【精品】购物经历作文汇编五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的购物经历作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

购物经历作文 篇1

星期天上午，妈妈在家做饭。炒着炒着，发现家里盐没了。于是，妈妈让我拍去买盐。我高兴地、蹦蹦跳跳地奔向超市，因为这是第一次自己亲自购物。

来到超市，人来人往，热闹非凡。物品应有尽有，琳琅满目。蔬菜区，绿油油的青菜，灯笼一样的柿子，紫色的茄子……水果区，月牙儿一样的香蕉，红彤彤的苹果……玩具区，可爱的'洋娃娃，帅气的变形金刚，雪白的狗熊……真让人眼花缭乱。人么么精心挑选着自己的商品。我也到了调料区，只见十几种盐。我心里想：“这么多盐，我该买哪一种好呢？”

我拿起这个看看，又拿起那个看看，真是让人犹豫不决。这时，我看见一位顾客走过来，我便问道：“请问，那一种牌子的盐好？”

“好吃牌。”顾客答道。

我拿起“好吃牌”盐，来到收银台，手银员说“10元。”我拿出20元，收银员找了我10元。

回到家，妈妈说：“剩下的钱就当你的零用钱了。”我开心极了。

通过这次购物经历，我明白了，干什么事，都要亲身体验一下，再去做。

购物经历作文 篇2

篇一：记一次自己购物的经历

这是我第一次自己去购物的难忘经历。

有一天，我写完了作业，正准备下楼去玩耍，这时，听见姥姥在厨房自言自语地说：''怎么没有火柴了。"我急忙地跑过去，自告奋勇地对姥姥说：''我来帮你买火柴吧！"姥姥听后非常高兴，给了我一元钱，并反复叮嘱我在路上不要贪玩，快去快回。我把姥姥给我的钱紧紧地握在手里，快快乐乐地走出了家门。在路上，我看见了好多同学，让我和他们一起玩，我想想姥姥告诉我的话和给我的任务，我没有答应他们，继续往超市走。到超市的路途中有一条小马路，在准备过马路时，我的心扑通、扑通直跳，我看看两边没有车，急忙跑了过去，到了超市的门口，这下子，我的心才慢慢地平静下来．

进到超市里，我跑到卖火柴的`地方，服务员阿姨问我买什么，我说：“我买两包火柴．＂阿姨热情地拿出两包火柴递给了我．我又跑到收银台那里，我心里很害怕，担心拿的钱不够．该我交钱了，我把钱交给了阿姨，不多不少，正合适．拿着买好的两包火柴，我又赶紧跑回了家．到家了，姥姥，爸爸，妈妈都夸我长大了．

就这样，一次小小的购物经历结束了。这件事不仅使我难忘，而且教了我什么叫独立承担责任．

购物经历作文 篇3

今天妈妈烧菜时，家里没醋了，对我说：“代欣怡，你能帮我买瓶醋吗？”我高兴得一下子跳了起来。一个人去购物，这可是从来没有经历过的事情呀！妈妈还叮嘱：“第一，要小心车子，第二，一定要看看生产日期。”

我高兴地出了家门。

我刚走出单元门口，就看见了一只狼狗，下得我心惊肉跳，心想，平时和妈妈出来买东西都没有遇见狗，怎么今天我一个人出来，就要遇见狗？那只狼狗离我越来越近，我像个木头人站在原地一动不动，狼狗从我身边走了过去，这让我才把心放了下来。

我走到马路口，看见车子在大街上川流不息，心想，这么多的车子怎么过去呀。过了一会儿，马路口的人越来越多了，绿灯时，我就跟着人群走了过去。

到了超市门口，我问阿姨醋在那里，阿姨把我带到了买醋的.地方，醋可真多啊！让我目不暇接，我拿了一瓶醋，抱着醋就走了，阿姨说：“小朋友，你还没有付钱呢。”我这才想起来我还没有付钱，我转过身把钱付了。我边走边想我买醋时还有没有什么事没做。我突然想起来我忘记看生产日期了，我连忙看了看这瓶的生产日期是十一月一日的，我急忙跑回超市，对阿姨说：“阿姨，我刚才买醋时忘记看生产日期了，我能不能换一瓶醋？”阿姨说：“可以。”我拿了一瓶醋，走了出来。

我回家把事情的经过告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“你真是长大了，都能自己买东西了！”

购物经历作文 篇4

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的.小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

购物经历作文 篇5

夏天，在一个非常炎热的上午，我正在家里看电视，突然妈妈叫我：“云龙 ，帮妈妈买瓶米醋去。”我懒洋洋地说：“我正在看动画片呢，妈妈你去吧。”妈妈又说：“妈妈正在做饭，没有空，你帮妈妈买来醋有奖励的哦！”我一听到这儿，心理想会是什么奖励呢？我对妈妈说：“那好吧。”那时我才六岁。

我骑着我的小自行车来到了超市，在超市里，我步态轻盈、不慌不忙地来到摆放醋的地方，那里摆放了好多样子的`醋，我随手拿了一瓶，付完钱回到家把醋交给了妈妈，有继续看动画片了。过了几分钟我听到妈妈在厨房里大笑，我进了厨房问：“妈妈你笑什么呢？”妈妈笑着说：“我让你买的是米醋，你却买了一瓶陈醋，哈哈……”

我非常惊讶地说：“这醋还分米醋和陈醋啊？”妈妈说：“是的，醋不仅分米醋和陈醋，还有白醋、香醋呐。不过，虽然你这次买错了，但陈醋也可以用，以后买东西可要看清名字，不要再买错了。”最后妈妈还是奖给了我一支冰淇淋。

这是我的购物经历，也是我很难忘的一件事。