在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的购物的经历作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有一天，只有我和妈妈在家里。′妈妈站在厨房说：“可儿，给你二十块钱，出去帮妈妈买上一瓶白醋吧。”我心里想着：“哼！少使唤我，楼下就是一家小商店，为什么不自己去呢？”我正想着，妈妈坏笑着说：“买完白醋，如果有找零，就给你啦。”哈哈哈哈！真的吗？一瓶白醋可便宜了，才不到15元，妈妈是睡糊涂了吗？
我二话不说，冲出家门，以最快的速度冲向电梯，按了一楼，等到了之后，我都气喘吁吁的了。
啊！超市里面不知道什么时候重新装修的？太好了，因为新装修的正是我最喜欢的零食区和玩具区，更棒的是我发现全场买二送一。不知道为什么，有个不好的想法从我这小脑袋瓜里蹦出来，那就是能不能只买零食和玩具呢？哈哈哈！妈妈应该不会说我的。但是，又有一个天使般的想法飞了过来：如果这样的话，妈妈一定会很失望的。最后，还是把我的好想法保留住了，坏想法被我一脚踢出了脑袋瓜儿。
我找啊找啊，找啊找啊，但是没有白醋，我问了问售货员阿姨，阿姨带我去了调料区，我拿了一瓶白醋，并说：“谢谢阿姨。”阿姨也说：“没事没事，小朋友你可真有礼貌。”我的脸仿佛一朵大红花，红的不要不要的呢！
我来到结账的地方，收银员叔叔说：“13块五，”我说：“叔叔，您看我是个学生，钱也不多，就给我便宜一点儿吧，一口价，十块钱好吧。”“好吧，看在你是小学生的份儿上，就十块吧。”我拿着白醋高兴地回家了。
你们猜最后怎么样了？我把剩的十块钱怎么了呢？我交给了妈妈，因为父母挣钱都是不容易的。
我觉得这次购物真有趣。
今天我坐在沙发上看书，妈妈说："宝贝，咱们家没有白糖了，你去超市买一袋吧！"我说："好的妈妈"！
我从妈妈的钱包里拿了一些钱，妈妈嘱咐：第一过斑马线一定注意安全，第二，别忘了找零钱，我说："知道了妈妈。"
我飞快的下了楼，手中的钱被我紧紧的攥成一小长卷。走进了那家超市超市里有许多商品，让我看的眼花缭乱。我想买巧克力呀，水果糖，饼干，土豆好多零食，我的口水差点流下来了！
可是妈妈只让我买白砂糖，我只好去找白砂糖，我边走边看，不知所措的时候一位穿着红色工作服的阿姨走了过来亲切的问我："小朋友，你有什么需要的东西吗？"我急切地问："阿姨，白砂糖放在什么地方啦？"阿姨指了指那边低处货架，我点点头并说："谢谢阿姨！"我拿了一小袋白砂糖就去结账了。
我看见好多人都在排队，我随便建了一个比较少的队伍，终于排到我了，收银员阿姨微笑着说："欢迎光临，需要袋子吗？"我问："一个几毛钱？"阿姨说，："四毛钱一个大袋子。"我想四毛钱太贵了，我摇了摇手说："不要了吧？"
结完帐我长长的舒了一口气，飞快的跑回了家，我气喘吁吁的在门口大喊："妈妈快开门。"妈妈责备的说："怎么这么慢？"长长的喘了口气说："妈妈因为排队的人有点多耽误点时间。"但我心里知道妈妈这是在担心我的安全，我甜甜的一笑，下次一定会快去快回，不让你操心滴！
这就是我第一次买糖的经历，很简单的经历，但从这点滴的小事上体现出妈妈对我的爱，我从内心深处大声喊出，妈妈我爱你！
我长大了，也经历过许多难忘的事情，但最令我难忘的事就是妈妈过生日那天的一次购物经历。
妈妈的生日是在美丽的春天。那天放学后，我立刻跑到学校旁边的一个商店，心想：妈妈过生日，给妈妈买点什么作生日礼物呢？我跑到店铺门口，推开了门，里面传来售货员阿姨的声音：“你好，想要点什么？”我四处望望，突然，一条漂亮的连衣裙映在了我的眼中。我急忙问道：”这条连衣裙多少钱呀？”“这个嘛，五十元。”阿姨说。我大方地把五十元给了售货员阿姨，阿姨接过钱，把连衣裙装好给了我。我又跑到隔壁柜台，一位鹤发童颜的老奶奶和气地问：“小姑娘，需要点儿什么？”正在我犹豫之时，我发现了一条漂亮的蓝色项链。我想：妈妈天生爱美，这条连衣裙配上一条项链该多么漂亮啊！奶奶告诉我：“这个四十五元哟！”我把四十五元钱彬彬有礼地给了那位老奶奶，用手接过项链，和连衣裙一搭，哇！真漂亮！我高兴的跑回了家，家人都夸我变成懂事的大孩子了！妈妈换上了我买的那身衣服，好像仙女，我心里美滋滋的，开心极了！
其实，有些人并不一定认为购物是件快乐的事，不过，我却认为购物是非常快乐的事，因为它能带给人幸福，不是吗？
今天的天气冷飕飕的，我的心情却是暖暖的。这次奶奶给我了一个小任务，自己独立购物。我和奶奶来到了超市门口，奶奶把购物纸条和钱给了我，再三提醒我收好钱和购物清单。我拿好购物袋就出发了。
我随着人流走上楼梯。先来到了超市的第二层，那里货架上的商品琳琅满目，让人目不暇接。我拿出任务纸条看一看有什么食品和用品要买。映入眼帘的是为自己买一把尺子，我选择了一把粉色上面有小熊图案的尺子。我又来到了水果区，目不转睛地盯着大货柜上各式各样的水果。我站在苹果货架前，看着一个又一个火红火红的苹果，不知道该怎样挑选。好不容易才挑了两个最大最圆的苹果，掂了掂，还挺重呢！香蕉，我也是这样挑选的。把所有东西选齐后，我赶快排队结账，怕奶奶等着我着急。
结完账，我果然看见奶奶正在等我，我飞快地跑向奶奶，和奶奶一起开心地回家了。这次购物，我比每次都开心。
哼！我到现在还记得那次让又好气又好笑的购物经历。
那是一个星期天的早上，春光明媚，小鸟在窗外欢乐的唱着歌。妈妈和我早早地就起床了。洗漱之后，妈妈开始做饭了。
“哎呀！不好了！“妈妈突然大声说。
我连忙跑到厨房，问：“什么事呀？”
“咱家的酱油没有了，要是我现在去买，再回来做饭就来不及了！”
我大声叫：“那让我去吧！”
妈妈好不容易答应了我，我开心地拿着钱小跑着去商店。卖酱油的商店到了，我对老板说：“叔叔，我买一瓶酱油。”
“哦，对不起，瓶装酱油没有了。这样，给你一个装酱油的瓶子吧。”老板说。
只见他从一个小篮子里拿出一个瓶子，打了一瓶酱油。给了钱后，我开开心心的跑回家，把酱油给妈妈。
饭终于好了，我试尝了一下，“呀，好酸！”我大叫起来。
妈妈看看我，再看了看那瓶酱油，她打开装酱油的瓶子，闻了一下，“啊，是醋！”妈妈笑着说。
于是，我们一起去找那个老板。他连说对不起，还重新给了我们一瓶真正的酱油。
回家路上我一直想在这件事，真是又好气又好笑，我希望再也不要发生这种事了。
一天，天气晴朗，火辣辣的太阳照耀大地，爸爸妈妈要带着我去万达广场购书了。
到了商场，我看见了许多商品，有：衣服、鞋子、化妆品......真叫人目不暇接。我们要坐扶梯上二楼时，我才发现扶梯前面挂着一个牌子，上面写着：一楼有衣服、化妆品、鞋子……二楼有饭盒、水杯、桌子……我们乘坐扶梯来到了二楼，眼前的物品太多了，让我看得眼花撩乱。看到这么多的商品，我几乎忘了要买什么东西了。当我们来到四楼，妈妈对我说：“你不是要买数吗？”这时我才想起，我对妈妈说：“哦，我都忘了。”我选了一本有趣的书，他的书名叫：《摩尔庄园》。我拿着书正准备走，妈妈急忙叫住我：“书还没付钱呢！”“哦”。我说。我脸都红了。我把书递给了收银员阿姨，我看见阿姨拿着书，用一个仪器刷了一下。阿姨对我说：“这本故事书13元一本。”我从裤包里拿出20元钱给了阿姨，阿姨找回了8元，我仔细的算了算，自言自语的说：“不对呀，阿姨应该找我7元，多找了1元钱呢！”我立刻把那1元钱还给了阿姨，阿姨夸我真细心，真能干！
回家后，爸爸妈妈说我长大了。我很开心，因为我不仅得到了收获一本喜爱的书，而且还得到了快乐！
六岁的生日在一步步走向我，我已经快上小学了。于是，爸爸妈妈想试一下我的社交能力和我的胆量。
第二天，我吃完早餐，伸了个大大的懒腰，妈妈拍了我两下，说道：“妈妈给你一个小任务，你和我去下房间，好吗？”我毫不犹豫地点点头，跟着妈妈来到了房间。
忽然，妈妈转过身，说：“稍等一下。”然后，她打开了衣柜，打开了一个不显眼的小抽屉，拿出了一张面值十元的钞票，递给我。接着，她心平气和地说：“你长大了，应该自己去买一次东西了，我给你这十元钱，请你帮我买一包巧克力回来。”
我虽然不敢，可又不能违抗，只得去买巧克力。我穿上鞋，胆战心惊地走着，一步，两步，三步……走着走着，我不知不觉地来到了商店门口。害怕的我，紧张的我，犹豫不决的我深深地吸了口冷气，握紧手中攥着的那张十元钞票，走进了商店。
店中的物品真是小巧又精致。我来到卖零食的小桌子前，有烧饼、有果冻、有饼干……真是令我“口水直下三千尺”呀！我拿起一包巧克力，看看日期，瞧，这不是很新鲜吗？我赶紧来到收银台，将巧克力放在收银台上，我还没开口说话，“嘀”的一声便响起，我赶紧把钞票放到了收银台上，然后拿起巧克力回家了。
这次购物让我增长了见识，又让我体会到了购物的乐趣，如今，我的心里还美滋滋的。
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的'习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
星期天的下午，妈妈让我帮家里买酱油、盐、醋等几样厨房用品。我接过妈妈手里的钱，高高兴兴地去超市购物去了。
我走到家美佳超市门口，看到了许许多多的人进进出出。我进去一看，啊！好多人都在忙着购物。超市里的东西更是琳琅满目，有衣服鞋袜、零食、蔬菜、玩具……真是五花八门！我东找，西找找，突然，我看见一组柜台上摆满了各种诱人的零食，锅巴、薯片、虾条……都是我平时最爱吃的。可是，看看手中妈妈给的10元钱，我担心买零食的话钱不够，我抓了抓脑袋，还是不买零食了。
最后，我挑了一袋盐、一包酱油、一包陈醋。来到收银台结账的时候，收银员阿姨一算，共8。5元，还找给我1。5元呢！
走出超市，我就感觉很热，刚好路过一家卖冰激凌的店铺，我摸了摸口袋，幸好我还带了2元零花钱，再加上刚才剩余的钱，刚好能买一个冰激凌了。我吃着香甜的冰激凌，啊！太好吃了！
我提着买好的东西回到家里，妈妈夸我长大了！我听了心里美滋滋的！
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