的时光啊！
然而天有不测风云，美妙的时光总是短暂的。转眼间五年过去了，我们乘着时间的列车在此相聚。我本来是怀着期待的心情，背上书包，坐在你的'旁边。可是，事实往往和幻想相反，开学第一天，你便忘了以往的同桌情，对我大吵大闹，再无休止。那时，我的心里在说：这个人难道不念旧谊的吗？
身为一个男子汉，可胸无大志，却不能胸无雅量。所以我一改往日的作风，对你一忍再忍，不愿再与你吵闹下去。你呢？是否也愿摒弃狭隘，不蹈旧辙，稳步康衢？
我有一个印象最深的同桌，他有一双炯炯有神的大眼睛，有一头乌黑的头发，有一口整整齐齐的'牙齿，个子不高但很结实。他就是马一鸣。
他是一个助人为乐，非常善解人意的好伙伴，有一次，我因为妈妈加班很晚没有回来而感到寂寞不愉快，这时马一鸣立刻看透了我的心思，马上邀请我去他家做客，我们一起做完作业后就开始玩拼装、做游戏……。非常开心。
他也是一个爱显摆又不服输的小朋友。有一次小考，我比马一鸣考的好，他就沉默了，暗暗发誓一定要超越我，每天放学他最晚一个离开教室，有不懂的题会第一时间解决掉，每天都在做大量的习题，把平时玩的时间几乎全用在了学习上……努力付出一定是有回报的，期末考试中，他以1分的优势战胜了我。见我妈妈接我放学，他得意洋洋的跑过大声炫耀：这次我比杨严皓考的好……“
他还是个游泳大师，自由泳、蛙泳、仰泳……似乎没有他不会的，每到星期天，我们都会一起去游泳，他有时侯像鸭子在水面上浮着，有时侯像小鱼在水里穿梭，千姿百态、上浮下游，连大人们都频频向他投去赞许的目光。
这就是我最喜欢的同桌，最要好的伙伴，马一鸣。
说到同桌，我说得很多。
我的两个同桌，他们有点坏。左边的那个练过《葵花宝典》，也知道《降龙十八条腿》和《九阴白骨爪》。右边的那个练过《易筋经》，也知道“雪崩”和“缩骨法”。因为他们，所以微笑经常是开放的；因为他们的小缺点，他们告别了悲伤。
“教我做这道数学题，我不会。”我为什么要教你？“因为你是我的同桌。”我能借你的衣服吗？你凭什么借它？“因为你是我的`同桌。”“把剪刀给我。”为什么？“因为你是我的同桌。”"后排学生的书又掉了，请捡起来."“哦。”“因为你是我的同桌。”就这样，在“因为你是我的同桌”的无奈下，时间也插上了翅膀，半个学期就要过去了。
因为你是我的同桌，当我难过的时候，我可以得到安慰。只有当我错了，我才能快乐。我只能在无聊的时候笑。时间，轻盈而甜蜜；同桌，期中后分开。
因为你是我的同桌，那些笔是我们的共同财产。帮助查字典是我们的原则。老师们来互相提醒是我们的约定。快乐时光总是过得很快。
因为你是我的同桌，你可以随便玩。只有这样才能开心地笑；只有这样，我们才能说没有恐惧。光明的日子，永恒的记忆。
因为你是我的同桌，岁月很简单。
他真不是我的理想同桌！
我理想的同桌本应该是成绩与我不相上下，且有许多共同语言的。可是开学第一天，我便发现他是个内向的家伙，不爱与陌生人讲话。
“那个你能不能借我一支水笔？”我小心翼翼地向他问候，他听见了，可丝毫不敢朝我看，又小心翼翼地把文具盒打开，小心翼翼地拿出一支少了笔盖的水笔给我。他只是看了一眼我的文具盒，丝毫不敢与我对视。好像我脸上有他以前未考及格的试卷。如果不看我和我的同桌，你会感觉我是一个人在自言自语。殊不知对方只是个不爱与陌生人说话的男生。
同桌的脸很白，白得差点儿能跟戏剧里的白脸小丑相媲美了。但也不是洁白无瑕的，他的脸上有许多黑色的小痘。大小相似，分布不大均匀，就好像繁星点点，可心连成各种各样的星座，只不过夜空是黑的，而他自己的星空却白得发亮。
不过，开学已近一个月，我与他算是熟人了。虽然我与他没有什么共同话题，他也不像以前那样不爱讲话，倒变得正常起来了。这便让我发现了他的“特异功能”，他的肺活量很大，这是我上语文课时发现的`。一次，老师叫他朗读课文，他竟然一口气把课文毫不停顿地全读下来了。按理说这是要被批评的，因为课文应有感情，有停顿地读下来，但我实在惊叹于他的肺活量！这样一想，因为他惊人的肺活量，他同别人吵架时岂不是能咄咄逼人，让别人无话可说？可再一想，他这种腼腆的性格，就算别人说他坏话，他也只会忍着吧！
我的新同学，特点还真多，若是学习好，定是班中宝。
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