在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的购物作文9篇，希望能够帮助到大家。
今天，妈妈叫我去嘉欣市场去买菜，我从妈妈手中接过钱高高兴兴的出了家门。
还没出嘉信城市花园，我就开始忐忑不安了。我想：万一钱掉了怎么办？等下买菜时售货员找错钱怎么办？许多怎么办在我脑子里回荡着。但是，看到旁边的景色，我七上八下的心渐渐平静下来。
到了嘉欣市场。我看了一下，哇！好多菜啊！弄得我都不知道买什么了！我想：如果不知道买什么的'话，最好少买点。我挑我挑我挑挑挑！终于挑出两捆小白菜。我还想买些菜，我喜欢吃蘑菇，我就想买点小蘑菇伺候一下自己。于是，我找打价的阿姨要了一个小袋子，精心地挑蘑菇。好啦！给钱去，一共3块3角钱，给了钱，我就满载而归啦！
因为第一次买菜表现得很好，妈妈以后都让我去买菜。
记得六岁时，我和家人去大超市购物，那时我觉得大超市怎么这么大，里面的东西真的是应有尽有，让我看了眼花缭乱，在爸妈的陪同下，购买我爱吃的布丁、饼干、饮料……等等，最后才乐不可支的提着大包小包的回家。
自从我上了小学，购物的`经验就愈来愈多了。例如：妈妈叫我去买蛋，那时候的我小心翼翼提着蛋，生怕一不小心把蛋打破了。还有一次我和姐姐一起去买米，我俩费了九牛二虎的力气才顺利的把米抬回家，那次可真是把我们俩给累惨了。
假日时，妈妈会带我和哥哥、姐姐去逛书店，每当看到许多课外读物，就让我们彷佛如获至宝的感觉，更让我想起几句话来：“学无止境”、“学如逆水行舟不进则退”的道理，我们看了许久，最后决定挑了几本好书及一些文具用品买回家。
另外，去商店购买物品时，要记得找零钱和索取统一发票，一来可以防止商家逃税，二来也可把发票捐出去，帮助弱势，可说是一举两得。
“哈哈哈……”我开心得差一点跳了起来，说：“太好了，一个人去购物是从来没有过的事呀!”爸爸妈妈让我一个人去买小米和毛巾。
我来到百佳购物中心，进入大门一看，货架上摆满了各式各样的商品，令人眼花缭乱。我东望望西瞧瞧，用我那圆溜溜的大眼睛向四周看，寻找爸爸妈妈让我购买的东西。我迈着轻快的脚步来到放着生活用品的货架前，在一架架琳琅满目的生活用品之间转悠开了。生活用品区像一条长长的'小路，仿佛永远都走不完，走啊走，感觉快要走到尽头时，一条条色彩缤纷.五颜六色的毛巾映入了我的眼帘。有的毛巾的图案是七色的彩虹，有的是卡通小动物……真叫人目不暇接。而他们的布料也很好，这下可把我给难住了。这么多的毛巾到底选哪个呢?我灵机一动，想：“我按大家的风格买毛巾不就行了吗?”终于，我把合适的毛巾放进了购物篮里。
毛巾找到了，就应该寻找下一个目标——小米。我来到粮食类的货架前走来走去，可怎么也没看见小米，于是我带着紧张的心情去问服务员，“阿姨，请问小米在哪里呀?”服务员阿姨微笑着对我说：“小朋友，小米在副食类区。”我给阿姨说了谢谢，心想：“小米是粮食类，为什么会放在副食类区呢?”带着一串串疑问，我快步走向副食区。最终，我知道了小米只能与大米一起煮。
购完物我就向家走去，啊，一个人购物真有趣呀
周末，老妈带著大家全家人去购物。
一进到大型商场里边，浓浓的全是人：高的，矮的，胖的，瘦的，老的，少的。各种各样的`人挤在一起，好不热闹。老妈就如鱼群进水，好不快活。我与老爸跟在老妈后边，板着脸，万般无奈。
老妈与素未谋面的人挤在别人的铺前，而我与老爸却被奔涌的人流推来挤去。平常手头沒有手机上的我，今日老妈特意塞帮我一部手机，为嘛？怕把我给挤丢，比较好找人呗。
老妈和铺主商讨起來：这一件衣服裤子要多少钱？100，假如真诚买，90卖让你。一来二去好多个连击，老妈還是不满意，就伴随着人工流产奔往下一家店铺。
离开了一家又一家店铺，老妈见到一家店面的牛仔裤子非常好，便停住步伐，让我们俩去看看毛线衣，挑俩颜色。我与老爸随意选了2个颜色（我认为还能够），結果老妈看了牛仔裤子回家，一下子就否认了我的目光。回过头来选择别的颜色的毛线衣，东挑挑、西拣拣，竟然买来俩件。
转啊转啊，人真多啊。这里是服饰一条龙，那里是产品一条街。哪些吃的、喝的、用的，应有尽有。这儿也有卖珍珠颈链的，大约是为了更好地吸引住消费者吧，当场一个小伙儿拿着把水果刀，一刀扎下去，斩破蚌壳的边缘，再用尖刀一翘，蚌壳就伸开了，轻轻地一拨，采摘珍珠，往盆里一扔。这全是一些蚌壳，一个里边就一粒珍珠。珍珠是很漂亮，美丽的身后一些残酷，一粒珍珠便是一只蚌壳的性命，那麼一条珍珠颈链呢？
这儿买，那边买，早已有好几包了，可伶的老爸只能委曲求全，大袋套一小包，右手提一袋，左手提一袋，模样一些搞笑。
天冷，老妈想多买一件长大衣，因此又转回家了。我与老爸一些抵触，就在一个人迹罕至的鞋铺前打住了。老妈也识相：“大家在这里等一下，我那里看一下。”
乏味，看一下鞋呗。“玥玥，这款凉拖非常好，买一双如何？”父亲征询我的建议。它是一款棉拖鞋，里边是绒，外边是皮革制品，黑白红两色，看上去防寒保暖又好看。我心动了：“我试一下。”合脚。问价钱，59元。老爸问除掉零头怎样？老总倒也痛快，交易量。
那里老妈看中了一件皮衣，回来问大家如何？老爸说看中了就买，老妈又迟疑了。不管三七二十一，这里老爸早已支付，只能买下来了。依我看，这一件长大衣很非常好嘛。
周末，疯狂购物，根本停不下来。
星期天，我做完作业后，在家里闲得无事可做。突然，我想起了班级里的同学都会自己购物了，可我却还不会，我很羡慕他们。于是，我决定今天要购物。
我正要出门，忽然想起我没钱，向谁要呢？我想问妈妈要钱，不行，因为妈妈平时忙这忙那，根本没有时间理我。就算我向妈妈要钱，她现在也不在家呀！向爸爸要钱，不行，爸爸也总是在忙，等他回来就像盼星星月亮一样，今天能去购物黄花菜都凉了。到底向谁要钱呢？我灵机一动可以向奶奶要钱呀，奶奶又善良又温柔，她一定会给我钱的。
可要多少钱呢？一百元，不行，太多了，万一去购物的时候坏人偷走了怎么办？五十元，也不行，钱还是太高了，十块钱，可以，总够我花的.了吧，我决定只要十块钱不多也不少，刚刚好。我扭扭捏捏的走进了奶奶的房间，撒娇可是我的拿手好戏，我问奶奶：“奶奶你能给我十元钱吗？”。奶奶说要十元钱干什么呀？我不好意思地说：“我想自己去购物。”奶奶毫不犹豫的把十元钱给了我，我说了声：“谢谢奶奶。”就像风似的冲出家门。
一到超市，哇！好多人呀！我紧张地抓住手里的钱，生怕它飞走似的。我心里有点害怕，还是硬着头皮来到一个货架旁，那棵白菜仿佛转过头来说：“你快买我回家吧！”我就拿着那颗白菜高兴地走了，我来到西红柿旁边，西红柿笑说：“你也把我买回去吧！”我又拿着两个西红柿走开了，来到土豆旁边，土豆手拉着手好像在说：“也把我们买回家吧！”我去结账时发现只剩下了两毛钱，售货员阿姨说：“两毛钱刚好买一个购物袋。”我高高兴兴的提着袋子回家，奶奶开门一看说：“小祖宗你购物回来啦！”
通过购物奶奶说我长大了，可以当家里的小帮手了。我以后要经常帮妈妈买东西，减轻妈妈的负担。
星期天下午，妈妈给了我100元钱，我拿着准备好的购物清单，又激动又紧张，一溜烟跑进超市。超市里熙熙攘攘，很热闹。货架上的商品琳琅满目，应有尽有。
我拿了购物篮，先到水果区。哇！各种各样的水果太诱人了，有刺猬一样的榴莲，有月牙一样的香蕉，还有那珍珠一样的葡萄……看着看着，我的口水都流出来了。最后，我买了一些青里透红的枣，几个红彤彤的'大苹果，还有几个金灿灿的橙子。
超市里人来人往，我走在人群中，东看看西望望，就是找不到卖毛巾的地方。我连忙问售货员阿姨，阿姨便热情的为我带路。毛巾的种类真多了！有小猫的，有小狗的，还有方格子图案呢?最后我挑了一条蓝底小狗图案的方巾。
我对着购物清单，一样一样全买完了，就去收银台结账。那里人山人海，排着很长很长的队。我左等右等，终于到我了。我把全部东西拿出来，一共是95.90元，阿姨又找了我4.1元。我高兴地提着满满一袋子商品走出超市。
在门口等我的妈妈一看见我就夸;“你真行。”我听了心里美滋滋的。这次购物我体会到了一种成就感，以后我还要去自购物。
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的`正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
今天早上，奶奶说要过节了，带我去大润发购物，我高兴极了。
一进超市，我就看见超市里人流如潮。我和奶奶一起乘扶梯直奔三楼购物区，购物区内琳琅满目，我们便推了一辆购物车，走进商场。
我们先来到文具区，我一眼就看见了货架上的`各式各样的笔，我想：我正好需要两支记号笔。我问奶奶：“我能拿笔吗？”“可以。”奶奶爽快地答应了。于是我拿了两只记号笔，顺便又拿了10支中华牌2H铅笔，放进了购物车。
然后我们乘扶梯下楼，来到了食品区，挑选了缩冻食品、新鲜蔬菜和水果……全家爱吃的食品放入购物车。
最后，我们来到了鸡蛋区，奶奶挑选了一袋草鸡蛋。奶奶说：“回家可以虾仁炒蛋、番茄蛋汤。”“那我们回家吧！”我说。
于是，我们付了钱，满载而归地回家了。
那个星期天早上阳光明媚，葱绿的树木显得更加茂盛，我们的头发也很“茂盛”，爸爸带着奶奶和我去我们常去的理发店理发。理发师三下五除二就把我的头发理好了，我就开始无“发”无天起来。爸爸看我太淘气，拿出了25元零钱让我帮他买包烟，剩余的由我自由支配。
我蹦蹦跳跳地直奔门口的.“万家旺”超市。超市很小，但“麻雀虽小，五脏俱全”，各种商品整整齐齐摆放在货架上，有饼干类、饮料类、日用品等等，它们都呆在自己的队伍里，没有一个站错位置，
我先把爸爸的烟买好，用去13元，还剩12元，我该用它买些什么好呢？我来到玩具那里，看得上眼的都很贵，“哎，算了吧，这点钱买不到好玩具》。”我边看 边自言自语，“咦，奶奶刚才不是说她有点渴，而且嘴巴还苦苦的，给她买瓶‘营养快线’好了 。”我看了标价，要3元5角，还有8元5角可以给自己买点东西了。
我走过饼干区，家里饼干还有，不用买。走到膨化食品区，想起妈妈说过这些都是垃圾食品，不能买。不知不觉我来到收银台，那旁边挂着好多小零食，一瓶“喷雾糖”吸引了我的目光。“就 它了，既能吃，又能玩。”我付好钱，拿上购物小票和商品，打道回府。
回到理发店，奶奶和爸爸正等着我。爸爸拿着我找给他的5元5角说：“呵，儿子还知道给你老爸剩点钱呢！”奶奶更是笑得合不笼嘴：“我孙子真好，还知道给奶奶买东西。”看着他们都高兴，我心里特有成就感 ——我长大了，也能自己买东西了！
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