不久前，园里组织了一次教研组长艺术综合课堂教学展示活动，作为教研组长的我也有幸承担了展示任务，执教了音乐绘本欣赏活动《最好吃的蛋糕》。因为是第一次执教这样综合艺术形式的教学活动，之前没有任何经验和借鉴，所以压力很大，上课前花了很多的时间和精力寻找教材、音乐、推敲设计教案。虽然准备的过程可说是非常痛苦，但最后呈现的活动效果，还是基本令人满意的，我也深深地感受到辛苦过后的甜蜜。确实，有时压力也是动力，有了这次的经历和体验让我对自己的潜力又有了新的认识，在以后的教学中也有了更新的意识和更自信的.表现。
以下是我经过这次的活动，根据自己的教学情况以及听了其他两节教学活动后的一点体会和感受。
一、对艺术整合教学的感想：
1、对于不同的艺术门类在一个教学活动中要加以整合学习，不管是对孩子和对老师都是一种考验，教师在设计和教学时，要深刻地理解作品内涵，并且掌握幼儿的能力水平，这样，才能使活动开展得真正生动有效。
2、音乐和绘本结合的教学方式的确很好，也很有创意，但关键是教师要对音乐和绘本的内容要理解得十分透彻，同时，要真正合适的选材才能结合得好、结合得有意义，否侧就会失去真正的意义，容易形式大于内容。
二、从这次活动中，学到了什么：
1、教师要有一个整合艺术活动的意识，在教学中，要时时做个有心人，善于发现，善于联想，碰到好的文学、绘画、音乐作品就能快速地加以联系和融合。
2、艺术来源于生活，从幼儿的生活中寻找艺术活动的主题既简便快捷，又贴近幼儿，幼儿已有的经验和兴趣可为艺术活动的开展奠定良好的基础。
3、教师要扩大自己的视野，要培养自己在艺术方面的兴趣，提高自己的艺术造诣和欣赏水平，这样才能更好地理解作品，并指导幼儿欣赏。
三、对几个教学活动的建议：
1、对我执教的音乐绘本欣赏活动来说，我自己觉得作为一个音乐绘本欣赏活动，音乐的比重显得稍重了些，绘本的地位被弱化了，有些音乐片段可以考虑删减，使绘本的内容更突出些。
2、对于音乐舞蹈活动《小红帽》来说，我觉得整个活动时间过长，尤其是最后创编的时候，编动作和变队形放在一节课里，内容太多了，把时间拖长了，可以把变队形放到第二课时。
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