在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的不速之客作文，希望对大家有所帮助。
“咚咚咚！咚咚咚！”的敲门声后紧跟着传来了“巴啦啦小魔仙变身”的声音，是谁呀？不用我猜一定是我的兮兮表妹来了。
兮兮大名叫陈子琦，今年四岁，白嫩嫩的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一张小巧玲珑的樱桃小嘴，一来就昕昕姐姐叫个不停，像口香糖一样粘在我身旁。自从她三岁开始，竟成了我家的'不速之客，经常晚上8点后来个突然袭击，来我家串门，下面我就介绍一下她的特征。
特征一：聪明，兴趣广泛。背诗、画画、唱歌、跳舞样样皆通。特别是跳舞，她会边唱边跳，自编舞蹈，有时学着电视里小朋友跳，像模像样的。有时还会人来疯，只要有客人来她更爱表现，一些打滚系列的动作舞蹈层出不穷，有时我真佩服她的动作是如何施展出来的。特征二：好奇，求知欲强。兮兮很爱听故事，有时会常常打断问为什么。有一次她在咬塑料管，我说：“塑料不能吃。”她就缠着我问：“昕昕姐姐为什么不能吃？”我耐心地说塑料有毒。她又问：“为什么有毒。”我无语只能说跟你小孩说不清楚应付她了，她眨着大眼睛，一副可怜兮兮的样子，我惭愧，为什么自己不是一部百科全书呢？特征三：脾气大，这是缺点之一。她妈妈姓张，小时我们都叫她张兮兮，她都笑嘻嘻的。现在她大一点叫她张兮兮，她就有点发火，要去打人。因为她知道张兮兮同脏兮兮谐音。或许现在孩子都是天之骄子。一段时间她乐衷于玩过家家游戏，我去一定要叫我当爸爸，她当妈妈，过家家对于我这个超龄儿童来说自然是哭笑不得，玩得次数多了，我笑着不应。她就不高兴，哭了起来，乱扔玩具。呵呵，我家的“不速之客”表妹可爱吧！
大家对马蜂肯定有所耳闻吧？马蜂就是那种体型大一点，抢夺蜜蜂食物的那种凶悍的蜂。
就在今天，我们班来了一位不速之客大马蜂。俗话说的好来者不善，善者不来。这大马蜂一来，带来的就是一场不小的骚动。
这马蜂是从我旁边的窗户飞进来的，那时我刚准备拿水杯喝水。目睹了案发开始。马蜂从窗户飞进，用巡视的目光扫了一眼班级。在同学上方20厘米左右地方转了一转。同学吓的都和桌子合在一块了。当时我们的语老师管老师拿着一本语文练习册去打马蜂，马蜂吓的节节后退。于是又跑到班级第五组的后面，同学石超宇和陈思伟二话不说，拿起语文书就是一阵乱打。可怜又无奈的马蜂只好到旁边的第四组去了。
马蜂飞到第四组去，还没回过神来。王郑阳又举起书，想把马蜂打死。被赶来赶去的马蜂，也丧失了刚来的.威风凛凛的样子，变的非常狼狈。又只好飞到灯上了。但同学们还是想把马蜂弄走。这时我们的小小科学家赵渝浩同学说把灯关掉。
真是一语惊醒梦中人。大家可能有点疑问，为什么要把灯关掉。看过《CCTV》科教频道的，都知道昆虫喜欢亮光，一般在家有苍蝇、蚊子时，它们都喜欢撞亮着的灯，那就是一个很好的例子，所以马蜂也不例外。灯被老师关掉了，马蜂终于飞走了，去寻找下一个光线强的地方了。
其实通过此事还反映出同学们小题大做了。马蜂飞进来你不惹它，它是不会伤害你的。这样小题大作，不仅浪费了学更多知识的机会，更重要的是浪费了时间。时间可是一个宝，时间不会等你，时间是你花重资也买不来的。所以我们应该珍惜时间，也要好好利用时间。
在朗朗的读书声中，我们的教室迎来了一位“不速之客”，当我们在要不要放走它的抉择下，我们选择了敬畏生命，那一个可爱的生命，请听我娓娓道来。
那是，我们正在上语文课，朗朗的读书声，这时，一只蜜蜂像是被我们感染似的，“嗡嗡”地飞了进来，与我们来了一场无硝烟的“战争”。“啊—蜜蜂”尖叫声，惊慌声，在教室里此起彼伏，顿时，教室里的人把目光投向了那个角落，那个蜜蜂“源源不断”的角落。看着一只黑黄相间的蜜蜂挥动着它的`翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一会飞到那，一会飞到那，好似一个被困在迷宫的人，又似一只迷路的羔羊，像在说：“这里是哪里，我要回家！”它越飞越急促，越飞越猛，像在穿梭。就在这时，一个念头从我心中划过“之前，蜜蜂也是从那个角落，难道那个角落是蜜蜂的‘重生点’。”许许多多问号在我脑海中飘荡。我们的目光像是磁石般，蜜蜂飞到哪，我们就看到哪，就像向日葵。这时，不知谁喊了一声：“这蜜蜂会扎人的，小心。”一语未了，只听后方有人尖叫。突然吗，“嗡—”这个声音向我耳边越来越近，猛然间，抬头一看，只见那只蜜蜂像是无头苍蝇向我撞来，“砰”一声，我想这来者系谁，如此放诞无礼，我本能地用书本盖住我的头，过了一会，我小心翼翼地探出头，但是，那只蜜蜂像是无视我一班早已飞到远处了。
我们和蜜蜂“僵持”着，终于有一个声音打破了僵局，“快，把灯关掉，把窗打开。一个声音响起，话音刚落，沈老师便手忙脚乱地关灯，开窗，可看着蜜蜂飞来飞去，我们十分无奈，谁知，电光火石间，蜜蜂“哧溜”一下飞了出去，我们个个把心里的大石头放了下来，课堂又回到了我们的读书声下。
我想了想，觉得这个生命挺有趣，和我们来了一场精彩的互动，我的出了结论：在微不足道的生物也是一个生命，而放生，是一门最好的处理方法。
自从我家来了位“不速之客”后，妈妈便每日每日地翻箱倒柜，可这位“客人”似乎很嚣张，依然我行我素，赖在我家不走，真是让人深恶痛绝！
“啊！蟑螂！”厨房里又传来妈妈惊天地泣鬼神的尖叫。我火速冲到厨房，只见一只深褐色的家伙正沿着橱柜走走停停，似乎在向我发出挑战。真是不知死活的臭家伙，看我怎么收拾你。
我正准备一脚踩死它时，“别踩！”妈妈一把拉住了我。难道妈妈要放它一马吗？“踩死一只，它的卵过几天又会繁殖出来，而且会越来越多。”妈妈解释道。我深吸一口凉气，怪不得大家都叫它打不死的“小强”，真是名不虚传呀！看来今天我要和它决战到底了。
机灵的我很快又心生一计，开始了我第二次进攻。这回，我的秘密“武器”是——打火机。我先用一张纸铺在地上，等“小强”一爬上纸，我就立刻拿起打火机，把纸点燃。这招还真灵，只见蟑螂拼命挣扎，可还是无济于事。
看着奄奄一息的蟑螂，我突然对它产生了怜悯之心。“别高兴得太早，家里只要出现了一只蟑螂，可能已经有一窝了，我们还是得想想其它办法消灭它们。”妈妈的`话瞬间将我一点点的怜悯之心打回了原形。唉，看来和“小强”还有一场持久战要打呢！
怎么才能将它们彻底赶走呢？我百思不得其解，于是便上网查找。很快，我在网上搜集了些办法，我选了一个，决定一试。
我拿出一块肥皂，将肥皂用热水融化至软绵绵，然后涂在橱柜边缘的缝隙里。据说蟑螂是闻不了香味的，肚子上的油脂碰上肥皂就会一命呜呼。也许真的如网上所说，用了这招后，我等了两天，连蟑螂的影子都没看见。
可恶又恶心的“小强”，总有一天我要把你们全消灭！
一天早上，我房间里出现了一位不速之客——老鼠。
一双黑黑的滴溜溜的小眼睛，尖尖的小鼻子时不时抽动着，六根小胡子抖抖的，那嗅嗅，这嗅嗅，长长的尾巴一圈一圈缠绕着，好像一条皮绳，随时都能抽过来。
我想拿法海的“钵”收拾了它，我站着，尽量像一尊石像一样站立。那只机灵鼠左嗅嗅右嗅嗅，用黑眼睛仔仔细细、上上下下打量了我一番，马上识破了我的诡计，后退几步，眼珠子转动，又开始打量我。我一直保持着不动，它终于松懈下来，见我一动不动，就大胆起来，绕着我转圈圈。接着，快速跑向厨房。
我假装去看书，不理它，它便一边嗅一边爬向厨房，等它进了厨房后，我轻手轻脚地跟上去，“砰”关上门，老鼠受到惊吓，一溜烟儿跑了，伺机从一个洞里跑出去。我一下子堵住老鼠洞，老鼠已经无路可逃了。我抓起一块布，冲老鼠扑过去，可老鼠“呲溜”一闪，躲过了我的攻击，而且我还摔得够呛。
老鼠见我对它几乎没有危害，便大摇大摆，熟门熟路地爬到垃圾桶边，仔仔细细地嗅着，抓着垃圾袋，嗅来嗅去，一边嗅，一边一步地向垃圾桶里爬去，因为一些烂苹果扔在里边，那威风凛凛的.样子，跟将军凯旋而归一般。
我找准时机，抄起一只拖鞋，“呼”扔了过去，只见一道银光闪过。
老鼠跑了。
而我的“飞拖鞋”砸到了垃圾桶，垃圾桶倒了……妈妈正好在旁边，她以为我故意弄倒垃圾桶，大吼：“呀，快把垃圾整理好！”我只好一个个捡起来。
我心里恨死那只老鼠了，找来姜、大蒜、洋葱、挤出汁水往老鼠身上一泼，老鼠辣得“吱吱吱吱，叽叽叽叽”大叫起来。最后我轻而易举地抓住了它，朝一楼扔下去。
“吱吱——”又是那个可怕的声音，小心，有鼠！
今天中午，我们正像往常一样，在专心致志地听老师讲课。突然，“啊”的一声尖叫，就如一颗炸弹落地爆炸一样，顿时打破了教室的安静。原来是席心怡发出的叫声。全班同学同时把目光齐刷刷地投向那个角落。只见席心怡大惊失色，像遇到了妖魔鬼怪一般，忽地从座位上跳了起来。
顺着她的视线望去，原来有一个“不速之客”像幽灵一般悄无声息地潜入了教室。它，黄颜色，会飞，比苍蝇大，比鸟小，速度极快，可就是看不清它的“庐山真面目”。
顿时，教室里就如孙悟空大闹天宫一般，一下子沸腾起来。胆大的.同学纷纷离开座位，一个箭步冲到前面一探究竟。胆小的女生们有的还没弄明白是怎么回事，就跟着也尖叫起来，有的恨不得钻到桌子底下。
再看那位“不速之客”呢，只见它像一颗小型导弹似的满教室飞来飞去，一会儿落到课桌上，一会儿又飞到前排女同学的脚边。它是什么？UFO?蜂鸟？飞鼠？“啊，是一只黄蜂！”眼尖的张焱终于看清了，他大叫起来。这下可好，又像投了个炸弹似的，又引来了同学们的一声尖叫，大家乱作一团，生怕被它蛰到。忽然，它直奔我而来。我怒目而视，心想：我可不能容忍你在我的地盘撒野。我刚要抬脚，它却飞走了。
就在这危机时刻，一位勇士诞生，他就是王振宇。说时迟那时快，他以迅雷不及掩耳之势，拿起垫板朝着黄蜂猛拍猛打。
只见眼前一条黄线划过，黄蜂一头就扎在了书橱边。随即何禹润抬起大脚，重重地踩了下去。黄蜂一命呜呼了。
警报解除，我们长长地舒了一口气，教室终于又恢复了平静。真是一个意外，一场虚惊。
小蜜蜂谁都喜欢，每天都在辛勤采蜜留着过冬，还能传播花粉，帮花儿繁殖，我们都爱它。那么我就说说我们班与蜜蜂的“交情”吧！
一个秋天的早晨，我们全班都在用自己最动听的声音来读书，老师也沉浸在课堂中，不住地点点头。这时，一位“不速之客”来到了三年（5）班的`教室。一开始，只有一个同学率先发现了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，这时候我想，蜜蜂有什么可大惊小怪的，只要你不惹它，它也不会蛰你的。我继续淡定地读书。可是谁知道，随着那位同学话声一落地，教室里就乱成了一锅粥：“啊！有蜜蜂！”“啊！不要飞过来啊！”
我偷偷地看了一眼陈老师，心想，老师一定很生气。谁料，陈老师竟然只是点点头，露出了“迷之微笑”，好像并没有要批评谁的意思。同学们更疯狂了，有的用手捂住头，有的大喊大叫，还有的低下头窃窃私语。我为这只突然到来的蜜蜂感到生气，如果没有它，我们就能好好上课了，也为同学们夸张的反应感到不可思议，蜜蜂有什么可怕的。
其实，在我七岁以前，我也怕过蜜蜂。后来我听妈妈讲，蜜蜂其实并不可怕，只要你不伤害它，它是不会主动攻击人类的。蜜蜂攻击人类都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蛰了人后，这根针就会留在人的皮肤里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我们不攻击它，蜜蜂也是很友好的。
我心里这样想着，也表现得很冷静，可是这时候，蜜蜂又停在我的头上，我不由自主也叫了一声“啊！”，我马上想起妈妈说过的话，我就端端正正地坐好，想起了老师提的问题，我又举起了手。果然，蜜蜂眼看“热闹”没了，他也找到了出口，又飞到窗外去了，教室里朗朗的书声又响起来了……
夜渐深，电视的声音仍在屋里回荡。
“关掉电视，该睡觉了！”爸爸再次催促到。
我对爸爸很是不满，走过去把爸爸卧室的门重重地关上了。接着关掉电视，回到自己的卧室。
我呆呆地望着窗外的星星，忽然，余光扫到窗台上有一个黑黑的东西，我上前一看，是一只幼小的壁虎，我仔细地观察着壁虎呆在那里一段时间之后，就走过去敲了敲玻璃，壁虎那细小的身体快速移动起来，两三秒后，又回到了原位，贪玩的我准备吓吓他。
我打开窗户，原本猜想它会逃跑的，谁知它手脚一乱，向右边跑去。结果，“啪”的一声掉进了屋子里，我顿时慌乱起来，赶忙后退，一下子倒在了床上。
壁虎慢慢在墙壁上爬着，对于我这个胆小的人，别无他法，只有大声尖叫起来，刺耳的声音传出了卧室，也传到了爸爸的耳朵里。爸爸迅速地跑了过来，我看了看爸爸，用手指了指墙上，爸爸看到壁虎后，抽出了桌上的'报纸，就向壁虎冲了过去。壁虎见来了一个胆大的，立马紧张起来，有了爸爸的助阵，我的胆子也逐渐变大，拿出扫把，在床底下胡乱捣，弄了半天也没把壁虎吓出来。
爸爸提议不管它，却被我果断拒绝，爸爸最终决定，把床先给移开，这么好玩的游戏我欣然接受。
床单、床垫，很快都被爸爸移开了，当床被爸爸立起来的时候，看到了缩在墙角的壁虎，我用扫把先把它困住，之后爸爸用报纸夹起壁虎，打开窗户，把它丢到了窗户外。
看着一片狼藉的房间，床底下的灰尘和垃圾，我只好动手清扫起来。
不过扫完之后，就不用再提心吊胆的，可以安心睡觉了。
“天呐！”我们家怎么来了一个不速之客——这个五六岁的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送过来的，因为他有事，所以拜托我们照顾她一天。
我这个人很懒惰，所以我郑重的对这个不速之客说：“听着我很懒惰，现在我要去睡觉，你坐在沙发里看电视，别来烦，我懂。”他摇了摇头。大哥啊，两个小时过去了，我起了床，准备去洗脸，不速之客大声喊到：“我要吃糖，我要吃糖。”听完我立刻反驳：“小孩子不能吃糖，牙会烂的。”“我就要吃，我就要吃。”他装着要哭的样子说。我一脸的`无奈，拿他没办法，只好带她去买糖，因为当时情况紧急，我只顾穿衣服，洗脸就带她出去了，刚出门的一瞬间，我发现了一个问题：钥匙忘带了。我生气地被他吼：“要不是你非要出来买的，我说了不行就是不行，这事儿都赖你。”“反正我不管，我就要吃糖块去给我买。”他用命令的口气对我讲话。假指甲，我再次无奈，只好带他去，反正也没有给他买个糖省事。我带他买了糖他正高兴的事情把我们被锁在外面的事忘得一干二净，我的奶奶想办法怎么进家门，妈妈又在外面逛街怎么办呢？四号在外面玩了，他又说：“我要上厕所。”“我又不是你保姆，你自己去上就是了。” 我一脸嫌弃的说。“好吧”他找了一个树丛上厕所，这个正好我做商人看着他说：“不准随地大小便，快点走开。”我拿着她的手快走哇，我们一边逃亡一边甩掉门卫，遭啦忘带钥匙被锁在外面，那个门卫肯定把我当成外人了，认为我不是这个小区的， 终于我们逃出了门卫的手掌心，我带着他准备回去敲一敲门看看，屋里来人没有？我们来到了门口，敲了敲门，忽然我闻到一股香味，我就知道妈妈来了，我心想终于可以躺在沙发休息休息了，这上午折腾的我好累。
时间流逝，这一天过去了，他被姑姑接走了我叹息道：“虽然他令人讨厌，但是和他玩的时候真的有点开心呐。”
今天早上，随着一声声惊天动地的尖叫声，班里来了一位客人。
当时我们都在大声的读古文，不知是哪个眼尖的同学，看到了一个不知名的物体飞进了教室，随之发出了一声尖叫：“啊！”，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一抬头，便看到了那位客人。
那位客人浑身上下呈黑色，腹部是白中透黄的，最有特点的是他那小剪刀般的尾巴，我想你已经猜到了这位客人是谁了吧？没错，这位客人就是大名鼎鼎的小燕子。
客人一进来，范老豆就说：“别吵！同学们，小燕子是吉祥的象征，他来到我们班是我们的福气，可能是小燕子现在迷路了，他很慌张。你们说他的妈妈是不是也很着急啊？”
“是！”
“对啊，那我们现在应该在心里默默的保佑着他，让他赶紧出去。王豆，孙豆，你们俩马上把所有窗户都打开，让小燕子出去。”
时间一分一秒的过去了，可小燕子还不见有什么很大的动作。一直在我们的头顶上盘旋。有几个同学小声地说：“啊！千万不要拉屎啊！”过了一会儿，客人落到了播音器的头顶上，他左顾右盼，好像在寻找着什么。我看他表情自然，倒觉得他是在享受。
范老豆说：“同学们，你说让他走还是不走呢？”几个同学立马起来阐述了自己的观点。我的观点是，我尊重小燕子的选择！他走也罢，不走也罢。
可能是客人听到了我们的.心声，所以“刷”的一声飞走了。同学们都欢呼雀跃起来。
同学们，由于污染，许多地方已经看不到燕子了，我妈妈小的时候燕子可是一堆一堆的呢。让我们一起行动起来，保护我们现在的环境，让我们的客人可以有一个家。
那是一个春和景明的下午，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，印在教室透明的玻璃上，成了点点金色的光斑，偶有阵阵凉风袭来，沁人心脾。
教室里，我们正聚精会神地看着张老师做关于“水的溶解”的实验。突然一阵“啾啾啾啾”的声音传来，钻进我们的耳朵里，循声望去，是一只漂亮的小鸟，落在了窗台上，它胆怯地打量着周围的环境。此时，同学们谁也没说话，只是你看着我，我看着你，最后所有人的眼神像听了口令似的都齐刷刷的看向张老师。
只见张老师放下手中的量杯，微笑着走向窗台，轻轻地伸手过去，小心翼翼地捧起了那只小鸟，并轻轻抚摸，她自己地观察了一番，随后告诉我们“小鸟的翅膀有一道划痕，它受伤了”，同学们又像听了口令似的，异口同声的从嘴里吐出“啊！”的惊叹声。
于是，我们赶紧从教师的储物柜里找来了一瓶医用酒精和一块创可贴，张老师先用酒精给伤口消毒，再轻轻的贴上创可贴。由于创可贴过大，张老师用眼神掂量了下后用剪刀将创可贴剪掉了一半后，贴在了小鸟的伤口处，等一切处理妥当，张老师提议：”借此机会，我们来了解一下这种小鸟的生活习性吧。”
接下来，张老师在电脑前搜索一番，有序地对小鸟的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位进行对比，她惊喜地告诉我们，这只小鸟叫“翠鸟”，因背和面部的羽毛翠蓝发亮而得名。翠鸟喜欢栖息在靠近水边的'树枝和岩石上，当它开始作业捕食水中的鱼类时，它的眼睛进入水中后，能迅速调整水中因为光线造成的视觉反差，使得每次捕鱼都能百发百中，因而又有“鱼虎、鱼狗”之称，同学们不禁惊呼道，“百发百中，太厉害了！”
后来，这只翠鸟在我们师生的精心照料下，翅膀逐日恢复了健康，在一个阳光明媚的早晨，我们在学校人工湖边放飞了它。回归了大自然的翠鸟，开心的盘旋在空中，欢快地跳舞。最后，我们都笑了。
那是星期二的清晨，同学们一来到学校就专心致志地朗读起课文来。琅琅的读书声在校园里回响，这时，一只蚂蜂好像被同学们的朗读声吸引了过来，神不知鬼不觉地从窗户钻了进来，同学们太专心了，并没有发现。英语课下了，是数学课。
数学老师迟迟没来。蚂蜂见了，跑到讲台上舞动着触角，好像要说上课似的。这时，数学老师迈着矫健的步伐到教室，他见到蚂蜂非常生气，于是便一股作气地将蚂蜂打死了。大家都知道再小的蚂蜂，叮上几口就可以将一头老牛毒死，同学们既感到害怕，又感到高兴。不停的为数学老师拍手称赞。
可是下午第一节课语文老师一进教室，一只大蚂蜂耀武扬威的进来，好像是之前那只的爸爸来寻儿似的，顿时整个教室沸腾了起来。老师见状连忙说：“请安静！那个蚂蜂，只要你不去惹它，它是不会伤你的。”教室里渐渐地安静了下来，认真地听着老师讲解作业。不一会儿大蚂蜂飞到了一位同学身旁，同学感到惊慌失措。老师见了蹑手蹑脚地走过来，不料被蚂蜂发现了，连忙从那里飞走了。老师没打中，反而将桌子打得啪啪直响。蚂蜂见了，也变得更加警觉了。老师见蚂蜂没飞远，就追过去用教棍左右挥舞，棍子好像在空中边跳着优美的舞蹈边对蚂蜂狂追猛打狂追猛打。可是蚂蜂用它那轻盈的.身法表示，它不是吃素的。最后，一位同学连忙将自己的外套送给了老师，要老师用外套去消灭它。老师接过衣服左右一挥将蚂蜂打得仓惶逃窜，接着老师使出全身解术穷追猛打。只听“扑通”一声，蚂蜂被打倒在地，老师赶忙说：“踩死它，踩死它！”话音刚落，同学们一拥而上，围着蚂蜂一顿乱踩，一位同学抬起脚一看，蚂蜂已经粉身碎骨了。老师看了看，松了口气说：“那我们言归正题，继续讲作业吧！”同学们又认真地听起课来，教室又恢复往常的安静。
到今天我才知道，孙老师那磁性的声音也是充满了魅力的，何以见得？这不，这声音都把小鸟招来了，也许，在我们听来昏昏欲睡的声音，在小鸟听来宛如仙乐吧。
又是一节枯燥无味的复习课，尽管老师在讲台上费尽口舌，也无法让我们打起精神。正当我们进入沉睡的状态时，窗户上的窗帘中，一个小黑点吸引了我们的注意，这个小黑点是什么时候有的？我们根本不用什么老师命令，齐刷刷的向左边，比军训的向左看齐扭的还齐，这个小黑点就像一块磁石一般诱惑着我们，孙老师也不由自主的把头向左侧。
那个小黑点越来越大，逐渐分散成五个小黑点，再近一些，被我们认作小黑点的东西开始逐渐清晰起来：一个小点逐渐露出两条边，距离越来越近，又变成一个模糊不清的小影子，后来，成了一个清晰的影子一群小鸟正在向这边飞来，它们拍打着翅膀，借着风力，轻轻地滑向窗户，张大翅膀，伸出一双小爪子，抓住杆子，立在了铁杆上，小嘴一张一合的，好像在对老师报告：老师，同学们前来报道！看来，孙老师可真厉害，上课都能把鸟儿们吸引来了。
同学们一下子乱了起来，争先恐后地挤在窗边，近水楼台先得月，靠近窗户的同学们不停的在窗户上指手画脚的。突然，一个同学在拥挤中失手打掉一个瓶子，刺耳的`响声使窗外的小鸟受到了惊吓，慌张的展翅高飞，再也不回来了，我们只好怀着不舍的心情回到座位。
也许，是孙老师讲课的声音太动人了，也许是小鸟依然不舍得离开这个地方。总之，小鸟又回来了，仍然立在窗户的铁杆上，听着老师讲的每个字，被老师那美妙的声音俘虏了。彼时，我们再听老师的声音时，觉得从来都没这么好听过，如同流水般的畅快，如同仙乐一般动人，如同一阵春风一般，轻轻抚摸着每个人的心。
在这蓝天之下，一群不速之客成了我们的邻居；在这书声之中，小鸟与学生们共同学习。这节课，就因为这群不俗之客的到来，变得更加非凡，更有意义。
今天开始我的度假第一天，到了广州，下了飞机，我、爸爸、妈妈一起来到了酒店。进了房间我和妈妈就被房间独特的装修所吸引。我俩对着互拍照片，相互炫耀，正在兴头时。忽然听到爸爸一声大叫：“李嘉，你后面有只虫子。”我受到的惊吓，连忙窜到了妈妈身上。妈妈同样受到的惊吓，不利索的说：“快，快上洗手池上。”我立刻照办，这时的她早已蹦上马桶盖上了。自言自语道：“没事，没事，别怕。虫子不往这边爬。”可我看她分明是越说越怕，自己安慰自己呢。谁知爸爸看到我俩的.举动感到十分诧异，连连说道：“你看你们俩至于吗？”只见妈妈一脸冤枉急的都快哭出来了：“你看我们像装的吗？“只见爸爸抖抖窗帘，挪挪沙发，看他那一副表情就知道没有发现虫子的踪迹。
这时，酒店的服务人员跑了上来，听我们讲完事情的来龙去脉。准备帮我们调换一个房间，妈妈担心万一这个房间也有虫子怎么办？要不给房间喷洒一些杀虫剂？可是杀虫剂也是有害的呀？正在她纠结的时候，那个“不速之客“从一个角落”嗖、嗖“的爬了出来。我大叫一声，妈妈和我又跑回了自己的”保命之地“。只见一位胆大又伶俐的服务员“啪”的一脚。那只虫子一命呜呼。它死后，妈妈说你平时总爱看法布尔昆虫记你去查看一下它是哪个科的昆虫？是否有毒？我的妈呀，壮着胆子的我，来到尸体旁。这只虫子身长足有大拇指长，颜色深褐色，身穿盔甲有点状花纹。反正不是蟑螂就可以了。服务员很快帮我们清理的房间。这时妈妈嘴里还在喃喃自语：“我就知道南方这地方虫子多，专门挑的的新装修酒店怎么还这样，真是的……”
就这样我们在胆战心惊中经过一个不眠之夜。
我家来了一位客人老鼠，这位老鼠客人可是一位画家哦！
那天早晨，我一醒来，发现地上有许多墨痕。呀，怎么回事？当我看清那些小小的梅花脚印时，惊讶得大叫：妈，我们家来老鼠啦！它居然爬到我的墨盘里捣乱啦！
我蹲下来仔细观察，发现这些墨痕竟然组成了一幅画！中间有一条又黑又粗的线，就像一根粗壮的树干，这是老鼠用尾巴拖出来的'吧？旁边还有好多小细枝，周围布满了大小不一的小黑点，这是老鼠抖抖身子时留下吧？在树干的底端有个黑坑，就成了突出地面的大树根了，那应该是调皮的老鼠从桌上跳下时留下的吧？老鼠还在地上转圈圈，留下了许多梅花脚印呢！我站起身来，从上往下望去，就像一大片梅林，有的浓墨涂抹，有的轻笔细描。我不禁大赞：这真是一幅上好的国画呀！瞧，它画画的技术都可以和戴嵩相媲美了！
我猜这位老鼠客人肯定是老鼠王国的大画家吧！可它这技巧是从哪儿学来的呢？哈哈，它肯定偷偷地躲在沙发底下偷看我作画呢！哦，这位老鼠客人不但聪明还很好学呀，我真想见见它的庐山真面目！
我正美滋滋地想着，妈妈大叫起来：死老鼠给我滚出来！
妈，这老鼠可是我们家的大画家，养起来，带它去打疫苗吧！我得意地说。
谁给它打？真这样，它家的亲戚还不都来了，到时怎么办？妈妈白白眼呛声道。
让爸爸带它去打呀，画家一个个来了多好，我们家就可以开画展了呀！
妈妈被我的建议吓得浑身哆嗦，尖叫一声：你也是老鼠族的，这日子怎么过呀？
我笑呵呵地说：我是老鼠，你是老鼠妈，怎么过？当然是一起过呀！
老鼠客人的到来，让这个早晨充满欢乐！
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