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《猜一猜》教学实录

栏目: 语文 / 发布于: / 人气:2.5W

教学内容:

《猜一猜》教学实录

小学义务教育课程标准数学实验教科书第三册第100页例2、例3

教学目标:

1、使学生能根据已有条件进行正确的推理、判断,感受简单的推理过程,初步获得一些简单的推理经验。

2、使学生养成有序有据的思考习惯,培养学生初步的观察、分析、推理能力

3、培养学生的问题意识和创新意识,养成合作交流的学习习惯,训练学生的数学实践能力。

教学过程:

课前活动:两人为一组,玩一人抛硬币,一人猜硬币正反面的活动。

[评析:根据教学内容,精心设计了猜硬币的课前活动,既融洽了学习氛围,激发了学习兴趣,又为新课的探索积累了感性经验。]

一、创境导入

师:刚才课前我们玩了猜硬币的猜测活动,有趣吗?下面我们和聪聪、樱桃小纨子、蜡笔小新一起去参观动物园,玩玩猜一猜的数学活动。揭示课题《猜一猜》

二、教学例2

1、该从哪条路走?

(课件呈示:聪聪、樱桃小纨子、蜡笔小新去参观动物园,他们走到叉路口。)

师:他们遇到了一个问题,前面有两条路,其中有一条是通往动物园的,他们该往哪条路走呢?

学生猜测、交流、评价,认识到无法确定往哪条路走。

师:正当他们为难的时候,小精灵来帮他们了。它给了这样的提示。(课件出示:这条路(2号路)不是去动物园)

师:现在你能告诉它们该往哪条路走吗?为什么?

生:它们应往1号路走,因为去动物园只有两条路,不是往2号路走,就是往1号路走。

在学生畅说的基础上,课件验证判断的推理过程式,演示三人从1号路前往动物园。

[评析:先让学生盲目瞎猜,感受到事件发生的不确定性,再呈示有关信息,体验根据信息有根有据合理推理的过程。]

2、手里分别藏着什么颜色的门票?

师:他们三人来到动物园门口,到售票口买票进园。瞧,这里有两种门票:

红色票

蓝色票

一种是大人用的红色票,另一种是小孩用的蓝色票。下面我们就用这两种票玩一玩猜一猜的游戏。

老师把红、蓝颜色门票藏中手中,向前举起一只手说:“我的左手藏的不是红色的,大家能猜出我两只手里分别藏着什么颜色的门票吗?你是怎么想的?”

生:因为只有两种颜色的门票,既然左手藏的不是红色的,那么应是蓝色的,所以右手是红色的。也可以这么想,左手不是红色的,那右手应是红色的,左手应是蓝色的。

教师展示手中的'门票,验证。教室里响起了掌声。

师:“它不但猜得准确,而且说得清楚,真不错!大家把掌手送给了你,老师也想送你一个礼物,是什么呢,在黑板上有红、黄色两面旗,老师要奖给你不是红色的,那是什么颜色的呢?”

学生上黑板取黄旗,老师追问反馈思维过程。

让学生同桌合作,拿出课前教师提供的两种颜色门票,一人问,一人猜,进行猜测活动。

3、陈老师的生活轶事是什么?

师:其实根据“不是”来判断区分两种情形,在我们的生活中经常遇见,下面大家来猜一猜陈老师的一些事件:

陈老师有了一个小孩,不是男的,那是……(生:女的)

陈老师很喜欢跳绳,不是用左脚跳,那是……(生:用右脚跳)

陈老师的自行车车胎坏了,不是前轮,那是……(生:后轮)

然后组织学生小组合作,一人举例提问,另一人猜测。

4、小结

师指出,如果事情有两种可能,我们就能根据“……不是……”来进行猜测,不是这种情形,就是那种情形。

[评析:有机地设计教学活动,让学生经历“察中猜测——活动中猜测——生活中猜测”多层次的数学活动,同时很注重师生的互动,通过教师的示范与引导,激发学生之间开展相互猜测交流的活动,最大限度地调动了学生对数学现象的感悟与数学规律的体验。]

三、教学例3

师:聪聪三人进了动物园,先来到兽园,大家想不想知道老虎、黑熊、猴子分别住在哪里?

1、它们分别住在哪个房子里呢?

课件出示:分别住着老虎、黑熊、猴子的3座房子。其中有两只动物各说了一句话。

猴子 黑熊 老虎

“我住的是1号房” / “我不是住在3号房”?

师:根据其中两只动物给我们提供的信息,大家能猜出三只动物分别住在几号房里吗?

小组商量,然后反馈。

生:根据猴子说的话,可以知道它住在1号房,现在剩下2号、3号房,再根据老虎说的“我不是住在3号房”,可知,它住在2号房,那么黑熊应住在3号房。

生:猴子住在1号房,而3号房住的不是老虎,那么就是黑熊,那么剩下的2号房住的应是老虎。

教师让学生评价,共享思维成果。

2、它们分别住在哪个鸟笼里?

课件出示;三个鸟笼里分别住着孔雀、鹦鹉、鸵鸟等三种鸟。其中孔雀介绍了它住的鸟笼:

1号鸟笼 2号鸟笼 3号鸟笼

? 孔雀说:“我住在2号鸟笼” ?

师:你能猜出1、2、3号鸟笼各住着什么鸟吗?为什么?

生:不能,因为根据孔雀的提示,可以确定孔雀住在2号鸟笼。但是无法确定鹦鹉、鸵鸟哪号房?

师:谁能来当小精灵,用“不是”来补充一个条件,让大家来猜一猜它们分别住在几号鸟笼?

生:鹦鹉不是住在1号鸟笼。

生:我们知道,孔雀住在2号鸟笼。又因为鹦鹉不是住在1号鸟笼,所以它应住在3号鸟笼,那么鸵鸟就是在1号鸟笼。

师:谁还有不同的提示?

生:鸵鸟不是住在1号鸟笼。

生:我们知道2号鸟笼住的是孔雀,他说1号鸟笼住的不是鸵鸟,那就是鹦鹉,所以3号鸟笼住的应该是鸵鸟。

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