在生活中，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的期中考试讲话稿，欢迎大家分享。
老师们、同学们：
今天，我们在这里隆重召开期中考试总结表彰会，目的是总结半个学期以来，同学们在学校的表现，并以此为新的起点，进一步发扬优点，改正不足，争取更大进步。刚才，谢主任宣布了在此次期中考试中取得优异成绩的同学并颁发了奖状，在此，我代表学校领导及全体教师，向在半个学期以来，表现突出，成绩优异的同学，表示热烈的祝贺！
同学们，经过半个学期的学习，你们中的绝大多数学生都有了明显的进步。我们高兴的看到：你们热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰，成绩优异；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加；你们懂得感恩，奉献爱心。刚才表彰过的、取得优异成绩的同学只是你们众多优秀学生中的代表，希望你们在后半学期里不骄不燥，不断进取，再创佳绩；同时也希望那些没有受到表彰的同学，以今天受到表彰的优秀学生为榜样，刻苦努力、顽强拼搏，迎头赶上。当然，在看到你们取得进步、取得优异成绩的同时，你们还应该看到在有些同学的身上还存在一些不足。存在的问题具体如下：
1.个别学生学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯，时间观念不强，学习不刻苦，缺少自觉意识，老师们时时抓、事事抓，但还存在麻痹心理。个别同学的课余时间安排不合理，没有按照老师的要求做好预习和复习，不能按时完成作业或者完成作业质量差，字迹潦草，错题较多。
2.半个学期以来，大多数同学都能够自觉遵守学校的各项规章制度，自觉按照《小学生日常行为规范》去做，他们尊敬师长，团结同学，他们说文明话，做文明事，他们爱护学校的一草一木，积极维护班级和学校的荣誉。但是，也有个别同学，违犯校规校纪，课间在楼道或班内追逐打闹，在校园里，攀爬树木和篮球架和肋木，造成安全隐患；还有的同学一张口，满嘴的脏话，见到老师或上级来我校检查的领导也不知道问好，同学之间闹矛盾不团结，……凡此种种，都与学校良好的学习氛围格格不入，都与你们自身的进步背道而驰，因此，在这里警告这部分同学，希望你们立即改正这些不好的行为。
3.不注意校园环境保护，致使学校本来优美的环境卫生遭到了破坏。现在我对我们学校的卫生打扫工作有四大愁：第一愁是现在正值深秋季节，我们学校绿化面积大，花草树木落叶多，需要花不少的时间和大量人力进行清扫；第二愁是厕所卫生，原来要求每周打扫两次，现在几乎天天清扫，放学时再看，依然还是垃圾、污水遍地。天天打扫为什么还脏呢？主要是因为有个别同学没把垃圾扔到垃圾桶或垃圾池，把树枝石头砖块食品包装袋丢到厕所里，照成下水道堵塞，不易清理。还有个别学生去教师厕所解手，解手时也没遵守小便入池大便入坑的要求，随地大小便。第三愁是垃圾池门口，有些学生没把垃圾倒到垃圾池内，随便堆在垃圾池门口，起风的时候垃圾到处乱刮，本来已经打扫干净的花园又变得垃圾遍地。第四愁是花园里、操场上、教室内、楼道里经常见到学生丢弃的食品包装袋。这四个愁除了第一个落叶，其他三个都是同学们照成的。在此，我给同学们提个醒，学校不允许学生把食品带进校园，不允许把垃圾堆在垃圾池门口，不允许把垃圾丢到厕所内，不允许在厕所内随地大小便。学校将安排监督员，加大检查力度，发现一起通报一起。查着你，你就跟着我到政教处给我说说你为什么这样做，然后让班主任老师把你领回。不过我相信，这次校会以后，同学们能够遵守校规校纪，做文明守纪的好学生。
在此，我想借这次大会向全体学生提出如下希望和要求：
第一、端正学习态度，珍惜大好时光，掌握良好的学习方法，不断提高自己的学习成绩。
端正学习态度，就是要求同学们充分认识到学习的重要性。现代社会，是一个竞争非常激烈的社会，必须要有丰富的知识才能适应社会的高速发展，只有具备丰富知识的人长大才会聪明能干，才会为国家创造财富作出贡献，同时自己也才能幸福地生活。所以同学们要变被动学习为主动学习，变老师和家长强迫你学习为你主动的学习，不要把学习当做是苦差事，进而缺乏学习上的兴趣，孔子就说，学而时习之，不亦说乎，其实学习也是一件很快乐的事情。发扬成绩，查找不足。把每节课学到的知识，都弄明白，不懂得一定要问老师，问同学，把不懂的知识掌握了。不要把今天的问题留到明天，否则，你不会的知识将越来越多，到那时，想学都学不会了，上课听讲和听天书一样，听也听不懂；还有就是不要仅仅把完成老师们布的作业，当成学习的全部，而是你把学到的知识都记住了吗，会运用了吗，只有这样，才是真正的学习，才是真正的学会。学习好的同学要发扬模范带头作用，主动帮助学习困难的学生，在班里掀起比、学、赶、帮、超的学习氛围，共建良好的班风和学风，争取期末考试取得优异成绩。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少壮不努力，老大徒伤悲。
老师说的这几句，都是关于珍惜时间的至理名言。所有取得成功的人，没有一个不是珍惜时间、爱惜光阴的人。在班里成绩优异，出类拔萃的孩子，都是珍惜时间，热爱学习的孩子。但是也有些学生不知道珍惜时间，发奋学习，早读的时候，他去楼后面打卡，中午自习的时候，他在花园里和同学追逐打闹，课间就那十分钟的空，他还去花园里逮蚂蚱。你这样浪费时间，就这个学习态度，怎么能取得好成绩呢？而有些班级的同学就能利用好时间，早读认真读书，中午做作业看书复习。比如六年级，五年级二班，特别提出表扬的是两个二年级，早晨老师领着孩子们读书，中午自习时班里纪律也很好。低年级就为我们中高年级的同学，包括老师做出了表率。
学习必须要有好的方法。先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人，要把每次作业都当成正式的、决定你们命运的考试去对待。可是不少同学就是不愿意这样做，嘴上喊难，行动懒惰，你不愿去尝试，当然就没有收获。其实，养成这样的学习习惯，突出表现为你们对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种能力一旦形成，学习的被动局面就一定会改变，学习成绩就一定能够得到提高，你就一定会进入优秀学生的行列，你就一定会在知识的海洋中快乐遨游。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你们今后的学习和事业上的发展奠定基础，它将使你受益一生。
第二、每个班级的班干部，要大胆严格管理班级，争做同学们的表率，当好班主任老师的参谋和助手，多为班级出力，勤为同学服务，使班级里的学生不论是有老师在还是老师不在都一样安静刻苦学习，争创优秀班集体。班主任老师也要经常对班干部进行指导，树立班干部的威信，如果实在不称职的班干部，最好马上换掉。
第三、希望同学们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，要说文明话，要行文明事，不做违犯校规校纪的事，更不做违法的事，不和不上学的人员交往，不打架，不损坏公物，课间不追逐打闹，要文明如厕，不准骑车上学，平时要节约水电，下午放学后一律关闭门窗和饮水机。上周六学校对各班进行了检查，其中一楼的一个班。饮水机开着，教室门敞着也没锁。在会上当着学生的面我就不点你班主任的名了。咱一楼电闸不关，星期六又没学生，你这饮水机开着有什么用？进入冬季好刮西北风，各班除开窗通风换气之外必须关好门窗，特别是北面的窗户，空气形成对流很容易把门和玻璃震坏。下课后，在楼内不许大声喧哗，更不许说脏活和骂人，不允许追逐打闹，在走廊里蹦跳做游戏，要保持肃静。希望同学们共同维护好班规和校纪，共同创建文明的校风和班风，在校内做一名好学生，在家庭里做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
第四、注重环境卫生和个人卫生，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋等杂物，看到地面有杂物能主动地捡起来丢到垃圾箱或垃圾池，树立“你扔掉的是垃圾，我捡起的是文明”这一意识，希望咱老师们在这一方面也给学生们做个表率，美好的校园环境，需要大家共同维护，确保教室、走廊及校园公共卫生的整洁，共建美好校园。值日的同学要认真及时迅速的打扫卫生，不得拿着扫帚互相打闹，出工不出力，班主任老师要多转卫生区，指导学生卫生打扫的方法，对那些打扫卫生不彻底，拖沓缓慢的小组进行批评。
第五、提高安全意识，安全时时讲,处处讲，要时刻绷紧安全这根弦，增强忧患意识。要时刻牢记饮食安全、交通安全、用电安全、课间活动时的安全等等，同学们要真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全当做头等来大事来对待。每名同学都要学会自我安全保护，遇到他人威胁或发生不安全的事情后，要及时告诉家长或老师，确保你们在校期间的安全。同时，安全值日老师不仅仅要做好上学放学的门口值班，在课间也要多转转看看，发现安全隐患要及时解决或上报学校。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次总结表彰会，能够进一步激发起同学们争先创优意识，再掀学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我们坚信会有更多的同学，靠自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！请记住：父母养育苦，唯有读书报！做一个有良心的人，做一个懂感恩的人，做一个知进取的人！
最后，祝全体同学学习进步。谢谢大家。
各位老师、各位同学：
上午好!
今天国旗下讲话的主题是：认真复习，迎接期中检测
转眼间，半个学期悄然而逝，我们即将面临期中阶段检测。今天，我想谈三个方面的内容：
一、检测的意义：
期中检测是一个阶段性的检测，是对我们半学期以来学习情况的一次重要检查，便于我们发现学习中取得的成绩和存在的问题，看看哪些知识没有记住，哪些概念规律没能理解。因此，它是一面镜子，能让我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而又系统的了解。从而进一步提升自我!
我们身边有很多同学常说要是没有检测就好了，其实他们不知道，检测其实是一个舞台，有不少学生通过检测来展现了自己的才华和能力，我们每一位学生都是这个舞台上的演员，让你尽情的表现一番，取得优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。
检测还是一剂清醒药，通过检测让你静下心来，认真反思前阶段的学习情况，找出问题的根源，是上课没认真听，还是作业没认真做，这样才能使犯过的错误不再犯，从而为我们今后的学习明确方向与方法。
二、复习技巧
其实，只要你平时认真听课、独立完成作业，一般都能取得较好的成绩，但临检测前的复习也很重要，如果能制定出科学的复习计划，在头脑中建立起每一门学科的知识体系，明确哪是重点内容、哪些内容自已还没掌握，这样的话检测就能取得更好的成绩。那么，该怎么复习呢? 首先上课要专注。复习时老师讲的都是重点和难点，重点知识会重点考，难点解决不了检测时肯定出错，最好把这些都记下来，课后再消化;其次复习要有侧重点，要针对自己的薄弱环节，有的同学需要背一些内容，课上或课后要自觉抽时间花功夫去背。有的同学需要强化某一类题目的训练，可以把以往做过的题目拿出来看一看，对做错的题目要好好的领悟，体会解题的技巧和方法，避免出现同样的错误。有的同学需要明确目标调整心态，我们发现有些学生自暴自弃，成绩很不理想，其实你将成为怎样的学生是由你自己决定的，是由你的态度决定的。优秀生和差生的学习态度和学习行为是完全不一样的，成绩差的主要原因不是智力，而是缺乏责任心，缺乏学习的自觉性、主动性和积极性，所以你要负起你的责任。不要以为你永远是小孩子，总有一天你会长大，总有一天你也要教育别人，如果你没有责任心，是永远不会有作为的。
三、诚实检测
检测是件非常严肃的大事，来不得半点虚假。在这里我要告诫大家，千万不能作弊，要严格遵守检测纪律，不做违反校纪校规的事情，否则既害了自己又害了集体。
学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期,我们要珍惜时间，好好学习。我们要学会对自己负责，因为我们的人生漫长而又正在起步;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，诚实答题，每一位同学都能学习进步，健康成长。
最后，祝同学们期中检测取得好成绩!
尊敬的各位领导、老师、学生家长代表，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，在这秋冬季节交替，阳光送暖的日子里，我们高一高二全体师生在这里隆重召开本学期期中考试表优大会。首先，向辛勤工作的全体教师表示衷心的感谢，向勤奋学习、追求上进的全体同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得佳绩的同学表示热烈的祝贺！刚才高一年级二班李xx和高二年级黄xx两位学生发言都很真实，也很感人。他们用自己的经历告诉我们，在学习上要有方法，要有细心和耐心，要学会调整自己的心态，。才有可能走向成功。刘xx和王xx两位老师的发言，情真意切，意味深长，特别是学生家长的发言，语重心长，发自肺腑，感人至深。尤其是他们为了孩子的成长和成才，不管酷暑寒冬，不分昼夜拼命地工作，干活，挣钱。不怕吃苦，不怕受累。他的发言代表了全体学生所有家长的共同心愿，那就是，望子成龙，xx女成凤，可怜天下父母心。他给我们在座的每一位上了一堂很好的思想教育课。为此，我代表学校向这位学生家长再一次表示衷心的感谢。同学们，我们这学期号开始上课，今天是xx号，已经过去80天的时间。这段时间里，我们西区高一高二全体师生，按照学校的统一安排，扎实有效的开展各项工作，开学以来，我们进一步加强学校管理。轰轰烈烈的开展了几项专项治理活动，各种管理制度，补充规定相继出台，出入大门集中整治活动两个周，五条禁令宣传一个周，对手机的使用又做了补充规定等，这些条例的出台宣传实施，为同学们学习提供了一个良好的环境，为我们学校提高教学质量起到了保驾护航的作用。截止到今天我们共处理xx学生48人，劝退5人，留校察看21人，记过，记大过，警告处分22人。这些学生如果没有在规定时间内撤销处分，将会被记入学籍档案。现在通过我们全校师生的共同努力，辛苦工作，我们学校现在整体状况很好，自觉遵守纪律，珍惜宝贵的学习机会，刻苦钻研学业，追求进步，呈现了良好的校风和学风，尽管如此我们的任务还很艰巨，管理工作是一个长效的机制不可能一蹴而就。需要我们长期艰苦的工作。全体教师以20xx年全国十大优秀教师为榜样并开展向他们学习的活动。把教学质量当做第一要事，把宁陵高中的形象当做眼睛爱护，以只争朝夕的精神，实干苦干加巧干，各项工作求真务实，开拓创新。全体班主任真诚付出，呕心沥血，早来晚归，勤字当头，以校为家。有的放弃了与幼小的子女亲近照顾的义务，却与同学们朝夕相处；有的老师身怀六甲，却仍坚持战斗在第一线；有的老师身体早有病痛，却放弃了最佳治疗时间，改选在假期治疗，他们所想的是班级内的学生，因为你们是每个家庭的唯一，也是他们快乐的源泉！他们舍小家为班级，把汗水和青春都奉献在了学校，奉献给了你们，我们要把最深的祝福送给他们，我们要把最热烈的掌声送给我们可敬的56位班主任和所有的任课老师。半个学期以来，你们在学习和生活中取得了很大的进步，在人生的道路上迈出了坚实的步伐，令我们高兴的是，在你们中间涌现出了一批以李xx。王xx等为代表，成绩突出的学生，他们都有共同的特点，学习刻苦，学习踏实，学习勤奋。他们都有自己行之有效的学习方法，学习上有明确的目标。他们遵守纪律，，他们课前都能认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业，更值得表扬的，在这次期中考试中涌现出了一批以王xx为代表的学习进步较快的学生，他们不怕失败，不怕落后，自我加压，他们顽强进取，意志坚强。他们不与别人比吃穿，只与别人比成绩，他们深知基础不好，学习上更下劲，他们深知自己学习上有不好的习惯，学习上积极的改正，他们深知自己不会的题更多，但是他们会积极的向老师请教，向同学学习，他们前进了，他们成功了。
班干部是班级的主心骨，是班主任的得力助手，是学生的知心朋友，他们敢于管理，敢于负责，他们不怕歪风邪气，他们学习刻苦乐于助人，团结同学，他们工作认真一丝不苟，他们严以律己，宽以待人，他们处处以身作则，他们自己吃亏受累无怨无悔，他们有困难争着上，有好处给人让，由于他们的无私付出给我们的班级带来了稳定，有了一个好的学习环境。下面我说到的只是众多优秀班干部的代表。在这里我还要提出表扬的是我们的学生会和团委会干部，他们大胆管理，很会管理，很负责任，每天早晨可以看到他们忙碌的身影，每天早饭后也可以看到他们检查的忙碌，他们为我们上好早操，保持校园卫生，立下了汗马功劳深得领导好评，希望学生会，团委会再接再厉，再立新功，在这里我代表学校向我们的班干部，学生会干部，团委会成员表示衷心的感谢。
在关注学习榜样、学习标兵的同时，我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。在学习上，部分班级要求不严，学习气氛不浓，不能很好的利用课余时间学习，尤其是饭间的时间，部分学生对自己的学习放松要求，甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。个别学生，总是不愿意按时进教室，总是踩着铃声进教室，甚至出现迟到、旷课等xx现象，尤其是早上，每个年级每天总有学生迟到，不按学校要求去做；有些学生言语粗俗，污言秽语，满嘴脏话，毫不在乎别人对自己的看法；部分班级学生上操时，口号不响亮，步伐不一致，乱糟糟的；个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级声誉等违纪、违法行为，个别学生，不服从管理，顶撞班主任，不尊重老师等现象，希望各班要对班级害群之马加强教育，还我们优良的学习、生活环境。另外，外出上网，手机上网，手机聊天，喝酒，吸烟，谈情说爱等现象也要值得我们关注。这些现象我们会发现一起处理一起，绝不姑息迁就。下狠手下猛药治理。在这里我重申五条禁令：
一、对拉帮结派，打架斗殴者一律勒令退学。
二、对故意破坏公物，盗窃公私财物者一律勒令退学。
三、对侮辱、谩骂、威胁老师、管理员者一律勒令退学。
四、对在校园内谈情说爱，经教育不改者一律勒令退学。
五、对沉迷网络、夜不归宿；吸烟喝酒；闯门岗、跳墙外出，经教育不改者一律勒令退学。
同学们，中考成绩揭晓，大家是有喜有忧，喜的是，经过努力，看到了进步，也看到了希望；忧的是，辛苦半个学期，成绩却裹足不前，甚至略有退步。当然，更心烦更难受的是：面对越来越激烈的竞争，面对日益临近的高考，面对父母越来越迫切的愿望，部分同学心里却一片茫然，没有一个明确的方向，没有一个明确的目标，缺乏前进的动力，缺乏战胜困难夺取胜利的勇气和信心，甚至萌生了逃避竞争的念头，想尽办法来放弃步入社会这一必须面对的也是事关将来个人工作、生活、事业的起点，甚至是成败的人生博弈。
基于上述种种现象，我想对大家讲三点：
一、调整心态，正确对待中考成绩。
前两天我去高三一个班听课，黑板上写的一句话给了我很深的印象，这句话就是：“昨天的阳光照不到今天的树上。昨天的乌云也遮挡不住今天的太阳。”（读两遍）是啊！昨天的阳光，昨日的辉煌，过去的成绩，毕竟已成为过去，它代表不了今天，更决定不了明天；同样，昨天的乌云，昨日的失落，过去的失败，同样代表不了今天，决定不了明天。要知道大学录取是看将来的高考成绩的，而不是现在的中考成绩。中考考的好，说明你暂时领先，记住是暂时的，同样，中考成绩不理想，也只能说明你暂时落后，记住只是暂时的，只要我们每天进步，再差的基础我们也不怕，因此，对待中考成绩，我们的态度应是：
（1）冷静分析，总结经验，查找问题，积极备战末考；
（2）胜不骄，败不馁，应是再接再厉，乘势而上；
（3）应是知耻而后勇，奋起直追；
（4）应是淡化过去，把握现在，赢得未来！
我想给大家讲的第二点是：
二、认准一条路，确定一个目标。
认准一条路就是上学，确定一个目标就是考上一所理想的大学。不管是北大、清华，或是郑大、河大，只要有一个目标就行。“万般皆下品，唯有读书高”这句话曾被奉为金科玉律，也曾遭受猛烈批评，但是社会发展到今天，读书的内容，读书的涵义，早已不是专指四书五经等，而是社会生活生存全部内容，我建议大家可以看看高三招生目录上一些大学的专业设置，课程设置，多问一些重点，名牌或是一般大学的学生（你们的师师姐）大学里都有什么？在大学里都能学些什么？事实上我们现在的书籍，早已包罗万象，涵盖了社会生存生活的一切，现在的大学早已瞄准社会需求，社会需要什么，大学就培养什么，同学们可以从纵览古今中外历史，大学生这个群体在社会发展过程中，哪一次不是站在思想、科技、政治、经济变革和发展的最前沿，大家也可以看看现今中外政界、经济界、军事、文化等领域，哪一块不是名校生占主流。
一些诸如学习不好，上不了大学也不见得不好，上了大学照样找不到工作，其实完全是一些愚头愚脑的井底之蛙的自我安慰，人的收入水平生活质量与受教育程度成正比，这个事实早已是无数个调研机构无数次得出的统计学结论，那些没上过大学，同样成就一番大事业的精彩故事之所以精彩，之所以被普通的大众津津乐道。一是因为它实在太少，物以稀为贵。二是因为它能一次一次安慰那些没有机会，没有能力或是有机会，有能力却不肯付出努力的人们，成为他们终生的麻醉剂。而且有谁知道就是这些所谓的奇才难道离开学校后，就没有读书学习吗？因此我说：“万般皆下品，唯有读书高”这句话在今天仍不失为金科玉律。因为我希望大家一定要选准上学这条路。义无反顾地走下去，考上大学甚至名牌大学。
我想对大家讲的第三点就是：
三、谨听师长教诲，严守学校纪律
原因有：
（1）他们真心对你，发自内心地希望你将来幸福，尤其是你们的父母，对你们爱心可以说是无怨无悔，失志不谕，毫无保留，不图回报。
（2）他们完全有资格教育你，不仅仅是知识，更重要是对待人生的态度，对待学习、生活、工作的态度。因为许多东西是他们用生命的历程换来的，你不可能比他们共有这些东西，而当你真正懂得这些的时候，他们已可能不在人世。那时你也许会为，当时他们的教诲而产生发自内心的感激。当然你也会，因当时没有听从他们的教诲而悔得肝肠欲断，于是再把你父母，老师讲给你的话，再讲给你们孩子，当然应加上你的教训。
（3）是因为也许你们已经长大了，你们也明白了许多道理。但一个不容回避的事实是，你们或多或少管不住自己，克服不了，人与生俱来的一些缺点，如懒惰。因此你们需要别人提醒。这个任务是父母的天职，是老师的天职，你们也需要，有一个具体制度来约束来规范，使你们沿最短的途径到达成功的彼岸。这个制度就是学校的纪律，有一句话我想送给你们。那就是：“行星只有在自己的轨道上才能迅速而平稳地前进，流星在坠毁的那一刹那，才知道脱离轨道的可怕。”
老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭，第一学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多，又赋予了我们很多，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战，希望你们能把握住这一机遇，改变命运，创造未来。我坚信，江山代有人出，各领风骚数百年，美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，在未来的学习中取得更好的成绩。
最后祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学身体健康，学习进步！
谢谢大家！
各位老师、同学们：上午好！
本周全校将进行期中考试，初一、初二的考试时间为4号；初三考试时间为4号、5号两天。
考试，作为教学评价的一种手段，其作用是对学生基础知识和基本技能进行考查。当然，学校将严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试权威性和可信性，是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要，而且，同学们通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得并矫正信息，调整自己今后的学习（包括学科平衡、查漏补缺、学习态度和方法），因此每位学生都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
首先，我们每位学生应重视考前复习，在老师的指导下把所学知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，触类旁通。
其次每一位学生都要能正确对待考试，考试既是知识的检测，也是意志的磨炼，考试时要沉着冷静，不要过于紧张和焦虑，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析，仔细推敲，遇到容易题不要忘乎所以，遇到难题莫惊慌，要认真思考，许多人因粗心大意，会做的题目随手做错了，我们要吸取教训，做到基础部分不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
第三，考试是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨，考试作弊的学校将给予惩处，希望大家自尊自爱，切勿因小失大。
第四，考试纪律：考前5分钟进考场；考试过程中，注意爱护公物，不得随意在考桌上乱涂乱画，写一些不文明的语言，若发现将严肃查处，同时不得把草稿纸、檫桌子的废纸到处乱丢。每场考试结束后，立即离开考场，认真复习下一场考试的学科。同时注意保持校园内安静，不得在校园内到处逗留，影响其他年级正常上课和考试。
每位同学都希望考出优异成绩，以告慰抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励刻苦读书的自己。但考试成绩有差异，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步，考得不好也不要灰心，要仔细分析找原因，争取下次取得进步。
同学们，我们每个人都有个性，有自尊，要有一股奋发向上、不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学习的进步，人格的完善，最后，祝同学们期中考试考出好成绩。
尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们新民小学的全体师生欢聚一堂，在此召开期中考试总结暨表彰大会。首先对没获奖的同学表示安慰，希望你们以后更加努力，争取下次进步！对于获奖的同学表示祝贺，希望你们不要骄傲，继续努力！从二月二十五日开学至今，我们在新民小学又度过了两个多月的美好时光，大家和谐共处，亲如一家，携手经历了近百天的风风雨雨。在这些日子里，老师努力地工作，你们认真地学习，有欢乐和喜悦，也有苦恼和困惑，我们一路欢歌胜利地走到了今天。虽然今天是阴雨绵绵，但我们心里却热乎乎的，因为我们大家又有了新的提高和进步，取得了可喜的成绩。我们新民小学的教育之花已经开满了校园，正孕育着累累硕果。
开学初，我们根据学校工作部署，结合学生的特点明确了期中前的工作重点是：狠抓学生的常规管理，即学习习惯和行为习惯的养成教育。半个学期来，经过全体师生的共同努力，养成教育已经初见成效，同学们的学习习惯和行为习惯大为改善。上课坐姿端正了，思考问题积极了，书写规范工整了，读书声音宏亮了，作业按时交纳了，主动看书学习了；我们还发现下课打闹的同学少了，举止文明的同学多了，打架骂人的几乎不见了，互相帮助的同学多了，良好的学习习惯和行为习惯我们已经初步养成。
良好的习惯为取得优秀的成绩奠定了坚实的基础，半个学期以来，每位同学的学习成绩都有了较大的进步。下面的一组数据就足以说明我们取得的成绩之优异。本次期中考试，我们学校语文、数学、英语成绩与本镇其他学校作了比较，均名列前茅，圆满完成了学校的教学任务，达到了预期的目标，得到了家长的一致好评。这也充分说明了，我们学校独特的成功教学法，是让学生学得好的方法，是能提高成绩的方法，是课堂有效的方法，是能让老师成功学生成功的方法！我骄傲，我是新民小学的一员！我们相信新民小学的明天会更好！
同学们点点滴滴的进步离不开你们全体任课教师的辛勤努力，他们为了每一位同学的进步付出了心血和汗水。刻苦钻研教材，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，耐心辅导每一位学生，每天当同学们进入甜美的梦乡的时候，我们的老师们还在伏案工作着、思考着。让我们用热烈的掌声对老师所付出的艰辛劳动表示感谢！
我们在看到成绩的同时，还应该看到有些地方做的还不够尽善尽美。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；个别同学还有打架骂人的现象等等。这些工作还需要我们全体教师付出更加辛苦的劳动，我们全体同学还要更加努力学习，积极进取。我希望同学们用我们的实际行动来感谢父母的养育之恩；感谢老师的教育之恩，感谢他人对自己的帮助之恩；感谢学校优美环境的营造之恩！争取期末取得更加优异的成绩！努力吧，我的同学们！谢谢大家！
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx。今天，我要和大家谈一谈“期中考试后的反思”。
紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的。但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？
一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。考试就好比是捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞。只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定的：第一，“态度决定一切”。如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这肯定是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。“书山有路勤为径”，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”。如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题，又或者书写时丢三拉四等等，显然是你平时缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真的态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力。这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以，对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，我的演讲完毕。谢谢！
各位老师，我们进入初三已经半个学期，也就是说初三的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来，从日常教育教学工作中，我们能明显地觉察到，我们初三年级老师精神是饱满热情的，工作是专注投入的，学校的很多工作，大家都在用心做，尽力做。大家的这种精神值得肯定。
开学第二周，我们9个班，齐刷刷地开始对各班学生进行长跑、跳绳训练。学生人手一条中考专用绳。从这里我们可以看到我们班主任非常强的执行力。再从跳绳这件事情上讲，1班吕冬琴老师开学第一次跳绳就安排了学生组成小组，学生一一固定组合，组织得非常娴熟，学生配合非常默契，效果也很明显。8班柳金娣老师，把跳绳安排得非常紧凑，什么时候齐跳，什么时候分组跳，什么时候个体跳，整个班级的学生训练的强度明显要高。6班王蕾老师，是新班主任，一开始组织得不够娴熟，但她善于观察、善于反思，并能积极听取徐卓娅组长的建议，很快地调整训练方法，关注整体，提高了训练的效果。从一个小小的活动组织中，呈现出了我们工作的态度，工作的经验，工作的策略，同理，在其他不同的工作中，我们同样需要这样的能力。
再说上周五我们各班级搞的活动。活动是周三布置的，时间很紧。我们正在进行期中考试，整理考场、监考、阅卷，老师们已经忙得团团转了，但是我们依然可以把这个活动搞得有声有色。从学生脸上、家长的神色上，我看到的全是快乐和满足。我知道，周五那一天，最累的是我们的老师们，是我们的9位班主任。但是，虽然很辛苦，我依然能看到班主任们也很满足，老师与学生的距离明显更近了，孩子和家长的关系明显更融洽了。今天早晨我在批2班学生写的随笔，一位学生细致描写了周五的活动过程，表达了很强烈的热爱初三2班的情感。一位学生通过活动中老师与她随意的聊天，改变了曾经对老师片面的误解，并一下子喜欢上了这位老师，喜欢上了这位老师教的这门学科。我想说，这就是我们要搞活动的目的，很多我们磨破嘴皮子的大道理抵不上活动中的几句闲聊。我也在这里表态，以后，我们每一次考试结束，那2个小时的时间，我们不再用来讲道理，评试卷，全部用来搞活动。也希望我们全体老师能积极参与我们年级、班级的各项活动，在活动中指导学生如何为人处世，在活动中增进对学生的进一步了解，在活动中拉近师生的心灵距离。
上周五下午英语考试是3：00结束的，我们年级英语老师人数比较少，5位老师马不停蹄地奋战阅卷，一直到晚上7：30才完工。高强度、高密度、高效率的工作状态，让我们所有老师肃然起敬。我们各班班主任老师也非常关心英语老师，活动中不断地给英语老师送馄饨、送水果，这很让人感动。由于，初三期中考试的答案没有及时拿到，备课组长魏建春老师周六工会活动回来，到晚上9：00多做自己好听力答案，周日早晨再到学校，和教务员曹忠其老师一起把英语成绩汇总出来。这足以证明我们的英语备课组是一支有着非常高的凝聚力和战斗力团队。一个团队，只要所有成员心连心，只要大家都能为集体，为大家，为整体质量考虑吗，就没有克服不了的困难，没有达不成的目标。我希望我们所有备课组都能像英语看齐，团结一心，为整个备课组的进步一起努力！
本学期从开学到现在，我的工作和原来比，要多一些，头绪也变得杂一些。有时候，可能对年级工作考虑得有失周全。但是，我们很多备课组长、班主任和任课老师都能站在年级的角度思考问题，并及时向我提出自己的想法和建议。这一点，真的很让我感动。宋志军老师，第一年做备课组长，但是他思考问题非常全面，不断和组员商讨培优方案的优化，有想法及时和我商量沟通，王蕾老师也是新备课组长，两个班化学，一个班班主任，信任备课组长，压力很大，工作头绪很多，但她能很快调整心态，积极投入到各个角色中，在备课组工作中有疑惑、有建议，能第一时间与我探讨商量，很好地表现出了一位优秀备课组长的素质。我记得本学期第一次走进物理办公室，万东生老师就直接向我建议辅导安排可以再优化，听到他们的建议，我真的很开心。所有这些，我都很感动，感动的原因不仅仅是大家给我建议、给了我点子，给了我帮助，最重要的是，大家能站在整个年级的高度思考问题，站在怎样更有利于学生、怎样更有利于提高年级工作实效的高度去思考问题。这半学期来，对于我们初三年级，我有很强烈的“大家庭”温暖感觉。我也相信，这种温暖的感觉，是我们陪伴学生进行中考大战，取得胜利的最大的精神保障。
对于我们的初三年级工作，我也在不断地观察、不停地反思，现在，我把我一些的想法和思考与大家一起分享：
一、现状与心态
几乎所有教过这一届学生的老师都明显地感觉到这一届学生与往届不同。我想起，在初一第一次教师会议上，我就跟当初初一的老师们讲过，我们要立足现状，调整心态。今天到了初三，我依然要讲这个话题。差生多，已是事实，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改变现状。所以，不如我们改变心态，用积极的心态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们刘校长也没有给我们中考成绩达到江阴前几，澄西片前几的压力。既然这样，我们各备课组不如静下心来好好思考，如何在现有状态下，寻找新的突破口。办法总比困难多，想办法，大胆尝试，尽全力去改变现状，如果日复一日地重复原来的教育教学方法，那是一定不可能改变现状的。另外，从心理学上讲，经常念叨差劲，真的有可能导致更差劲，这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过这个心理暗示，所以我们也要用积极的心理暗示来引导我们自己。我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应该为他们的点滴进步而感到快乐，欣慰。也只有这样，我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。所以，我希望在各备课组、各办公室，大家放弃和历届学生进行比较，放弃无休止的抱怨，放弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用积极的心理暗示，尤其对后进生，我们对他们多一些耐心，多一些引导的方法，多一些鼓励和肯定，我想，这样一定会有意想不到的改变。
二、经验与反思
我们初三的老师，都是有经验的老教师。很多老师是遵循着经验在进行教育教学工作的。不可否认，经验是在大家在工作中摸索积累起来的，曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值得我们好好借鉴，甚至推广。比如在我的教学中也有这样的经验，多年以前，我从我们学校轰轰烈烈的小组合作课改模式中，获得了小组竞争可以激发学生学习动力和课堂活力的经验，我在语文教学中以小组合作为手段，很好地训练学生专注听的能力，大声说的能力，主动回答问题能力，大胆质疑的能力。在这几个方面，很多学生自己也明显地感觉到了自己的进步。我觉得这样的经验值得我在以后的教学中，继续运用，并不断改善、完善，使小组合作竞争的手段发挥出更大的作用。但有的经验，随着时代的前进，学生的认知的改变，已经对当前的学生不再适用，但我们有的老师还没有跟上学生思想的步伐，照搬照用原来的经验，就会出现问题。因此，反思，在我们的日常教学中起着非常重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后，而应该在每一节课后，在每一天工作后，在每一周阶段小结后。只有时时反思，我们的教育教学能力才能提升，我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程，不反思教育行为，不研究学生，不研究当前考试，只顾埋头拉车，不抬头看路，那么我们将会干得辛苦却毫无成效。因此，我们的7个备课组，我们9位班主任，我们38位初三任课老师，都要很好地传承有效经验，不断反思教学行为。
三、规划与实施
学期过半，我们的各备课组可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分，上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期，我们的大致要用多长时间完成新课教学，用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后，就可以开始进行规划了。毕竟，时间过得真的很快，第三次月考过后就进入期末复习了，如果我们不规划，漫不经心走，往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以，超前的，清晰的规划是每个备课组必须慎重考虑的重点。规划，方向是明晰的，但细节相对来说线条还比较粗。因此，我们要根据我们本届初三学生的特点，根据我们授课的实际情况，在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过程中，探索和反思缺一不可。绝对不能心中只有计划，只想着完成任务，一定要思考清楚，怎样做，教学更有效果，怎样做，学生受益最大。哪些习题，学生必须做，哪些习题，部分学生可以做，哪些习题，绝对不需要在上面浪费时间。实施的过程，是不断思考的过程，也不断优化改进的过程。
四、优生与差生
关于中考，上级和社会对我们学校的两个评价标准，一是优秀学生，而是平均分。关于这两段学生，大家也都一直在努力着。培优，我们的密度也很高，补差，下午的辅导，老师们也很尽心尽力。甚至课间，我也看到我们一些老师也利用起来了，把差生叫到办公室进行单独辅导。
我认为无论是优秀学生还学困学生，对大部分学生而言，心理引导和指导应该放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题，他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力，没有拿出初三应该有的拼搏精神来面对学习，也就是说耐力不足。而，学困生，他们身上有太多的问题，学习方法有问题，学习底子相对薄弱，他们与优秀学生想比，更加缺乏学习主动性。因此，我们首先要做的是调动这两段学生的学习主动性和积极性。年级正在做的是，数学能力竞赛，两次考试对优秀学生的表彰，期中考试后，请五个备课组都积极动起来，安排至少一次针对优秀生或学困生的学习竞赛，我们把获奖的学生大力表扬。而且，我计划，在学期期末时候，各班举办一次隆重的颁奖典礼，我们要求这些优秀学生、进步学生的家长，邀请我们学校的领导，到班级去，把学生的获奖照片颁发赠送给他们，激活他们的斗志，在他们努力的道路上为他们打气加油。
这个是年级的思考，到各个班级，我相信，我们的班主任一定会有自己的点子，比如，现在有的班主任就对优秀学生进行问问题的要求，每天必须去问老师一到两个问题，在班内形成善于思考，积极好问的学习气氛。这也是一个非常好的方法。再说，学困生，对于班内的绝对学困生，我们要保证不让他们睡觉，如果单给他们布置任务，他们未必能完成，有的老师对差生进行两两组合，进行竞争，每节课布置相应的学习任务，一节课下来，对两位同学进行抽查，比一比，谁厉害，对获胜的学生，进行鼓励，甚至奖励，把学困生的动力也激发出来。但我们更应该思考的是，那一段学生的学习提升空间最大，那绝对不是班级最后一段学生，我想应该是中等偏下一些的学生，我们不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要关注要中等以及中等偏下的，这些学生用心地去引导，他们上升的空间还是很大的。我们从各备课组质量分析表上，可以非常明确地看到，有的班级均分高，主要是因为中后段的学生少。
五、职业与事业
这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕，我们都能看到我们曾经教过的学生回校看望我们，我不知道此时此刻，我们老师们会有何感想。我所观察到的是，被学生包围，笑声最多的那
个老师，脸上挂满了幸福、满足，还有自豪。而此时，其他老师往往会有那么点羡慕，那么点失落。我这里只是举个小小的例子，我想说的是，如果我们把爱、把心给了学生，也一定能收获学生的爱戴和感恩。记得有这样一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。如果你对学生是尽心尽力，不求回报地付出，那么，你必然会收获学生对你的尊重爱戴，铭记感恩，你也必然会收获更多的人对你的肯定，你的心将是快乐而充实的。反之，如果你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业，马马虎虎地应付过去，那么最终结的果实也一定不如别人的大，不如别人的甜。
我认为，你来到学校，兢兢业业把工作当成事业是一天，浑浑噩噩把工作当成职业也是一天，兢兢业业的一天可以给让你充实，让你有成就感，浑浑噩噩的一天，也是一天，身体上可能获得了相对的轻松，但精神上绝对是空虚的苍白的。
如果你能给学生带来深远影响，你能帮助一个家庭成就一个孩子的未来，如果你真的能成为某个孩子，某几个孩子，甚至更多的孩子生命的贵人，那是多么有意义的事情！
我们初三的老师都是我们学校骨干教师，我希望我们每一位老师，不管年长的，还是年轻的，都能把我们的工作当成我们人生的事业去做，充实地过每一天，然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果实。
以上是我对我们平时工作中一点的思考，我也希望我们全体老师包括我自己好好反思，尽可能把自己调整到最佳状态投入工作，以获得最佳的成效。为明年六月的中考最好最充分的准备。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好! 我今天国旗下讲话的题目是《期中考试后的反思》。
我们结束了紧张的期中考试，即将迎来新一阶段的学习和生活。可大家在预习新课，勤做习题的时候，是否也应该偶尔放下手中的笔，对上一阶段的学习进行一下反思和总结呢?就拿期中考试来说吧，成绩已经揭晓，老师也会考试试卷进行评讲，而在这之后我们是否就可以将期中试卷来之高阁、不管不问了呢?我想，任何一个善于学习的同学都不会这样做的。因为每一次考试都是一次总结，它真实的反映着你在学习中所存在的问题，期中考试更是如此。所以，在老师讲评之后，我们要认真地分析各科试卷，找出每门学科在上半学期学习过程中所存在的问题，同时，我们也要仔细整理错题，绝对不让同样的错题再犯，在分析试卷而存在的问题之后，我们还要对上半学期的整个学习生活做个总结。比如：自己在开学初所制定的计划有没有完成，哪些还需要改进，自己是否在某个时间段曾产生过懈怠心理，抑或是受到激励在某些时候特别用功?总之，好的方面和不好的方面都需要总结，“温故而知新”是很有道理的，只有认真思考自己在过去的学习方法和成绩，才能更好地准备和开展下一阶段的学习。
其实，反思并不是非要等到像期中这样的大型考试结束后才能进行的。每个月，每次周考，甚至每天，我们都能进行反思。曾子就曾说过：“吾日三省吾身”，时间段划得越短，对自我的分析就越细致，所能找出的缺点和优势也就越多，而反思的效果也就越明显。
当然，光是有反思也是不够的。就像有些同学一次又一次地反思，一次又一次地在总结里痛心疾首，可是一回到学习生活中来就又成了老样子，老毛病依旧犯，一点变化也没有，知错固然很好，但知错能改才善莫大焉。而在改掉坏习惯的过程中就需要依靠同学门的毅力了。富兰克林年轻时曾有一个笔记本，里面记录的都是自己的坏习惯，每天结束时，他都会给自己打分，提醒自己明天要做的更好，我们也可以采取这种自我提醒的方式。坏习惯的确很难改，可是当我们逐渐将好习惯养成的时候，坏习惯自然没了踪影。
这种“反思”加“改正”的循环机制其实不仅适合于我们的学习过程，它同样适用于我们的生活之中。如果你遇事容易冲动，你可以在冷静之后反思自己的行为，慢慢学会控制自己的情绪;如果你心胸不太宽广，你可以换位思考，渐渐地学会宽以待人。
只要我们在学习生活中乐于反思，善于回顾，那么我们就能慢慢改变自己，从而取得最后的成功。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的各位老师，同学们，
大家下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也已顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在过去半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！
我们还要把掌声送给那些在本次期中总结会上没有获得表彰的同学，因为在两个多月以来，那些尽心尽力、孜孜以求的同学们同样抵制住了外界和内心的消极诱惑，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是愿望与现实的相离，努力与结果的反差，还有周围不明事理同学的冷嘲，甚至师长的责难；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌??而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言弃的精神。我为拥有这样的学生而欣慰和自豪，你们同样是四中的骄傲！
各位老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心教育，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前一阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是：
一、正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：山外有山，楼外有楼，我们
竞争对手有很多。应该明白，我们取得成绩与我们今后相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新佳绩！
二、清醒认识自身的不足。我们必须要看到，发展是不平衡的。班与班，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们同学中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，晚上不学习，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。学习氛围不浓，导致我们学校的成绩不太理想，跟兄弟学校比较还有距离。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓厚的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了头悬梁锥刺股、凿壁偷光的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
同学们，拼搏的人生才有进步，才有意义，将来才值得回味。
我坚信：你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪；学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
同学们，让我们携起手来，共同努力，共同拼搏，共同进步，共同创造乐都四中更加辉煌灿烂的明天！
最后祝所有的老师身体健康，工作顺利！祝所有的同学在下半学期各方面都取得更大的进步！
谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家好！同学们，半个学期即将过去，本周我们高一、高二将迎来期中考试。我们都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是必然的，世上从来就没有过目不忘的人，因此我们要重视考前的复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生一定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一个同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
每一位同学既要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检验，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多人考不好，因为是粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不失分，同时争取战胜难题，并注意把握时间。
考试还是一次做人品行的检测。我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚的、明白的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。我们应该严守考纪，诚信做人。老师们期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩与反馈，需要看到同学们的优秀品质——诚信的绽放。我们进行的每一场考试不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试，包括平时的默写、小练习、做复习卷等等，同学们都要经得起道德的考验！希望大家自尊自爱，切勿因小失大。
中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。最后祝同学们学业进步，考试成功！
谢谢大家！
老师们：
刚才教导处对高三期中考试成绩做了详细、全面、客观的分析，并指出了应对的一些措施。我完全赞同。我们既要看到希望，又决不可回避存在的问题。身为一校之长，又是高三年级的联系人，在今天这个会上，我还要同各位老师就高三工作进行商讨：
一、明确工作目标，确定指导思想
我们的工作目标是团结协作、共同奋斗，力争高考成绩稳中有升。理科“保五争七”，文科“保三争五”。
我们的指导思想是做到“三抓一提升”。
一是狠抓班级管理。使班风进一步净化，使学风进一步浓厚。
二是抓边缘生工作。确定范围，采取个人包干，个别谈话、辅导与集中辅导相结合的方法。
三是抓课堂教学效率的提高。充分发挥集体智慧，做到资源共享、优势互补，不断探索高三一二轮复习模式，以提高课堂教学效率。
全面提升学生高考应考能力，集中精力攻总分。
二、认真分析学情，合理制定学法
进入高三，学生学习的自觉性和积极性进一步提高，绝大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是不能忽视部分后进生的惰性作用。因此高三的学生工作主要是重视优等生，狠抓边缘生使之力争考本科，同时还要抓好后进生的稳定和转化工作。
采取三轮复习法。一轮是九月至第二学期的二月初，按照教材体系对知识进行覆盖式梳理，必须到边到沿，目标是夯实基础，让每一个学生拿到60%的分数，要做到“起点低，台阶密，落点高”。二轮是二月初至四月底，注重思维方法的训练，注重能力的培养。以专题的形式对重点知识进行覆盖，一轮横向成条，二轮横纵联系成块。三轮五月一个月，模拟考试，在此期间还要对学生进行应试心理素质的训练，使他们能在高考中把自己能力最大限度地发挥出来。
三、密切联系实际，认真做好“三抓”
（一）抓班级管理
要想实现20xx年稳中有升的高考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体科任教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动科任教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走近学生，深入细致地做好工作
要做好学生的思想工作，特别是边缘生（我之所以称“边缘生”，是根据校情、学情的，理科的第二名是486.5分，一直到第40名394分；文科班从第一名473.5分到40名335.5分，这些学生，我们班主任、科任老师帮一帮、助一助、拉一拉；我们的学生自身拼一拼、搏一搏、补一补，他们就可能迈进大学的门槛。）的稳定和提升工作。确立优等生和边缘生以后，后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。
（二）抓边缘生工作
一是各班级及时确定那些通过努力、通过补救跛腿学科能考上本科的学生。二是将这些边缘生按照学科成绩情况分给科任教师，实行人包人，补好跛腿学科，集中精力攻总分。（承包情况表于下星期三交一份给我）三是做好边缘生的思想工作：
①班主任、科任教师结合作业面批、试卷分析面批或其它方式随时找边缘生谈话，彻底消除边缘生浮躁的不良现象。
②结合边缘生实际，帮助边缘生确立奋斗目标。对边缘生进行学法指导，帮助边缘生制定学习计划，让边缘生合理利用时间、及时查缺补漏，消灭边缘生的薄弱学科。对边缘生要严格要求，使其学无杂念、坐得住、全身心投入，让边缘生形成好的学习习惯和学习规律。
③单元测试或月考成绩分析要及时，要求边缘生及时改正错题，以求精益求精。锻造边缘生过硬的心理素质，提高边缘生承受挫折的能力。
（ 三）抓课堂教学效率
一是注重教学过程，缩短师生间的距离。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。缩短师生间的距离，就是要求教师要多了解学生，多接触学生，多与学生谈心，多征求学生的意见和建议，多关心学生的成长，及时发现教学中和学生学习中存在的问题，真切地帮助学生去解决学习中存在的问题，切实与学生打成一片。
二是降低教学重心，面向边缘生。边缘生工作是高考成败的关键，关注边缘生应是我们的着眼点，以边缘生为中心兼顾两头，只有这样才能提高整体水平。教师教学设计、授课方式等要以边缘生为基准；立足课堂教学，把“精讲精练，讲练结合”落到实处，向课堂45分钟要质量，彻底消灭“管教不管学”的不良现象。学校领导不定期随堂听课。作业布置要选题或组题，科任教师要把选的题目或组的题目提前做一遍，杜绝布置陈题，作业量要适中，留出足够的课堂或自习辅导时间让学生“以考代练”，把规范训练落到实处。消除挤占或变相挤占学生的自由支配时间，特别是要保证学生在下午课后和晚自习第三节改错题、补弱科，消除学生为应付作业而消耗、浪费时间的坏现象。要及时面批边缘生的作业。召开边缘生会议，增强边缘生学习信心，分析形势，指导学习方法，激发内动力。
三是加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应高三紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证高三学习的优质高效。
四是加强课堂教学研究，让课堂教学吸引学生，让课堂教学贴近高考，提高课堂教学效率。我们总是埋怨学生成绩不好，原因何在？除学生的因素外，恐怕就在于课堂教学，我们认为主要是采用传统的灌输方式，学生处于被动接受的地位，复习方法陈旧，缺少新意，难于激发学生复习的兴趣；课前准备不充分，导致在典型习题剖析时难于实现学生有效的参与，主观题讲解缺少直观性，学生不能真切感悟要点的产生过程；问题意识不强，未能有效占领复习的制高点；反馈不够及时，日常作业批改少，不能在动态上把握学生掌握教学的程度；教师的教学信心不够坚定，自己也没有明确目标；等等。凡此种种，使复习课怎么能做到着眼于学生成绩的提高，着眼于学生能力的发展呢？复习课的有效性从何谈起呢？
所谓“有效”，就是通过教师在一段时间的教学之后，学生获得具体进步和发展，学生有无具体进步和发展是教学有没有效益的唯一指标。如果学生不想学或者学了很辛苦，但没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学或者是低效教学。因此，高三复习课的有效性，就是体现在高三学生的发展上面，说得透彻一点，就是是否经得起各种检测和高考的考验。这是评价教师教学效果的主要依据。
首先我们必须研究高考的命题特点，占领复习的制高点。（这个问题我已经在9月15日高三教师教学研讨会上讲过，就不再重复。）
其次，培养学生的独立分析能力。高明的教师善于总结自己的思维方法，传授给学生。尤其是文科，教材中没有现成的例题，学生不能借鉴分析方法，做好这项工作显得尤为必要。例如，教师出示高考试题和答案，让学生揣摩答案的生成过程，然后自己总结分析步骤，并展开课堂交流，比较师生、生生差异，形成最佳的方法。在高三复习阶段，学生掌握了各种典型题型的认知策略，就能主动地参与到复习教学中去，流畅地展示自己的思维过程，充分暴露他的长处和短处，使教师的点拨更能切中肯綮，使课堂教学更好地把教师的主导作用和学生的主体作用落到实处。
第三，重构学科知识体系，激发复习兴趣，增强学习动力。复习的内容是旧知，本身缺少新鲜感，不能产生好奇心，这时教师仍然以章节为单位照本宣科讲一遍，学生肯定是索然寡味，复习的有用性可想而知了。“劝君莫奏前朝曲，听君翻唱杨柳枝”，要激发学生的好奇心，形成强大的内驱力，教师的复习方法必须创新，给学生以全新的感受，才能强化学生的参与意识，提高教学的有用性。在第一轮复习时，教师必须认真究研究教材的知识体系，把握其内在联系，打破原有的框架，用小问题的形式整合知识点，为提高思维的坡度，设置的角度应在知识点的联系处、混淆处、深化处。还有对核心知识内涵的开掘和概括，要引导学生从它的内在体系上去把握；同时，还要对核心知识加以概括。为了突出复习的重点，教师可对热点和核心知识的结合处设置专题问题，渗透在复习中，既可以巩固旧知，又可以紧扣重点，提高教学的针对性。在这个过程中又能够培养学生的分析与综合、归纳与演绎的能力，可谓一举两得。我们历来主张，高三教师要成为一本复习资料的主编，要形成自己的复习体系，千万不能照抄照搬别人的东西，必须体现自己的'教学特色和风格，必须反映学情。
第四，强化反思意识，克服主要矛盾，提高教学的有用性。战绩辉煌的教师都有一个共同的特点，善于反思，善谋对策，敢于实践。譬如，面对众多的知识点，学生难于理解和记住，教师采用什么样的方法呢？可用概括的方法，抓原理的层次和关键词的方法概括，把教材变薄；用扩充法，诠释原理，把观点变厚，在这过程中学生的理解能力得到提高。
只要我们团结一心，认真做好“三抓”，切实提高课堂效率，就一定能扎扎实实地打好学生的基础，实实在在地提高学生的能力，信心十足地赢得高考！
时光飞逝。转眼间，紧张的期中复习已经到了，还有几天就要期中考试了。
最后几天应该说是最后的冲刺阶段了。俗话说：“复习是忘记的灵丹妙药。”孔子曾说：“时不时学学，不就说了吗？”这说明复习的重要性。要以中考复习为重点，以中考为重点，争取中考好成绩。要把该做的和不能做的明确分开，安排切实可行的复习计划，抓住时间，认真复习，努力提高复习质量。在复习过程中，一定要合理安排复习时间，适当安排复习计划，注意复习效果。在做好期中复习的同时，每个学生都要一如既往的遵守学校的日常作息，作息纪律是学好的前提。套路是育人的明确标尺。
复习这段时间最紧张的时刻，提醒学生学习是有时间保障的。但是我不提倡马拉松疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率，是期中复习应该遵循的原则。一定要跟着老师走，尽可能满足老师的复习要求，根据自己的实际情况找到自己的复习节奏，尽快进入积极、稳定、有力、高效的复习状态。在这一周的复习时间里，我们要检查和填补空白，努力弥补平时学习中的错误和不足，落实复习内容，掌握基础知识，形成基本功！
请记住：勤奋真的很有价值，努力是不可或缺的，但方法更重要。我建议你中期复习重点看两个部分：一是基础知识和基本概念；第二，作业和考试有些问题。
首先，基础知识和基本概念的复习是重点。
我们应该深刻理解一个概念、一个规则的含义、原则、条件的适用范围、注意事项等。并仔细阅读老师给出的一些重要例子。其次，通过了解作业和考试中的问题，可以弥补我们在知识环节和解题技巧上的不足。值得提醒的是，如果遇到新的问题或者以前没有解决的问题，一定不要因为运气而回避。要克服困难，我们必须有信心和勇气去克服困难。
另外，考试复习不需要做大量的题或猜题，当然老师布置的适应性训练题要认真完成。要科学合理安排复习时间；劳逸结合，不抗疲劳；只有保证睡眠和精力，才能积极思考，快速反应。同时要注意考前心理状态的调整和情绪的稳定。不要因为基础差而烦恼，放弃自己；不要被压力所累。树立自信，相信自己的潜力，克服自己的惰性，带着饱满的热情和积极的自信进入复习，一定能磨练自己的意志，取得优异的成绩，展现自己最好的一面。
今天我就多说说复习的方法或者内容。因为这些，你的班主任和学科老师会给你详细的、有针对性的指导。接下来，我将重点谈谈“自信”的问题。
同学们，在我们的生活中，你们有时候会这样想：“他太厉害了，我当然比不上他。”“反正我做不到。”“哦，我不是这个料。”“我不确定”等等。做一件事之前，你在心理上攻击自己，从一开始就没有成功的希望。这种自责和自卑比任何其他因素都更能摧毁你的生活，让你无法充实和快乐。
有这样一句谚语：“对自己说，我能行！”
美国诗人爱默生也说过：“自信是成功的第一秘诀。”可能有些同学不认同这一点，觉得语义太朴素了。记得小学的时候，有一次去参加讲故事比赛。我前面的同学打得很好，赢得了阵阵掌声。我不禁胆怯起来，害怕说不好话。这时，我的班主任走近我说：“别紧张，你能行的！”“我可以吗？"我立刻鼓起勇气，大步走上讲台。果然，我一下子就成功了，全场热烈鼓掌，让我兴奋不已，陶醉不已。“对自己说，我可以！”这句话如此重要和精彩，我似乎一下子就体会到了它的内在含义。做一件事，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功。如果我们有信心，我们就会有热情和动力，我们会集中精力，全力以赴，那么我们成功的希望就会大得多。反之，如果你总是畏首畏尾，没有自信，那么再简单的事情也不可能成功。一切从自信开始，并从自信开始迈出第一步。
还有熟悉的童地洲的故事。童灿地州为什么要为自己和中国人而战？相信自己，我就能做到别人能做到的，甚至比别人更好。
“对自己说，我可以！”虽然这是一句朴实无华的格言，但对一些人来说，做到这一点并不容易。
同学们，有句话说得好：“自信是可以撑起精神的广阔天空的支柱，自信是可以驱散迷失者眼前阴影的一片阳光。”让我们鼓起自信的风帆，挥起奋斗的桨，你会发现，成功就在你的手中。祝同学们能和老师一起做好期中复习，都能在期中考试中取得理想的成绩。
最后，让我们大声对自己说：“我能行！”
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
今天我演讲的题目是《正确对待期中考试成绩》。
上周的期中考试已经过去了，但考试成绩却正在控制着我们的呼吸。有的同学捧着成绩单欢呼雀跃，也有人捏着试卷懊悔沮丧；有的同学似乎并不在意，也有人整日担惊受怕。怎样对待期中考试的成绩，是我们急需解决的一个问题。
首先，期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上半学期。成绩好，是因为你比别人努力，你能更快地适应新学期的学习生活。但这并不代表你可以因此而得意忘形，放慢脚步。成绩不大理想，也只是说明你前半学期投入的精力比别人少，或者较慢适应学习，所以也不能因此而自惭形秽，意志消极。
其次，期中考试的最终目的不是颁给学生一个分数，一个排名，它是让我们及时的分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是：自己前半学期的学习生活是如何度过的，究竟自己投放的时间和精力有多少，是否合理，学习的方法是否正确，学习的效率是否高。通过分析，肯定优点，加以发扬；找出缺点，及时改正。惟其如此，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜。
另外，成绩是老师了解学生知识掌握的一个途径，以便能结合每个学生的特点，进行更合理的教学。这样看来，考试对于促进我们的学习是大有所益的。
如果现在还有些同学对自己的成绩耿耿于怀的话，我要对你说，考试成绩不是评定一个人的唯一标准。好成绩固然重要，但高尚的品德，健康的体魄也同样重要。我们学习并不只是为了拿到一个好成绩，更重要的是要在学习中提高自己的素质与修养，掌握正确的学习方法，学以致用，使自己能全面发展。不要因为考试成绩不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生画卷上涂上了别样的一笔吧！
有一位哲学家说，如果一个学生把到学校学习的每一天都当做一个节日，每天都微笑的走进课堂，那么，这个学生的学习一定会很好。既然如此，我们何不微笑着去学习，去迎接好成绩的到来呢。考试如同比赛，往后的路上还有数不清的比赛，同学们，让我们一起努力，一起竞争，在考试中提升自己，在比赛中超越自己吧！
各位老师、同学们：
时光荏苒，转眼间本学期已经过去了一大半。期中考试也已经于上周顺利结束。今天，我们全体师生隆重集会，目的就是对在期中考试中表现优异的学生进行表彰，对前一阶段的各项工作给予总结。借此机会，我要向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢！向取得优异成绩和长足进步的同学们表示热烈的祝贺！
同学们，我们xx初中所在的这片土地，自古都是英才辈出的地方。陈胜者乃xx人也，XX多年前，我们xx人陈胜就向世人发出了“燕雀焉知鸿鹄之志哉！”的豪言，表达了“王侯将相宁有种乎？”的壮志。激励着一代又一代的青年立凌云壮志，成经天纬地之才。今天表彰的年级中的拔翠者，你们用自己的辛勤和努力换来了值得老师和父母为之骄傲的成绩，我为你们感到高兴，我因为你们而感到光荣！
但高兴和光荣之余，获得表彰的同学们还要清醒的认识到，成绩已经属于了过去。我们还有很长的路要走。期中考试，也毕竟还只是一次小考，更加严峻的锻炼还在前边等着我们。我们也只是在班级、在年级暂时的领先，放在全市，放在全省，放在全国，我们还很落后。我们还不具备骄傲的资本，我们的同学和朋友已经虎视耽耽，准备后来居上；我们在中考和未来高考的竞争中还有无数的对手。我们还要厉兵秣马，投入战斗。球王贝利在别人问他哪个球踢得最精彩时，他说是下一个。我希望当别人问你哪一次考试考得最好时，你也能谦逊说：下一次！
冠军必竞只有一个，受到表彰的也总只是少数。对于大多数同学来说，在大度的对自己的受到表彰的同学表示祝贺的同时，我们更多的是要从别人的成功中对照和反思自己的差距。看一看我们的学习态度是否端正，学习的目标是否明确，学习的方法是否科学，学习的效率是否高效，学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐。当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。苏轼《往富阳新城李节推先行三日留风水洞见待》一诗中说：“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟。路长漫漫傍江浦，此间不可无君语。”在学习的这个百花园里，怎能少了你的身影，你的参与？我希望下一次的表彰会上能够看到你们的灿烂的笑脸。
还有一些同学，成绩暂时很不理想，但我们也不要气馁，不要破罐子破摔。及时调整，发奋努力，一样会有好的结果。鲁迅先生19XX年春考时7门课一门不及格，三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若先生16岁读中学二年级语文才考55分，可他后来却成了诗人作家；大数学家苏步青上学时曾是班倒数第一；著名作家二月河上小学中学时经常留级。一时的落后，不代表永远落后；但落后后不努力追赶，将会永远落后。我期待暂时落后的同学们能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
老师们、同学们，斗转星移，光阴如箭，美好的明天等待着我们去创造更加辉煌的成绩。我祝愿所有的同学们都能保持良好的学习状态，在下一次的考试中百尺竿头，更进一步。
谢谢大家！
老师们：
转眼间20xx—20xx上学期已过去了一半。半个学期来，我们欣喜地看到我们学校的可喜变化：校园环境更加幽雅怡人；校园文化更趋完善丰富，切合我校教育教学实际；教育教学质量，有了新的提升；干部教师爱岗敬业精神更加强烈，教育教学教研氛围更加浓厚；学生的精神面貌有了很大转变，学习成绩有了很大的进步，卫生保洁意识进一步加强，文明习惯有了进一步提高，德育素质得到全面提升。一句话：我们学校正在形成校风好、班风正、学风浓的良好教育教学氛围。
刚才，武校长宣读了表彰决定，隆重表彰了那些在教育教学工作中爱岗敬业，勤于奉献，无私付出，敢为人先的优秀教育教学工作者，在此，让我们用最热烈的掌声向这些获奖老师们表示祝贺和感谢！希望大家能以他们为榜样，继续努力奋斗。同时，我们借此总结前期教育教学工作中的得与失，总结成功的经验，反思失误的教训，再立更新、更高的教育教学目标，全身心投入学校管理、教学教研、班级管理、文化建设，为促进我校高位、优质发展，再立新功！
一、学校前期教育教学工作总结
学校办公室：立足本职抓服务，尽职尽责促教学。
学校办公室人员根据本处室的特殊职责，严格人员分工，协作共进抓好处室各项工作：
1、学期初，修改完善学校考勤制度，提请教代会通过后，办公室严肃学校考勤纪律，充分利用考勤机、定期、不定期、与级部处室询问检查，一月一通报等方式严格教职工考勤管理，在工作中坚持做到公正无私，绝不徇私舞弊，同时坚持做到有理有据的人文化管理，力保考勤工作为学校健康可持续发展保驾护航。
2、办公室人员积极协调学生成长中心、团委，继续抓好学校广播站、教育宣传等工作；
3、办公室为教师外出参与教学教研做好服务工作；
4、办公室为校长的校务管理决策提供依据；
5、坚持一贯做好校内、校外各种应激性工作。
6、认真组织并成功召开了秋季开学典礼。
课程研发中心：立足教改抓教研，提升质量不放松。
1、学习教学常规管理条例，明确常规要求。采取级部为核心，研发中心成员参与的方式多次检查备课组的集体备课、落实对作业布置和批阅的检查情况，对全校任课教师的听评课、备课和作业等进行常规检查，督促教师完善了常规资料，多渠道加强对常规工作的执行和检查，力求在规范中提高教学管理的有效性。
2、修订完善了考核中的教师实绩的计算办法，强化教师实绩的计算采取捆绑式考核，突出学科组成绩和协作组成绩，同时突出个人成绩。
3、积极开展了以“提升教学效益，提高教学质量”为主题的示范课观摩与研讨活动。组织级部主任、教研组长、班主任等26人赴汶阳参加南部共同体成立大会；组织初一级部新生入校、考试、分班等，使各项工作有序进行；组织召开家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教育和学校教育的方法，得到家长的好评；组织召开毕业班目标责任签订会，促使教师们鼓足干劲，为明年目标的实现奠定了良好基础；组织教研组长、七、八年级相应学科备课组长、20xx年学业考试科目全部任课教师参加全市初中20xx年学业考试科目教学研讨会。
4、针对市教研室对毕业班教学工作专项调研项目会同初三各位领导对调研内容进行了细化分解，准备高质量的迎接市教研室领导的督查；开展以“运用学案组织教学，强化小组合作学习”为主题的校本培训活动，举办了南部初中学校发展共同体毕业班管理交流会，与会教师分文理两大组分别观摩了我校教师的展示课，受到了与会领导和教师的好评，毕业班的管理经验也得到了各校领导的肯定；组织教师参加南部共同体优质课的评选，优质课获奖比例位居共同体第二名；顺利迎接镇市两级教学巡视，教育教学情况得到教研室充分肯定及指导。
5、全面落实市镇教学工作会议精神，全面提升我校教育教学质量，积极开展“秋教秋学秋练”活动，活动取得丰硕成果。本次活动共有509人次参加了课堂教学（含课件制作）、精品教案、微视频制作、普通话、钢笔字、网校网页设计、读书交流七项比武。全体教师次热情满怀，认真对待，积极参与。活动的开展，不仅为教师提供了展示自我的平台，助推了青年教师的成长，也推动了全体教师业务素质的提高。进一步推进了我校的课堂教学改革。
附：获奖名单
一、校教学能手（9人）：
徐秀玲、李英锋、张丽丽、韩红岩、刘丽、王建明、武厚英、张广栋、周新生
二、教学大比武一等奖（13人）：
唐丽丽、武新华、张丽萍、张爱梅、宋其栋、王华、董远静、张红梅、宿学慧、刘志洪、宿光洋、于乐阳、武秋文
三、教学大比武二等奖（22人）：
胡涛、钱林林、王向东、李春梅、王弟洋、武爱云、马涛、宫雷、张凤杰、聂东旺、李彬、李丽美、宋红晓、武广、王芳、王伟、侯绪东、常云、陈勇、刘利俊、杨静
6、精心组织毕业班及非毕业班期中测试。
在合作文化的孕育下，学校教研组、备课组、班级协作组合作共进，积极进取，经过开学近2个月的努力，不少班级、学科进步巨大，特别是在刚刚结束的期中检测中，取得一系列骄人的成绩，为学校赢得了荣誉，对此，我们进行隆重地表彰，希望受的表彰的班级、备课组戒骄戒躁，继续努力，更创佳绩；同时也鞭策未取得优异成绩的备课组、班级协作组，以受表彰的班级、备课组为榜样，积极开展合作，努力争取进入全镇先进行列。受表彰的名单如下：初一级部
备课组：英语、思品、生物（13人）
武秋文、赵娜、王华、李凤杰、宋娟、徐泉、郑蕊、徐聪聪、孙宁、王弟洋、徐秀玲、周新生、武爱云
班级：7、9、4、6班（19人）
武厚英、胡涛、李凤杰、王弟洋、周慧杰、张红梅、武爱云、李娜、左光来、徐泉、聂燕燕、宿学慧、赵娜、郑蕊、孙宁、韩燕、王强、周新生、王华、初二级部
备课组：语文、数学、英语、地理、生物。（21人）
李丽媛、聂卫、刘彬、秦澄、刘丽、宋红晓、韩红岩、陈勇、张凤杰、常云、刘海燕、王彤彤、崔玉庆、张岩、杨庆华、马涛、刘志洪、王玲燕、武广、聂东旺。班级：3、1、7、4班（20人）
聂卫、韩红岩、王彤彤、张丽平、侯绪东、李英锋、王玲燕、李丽媛、宋洪晓、刘海燕、王光亮、张凤杰、秦澄、张岩、陈凤平、张兴东、李欣、刘志洪、聂东旺。初三级部
备课组：数学、英语、思品。（12人）
杨静、王向东、李春梅、唐丽丽、张丽丽、刘利俊、刘荷梅、李丽、王芳、武新华、张爱梅、梁丽丽
班级：1、2、3、4、7、8、9班（21人）
武俊、杨静、刘利俊、李彬、李丽美、梁丽丽、钱林林、武楠、王向东、刘荷梅、武建、于乐阳、唐丽丽、王芳、张广栋、张爱梅、武仁柱、宿光洋、董远静、张丽丽、武新华（合计：106人次）学生成长中心：理思路，明分工，抓实抓牢师生思想道德建设工作
明确人员分工，理清工作思路，确定了“成长中心——级部——班级——学生”层层负责制管理模式，班级负责学生，级部负责班级，成长中心负责级部。前期主要工作有：
（1）安排进行校园除草任务，（2）举行升旗仪式，进行开学教育和纪念抗战胜利70周年纪念活动；召开主题班会，强化纪律和规范教育；纪念抗战胜利70周年活动的手抄报、征文、班会材料、心得体会、看开学第一课等内容。
1、（3）着力进行“最美边中人”评选活动。其中最美班主任（6人）
宿学慧、聂卫、韩红燕、李丽媛、王向东、张丽丽
2、最美教师（3人）宋娟、张丽平、张爱梅
3、最美教育工作者（1人）李英峰
4、最美教育教学服务工作者（1人）颜成华
这些最美边中人有的在年级管理中殚精竭虑，年级进步日新月异。用爱岗敬业昭示着人民教师的质朴与忠诚；有的为人师表，热心服务，大局意识强，工作积极主动，深受师生好评；有的用真诚打动学生心灵，用热情点燃学生激情，平等善待每一位学生，是学生的良师，更是学生的知心朋友；有的师德素质高，工作扎实、主动，勇挑重担，事业心强，教育教学成绩突出；还有的奉献意识强，忘我工作，关注学生发展，教学与管理比翼飞翔，班级文化建设务实高效，把母亲般的温情献给学生，教育教学质量高等。
（4）设立并开展文明使者团活动，持续对各级部晨会、班会进行联合督查，及时量化打分并下发检查通报。
（5）扎实开展满意度电话调查工作。会同办公室、课程研发中心、资源服务中心等对各班进行电话满意度抽访，取得较为满意的效果，并对发现的问题及时整改。
（6）结合文明城市创建工作，进行“不文明行为整治”专项检查活动，学生的文明观念和行为习惯有较大提高。
（7）布置安排了教室文化氛围的创建工作，先后迎接和准备迎接了肥城市教育巡视、未成年人思想道德建设、少年宫建设、肥城市教学改革成果验收、党员干部领航调研等工作。
（8）组织“班主任论坛”，扎实做好肥城市德育工作管理平台活动上传工作，目前全市排名居于前列。
资源与技术服务中心：雷厉风行抓服务，常抓常新不放松。
1、安全抓常规，常抓常新不放松。水电设施维护经常，其他教学设施从安全着眼注意日常维护，工作中全体人员齐心协力，态势良好。
2、新学期新气象，树立服务意识，主动贴近级部班级做好服务，凡事雷厉风行不拖沓。及时帮助班级更换玻璃，及时关注水电设施，保证正常运营，关注周末放假及每天离校前各班关锁门窗情况，创造条件完成学校各项应急性工作。
3、加强了对食堂、餐厅监管，靠上监督、倾听教师家长学生建议，及时反馈；努力提高师生群众的满意度。继续加强校车有序安全高效运行，按点放学、到校。
艺体办：艺体组老师们积极实施了各项校内学科活动，组织、训练学生参加了校、县各级比赛活动。多学科、多层次的各项活动赋予了不同发展倾向的学生更广阔的选择空间。
美术方面：各类教师节、中秋节的贺卡制作比赛以及国庆节的手抄报制作比赛，还组织部分学生参加上级的书法比赛；
体育方面：组织开展了全校的秋季运动会及级部间跳绳、拔河比赛，以及参加上级的飞盘比赛等等；
音乐方面：开展了庆国庆合唱朗诵比赛；特别是鼓号队训练得到学校领导的高度重视，张明、王雪晶、米英刚、宫雷、王伟等老师
全时盯靠抓训练、练队形，经过一个多月的艰苦努力，辛勤的付出换来骄人的收获：在参加肥城市比赛中获得了银牌。鼓号队成绩的取得离不开学校领导的大力支持以及级部干部教师无私协助，还与音体美教师的努力是分不开的，充分体现了教师之间的团结协作精神。初三级部：立学风、肃正气，合力共为促质量提升。
1、扎实有效开展好集体研讨；
2、合力共为，抓好学生分层培养：
3、群策群力开好主题班会、晨会；
4、切实抓好各节点家长会、各类作业监控、升学目标签定、虚拟班建设等工作；
5、营造浓郁的升学氛围：包班干部领衔班级共同体，提高凝聚力；分层分类开好质量分析会，提高战斗力；组织各学科竞赛活动，提高竞争力。
6、立学风、肃正气：分段开展，大课间集会整顿、运动会精神文明评选、体育锻炼强化、主题班会、班级文化评比等活动。初一级部：活动带发展，规范促养成。
学生方面：
1、规范促教育。对新生进行入学规范教育,从十个方面规范学生日常行为。
2、活动带发展。围绕“纪念反法西斯胜利70周年”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”，开展主题教育，组织了拔河比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、书法比赛、手抄报评比、黑板报评比等活动。组织近80人积极参加我校的鼓乐操的训练，在全市比赛中获得银奖。
3、聘请徐秀玲老师、班主任对各班的组长、组员、进行小组学习指导，小组学习已见雏形。
4、借秋教秋练的东风举行段考、根据成绩召开了优生会、优生家长会等。
教师方面：
1、开好教师级部例会、班主任碰头会，统一思想，交流工作。
2、强化级部巡查制度、集体备课、作业、听评课等常规检查制度的落实，定时间、定内容、定地点，并作好记录。
4、积极开展秋教秋练秋学活动，组织师生积极参加教学比武、微课制作比赛、精品教案评选、普通话、钢笔字、网校空间评比、读书体会评比等活动。
5、利用单元测试题进行学科组统考通阅，查缺补漏；一周一卷促优生，带全体；实施家庭作业监控制度及时监控家庭作业，既减轻了负担又保证了作业的质量。
6、打造合作文化背景下的班级文化，更换了文化墙。
7、家校联谊，形成合力。利用家校联系卡、召开家长会等形式，让家长参与到教育教学中来。
初二级部：规范科学促管理，扎实有序抓教学。
1、卫生工作攻坚克难，规范科学，实效显著。
2、教学工作扎实有序展开，特别是优秀教师在各方面发挥带头作用，如:韩红岩老师、李丽媛老师、聂东旺老师早来晚走，跟上靠上，刘丽老师在文化育人、环境育人方面做的较为成功，成为班级文化建设的一面旗帜。
3、召开优生动员会，明确目标，强化优生学习，设立反思笔记；结合月考成绩，召开教师、协作组间质量分析会，有效防止了时间流失，提高了时间利用率。
4、督促教师积极参加“教学练”活动；月考后，在韩红岩老师带动下，各班积极组织了家长会，家校结合及时落到实处。
5、适时组织学生跳绳比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵会等活动，促进学生业余文化生活。
二、学校前期工作反思：
在看到成绩的同时，我们也不避讳我们存在的不足：
1、在教学成绩方面各学科发展是不平衡的，班与班发展也是不平衡的，且个别班级、学科差距还很巨大；
2、个别教师责任意识、进取意识、纪律意识、爱岗敬业意识有待进一步加强；
3、级部、班级之间，常规管理、学生管理、文化建设等方面也存在着较大的差距等。
三、学校下一步的工作安排：
老师们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，也已成为过去。新的征程正等着我们继续前进，因此，我们应放长远眼光，立远大目标，胸怀全市，积极拼搏进取，为此，我们应努力做好以下工作：
1、继续深入强化学校考勤制度地落实；
2、全面加强学校教育宣传工作，弘扬校园正能量；
3、教学方面：依据期中考试成绩，各级部扎实开好知识质量分析会、学生会、家长会、年级协作会等会议，进一步促进教学工作面向全体，因材施教，使各类学生都得到应有的发展；继续深入强化备课组的集体备课及各教研组的教研工作，保质保量完成教育教学改革验收；实行团队赛课：采用团队备课——合作磨课——分工展示的方式，加大教研组间的交流与合作，把学科的整合有机地融入课堂教学和学校课堂改革之中，努力拓宽教师的知识面，提高教师的专业素养和教学能力。继续全面深入地开展冬教、冬学、冬练活动，积极努力地争取期末检测更加辉煌的教育教学成绩。
4、学生管理方面：精细思考和谋划家长全天候义教活动，制定出切实可行的活动方案，并与级部密切研讨，以求活动方案更加科学、合理，具有指导性和可操作性；扎实落实好班级文化建设成果，定期组织阶段性活动检查评比活动，以求文化创建活动不断深入发展，力求形成特色和亮点；创新开展满意度调查工作，修改活动方案，将全体教师纳入班级管理中，对考核活动再次组织调研和完善，对活动结果量化打分，并纳入对教师的师德考核中。
5、后勤服务方面：加强责任心，树立整个上班时间都是工作时间；向前勤看齐，安排值班人员早7点开始，晚5点半结束，职责是保证水电等设施正常运行，监督学校各班级、办公室的按时关灯，按时关门窗等情况，维护校园安全；继续做到团结同志，善于动脑，群策群力，扎实努力，把服务中心的工作做得更好。
老师们：成绩是我们用辛勤的汗水换来的，成绩的取得是可喜可贺的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：山外有山，人外有人，我们在全校镇成绩好并非是最好的，但在全市我们还有很多比我们更好的，所以我们应该有百尺竿头，更进一步的决心。
老师们：每天进步一点点，是人生境界的进步。我们所处的这个时代，给我们提供了很广阔的自我成功空间，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天进步一点点，既是我们对自己的要求，也是时代赋予我们的责任。
老师们“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。每一时都是我们新的起点，每一刻都是我们新的成长。让我们从现在做起，脚踏实地，为我们自己更加光辉的人生，为我们边院中学更加美好的明天，努力拼搏、奋勇前进吧！
老师们，工作在进行，活动在开展，思路在拓宽，相信在合作文化的引领下，我们将会不断思考、不断提升，成绩必将会节节攀升！
文学网
