大班科学教学案例：会动的小人

设计意图：

这是一个延伸的科学探索活动，在《铁皮人》活动中，幼儿制作铁皮人的兴趣非常浓厚，做出了可爱的、造型各异的铁皮人，同时也由此引发了幼儿的思考：如果我们做的铁皮人会动是不是更好玩？怎样才能让铁皮人动起来？因此，我设计了这个活动，目的是想让幼儿通过有趣的操作，探索让小人动起来的方法，并在这个过程中感受科学探索和游戏带来的快乐。

活动目标：

1．运用磁性原理制作并操作游戏材料，让可爱的小人动起来。

2．体验科学探索和游戏带来的.快乐。

活动准备：磁铁、小铁片、回形针、塑料片、积木、双面胶

活动过程：

一、初步探索

1、每位幼儿手拿一个小人。

师：我们要让手里的小人动起来，那怎么样才能让他动起来呢，请你想个办法吧！ 请幼儿尝试各种办法让小人动起来。

2、请幼儿说说，试试，你是怎么让小人动起来的。

二、猜猜我的小人是怎么动的

1、请老师的小人出场。

师：老师也带来了一个小人，我也有一个办法让他动起来，想一起看看我的小人是怎么动的吗？ 教师操作小人动起来。

2、幼儿猜猜，为什么老师的小人可以不用手推（或不用嘴吹等）便可以动起来呢？幼儿根据自己看到的，进行合理想象。

3、揭密神奇之处。

师：原来老师手里有一个神奇的东西——吸铁石，小人就是跟着吸铁石的移动动起来的。 提问：那么是不是有了吸铁石小人就一定可以动起来呢？

4、请第二个小人（未在小人底部固定铁制品）出场。 请一位幼儿操作，想一想，为什么这个小人有了吸铁石的帮助，但是还是没有动起来呢？

第二次揭密：原来还得有一样东西和磁铁配合才能让小人随着吸铁石动起来。那么，究竟小人还需要谁的帮助呢？

三、你的小人也能这样动起来吗

1、请幼儿利用所提供的材料，运用磁性原理制作游戏材料，让小人动起来。

师：桌上有很多材料，你去试一试这些不同的材料，看看什么材料是能够让小人随着吸 铁石动起来的。

幼儿探索，教师根据幼儿能力，适当给予指导；鼓励幼儿尝试探索所有的材料。

2、发现规律。

请幼儿说说，你找到了什么材料是可以让小人在磁铁的吸引下动起来的？什么材料又不能帮到小人呢？

3、找到规律，揭示磁性原理：原来吸铁石是有磁性的，它可以吸起铁制的物体，像铁片、回形针，当把它们固定在小人的底部时，手移动吸铁石，小人就会跟着吸铁石一起动了；而当塑料片、积木这样不是铁制的物体固定在小人底部时，它不会跟随吸铁石一起走的。

四、看看谁的小人跑得快

1．热身运动。 分组进行，看看哪队的小人跑得又快又稳。

2．调头接力赛。 分组进行，要求跑完跑道后调头，中途小人停住不走了，要用吸铁石吸住他继续前行，不能借助手来帮忙，率先跑完六人的组获胜。

五、游戏结束后，自然结束教学活动。