有关五年级语文《桥》评课稿的范本

【合集】五年级语文《桥》评课稿

发表于：2023-10-13

听了李老师执教的《桥》受益匪浅。李老师这整堂课的构思非常完整，清晰。课堂无可挑剔，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。这一堂课中有以下几个亮点，是值得我学习的地方：一、扎实有...
五年级语文《桥》评课稿4篇（优选）

发表于：2024-03-25

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。我...
五年级语文《桥》评课稿优秀【3篇】

发表于：2024-01-01

作为一名默默奉献的教育工作者，编写评课稿是必不可少的，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。写评课稿需要注意哪些格...
五年级语文评课稿-《牧童》

发表于：2022-07-25

郭xx老师上的两节课《牧童》，进行异班同课异构，在五年二班采用传统的教学方法，一班则采用郭老师课题研究的古诗策略情景表演法进行授课，通过对比，教学成果显然不同。在一班的教学中，采用情景...
五年级语文桥课堂实录

发表于：2018-07-26

导语：《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象。以下是小编带来的五年级语文桥课堂实录，供各位参考。（一）课前谈话师：五（1）班的同学们好，知道老师是来自哪里的吗？生：（齐）...
五年级语文《小桥流水人家》评课稿

发表于：2022-08-14

《小桥流水人家》这一篇课文，开篇如诗的几句话，就勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转...
八年级语文说不尽的桥评课稿

发表于：2017-04-28

新《语文课程标准》的制订和颁布，新课程改革的实施，特别是在信息技术有力的支撑条件下的语文课堂，越来越呈现出生机，焕发出活力。“语文综合性学习”是以语文学科为依托，注重语文学科与其他...
五年级语文《桥》评课稿

发表于：2022-09-30

五年级语文《桥》评课稿1听了李老师执教的《桥》受益匪浅。李老师这整堂课的构思非常完整，清晰。课堂无可挑剔，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。这一堂课中有以下几个亮点，是值...
评《桥》(评课稿)

发表于：2022-07-25

简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。语文教学应做好语言文字的训练，突出语言的理解，积累和感悟来构建简约，实用阅读教学的课堂。翁老师执教《桥》一课正是体现了这样的理念...
五年级语文《望月》评课稿

发表于：2018-10-28

《望月》是苏教版小学语文教材第十册中的一篇课文,语言隽永，思想深邃，是一篇构思独特、感情真挚的散文诗，文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵...
五年级语文《牧童》评课稿

发表于：2020-03-08

郭颂诗老师上的两节课《牧童》，进行异班同课异构，在五年二班采用传统的教学方法，一班则采用郭老师课题研究的古诗策略情景表演法进行授课，通过对比，教学成果显然不同。在一班的教学中，采用情...
五年级语文赶花评课稿

发表于：2022-07-25

小学五年级第二学期的《赶花》中有这样一句：“原来养蜂人的生活竟是这样艰辛，而又这样的充满诗情画意！”它是文章的中心所在。这句话从两个方面来概括描写养蜂人的生活，一是艰辛，二是充满诗...
《桥》评课稿

发表于：2021-09-17

《桥》评课稿1听了李老师执教的《桥》受益匪浅。李老师这整堂课的构思非常完整，清晰。课堂无可挑剔，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。这一堂课中有以下几个亮点，是值得我学习的...
五年级语文《松鼠》评课稿

发表于：2022-10-16

听了黄老师的《松鼠》一课，感触颇多，黄老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点，课前进行认真细致地研读，针对五年级学生的学习能力和自学情况进行有效生动的课堂教学，通过自主研读、小组...
三年级语文《泰顺廊桥》评课稿

发表于：2022-07-26

课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为有遗憾，我们才会不断进取和探索。对于评价一堂课，我觉得可以从艺术创作的角度来评价它。那么，艺术创作的过程可以分成几个阶段呢？可以分成三个阶段。分别...
语文《桥》优秀评课稿

发表于：2022-08-02

建构主义学习观认为：新知识的学习是在已有的经验体系之上的建构成过程，这一过程必须由学生亲身完成，具有不可替代性，学生要以探究者的姿态出现在课堂上，自主探究，主动构建自己的知识体系。并...
五年级《小桥流水人家》评课稿

发表于：2023-04-23

五年级《小桥流水人家》评课稿1《小桥流水人家》这一篇课文，开篇如诗的几句话，就勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而...
八年级语文说不尽桥评课稿

发表于：2022-07-27

新《语文课程标准》的制订和颁布，新课程改革的实施，特别是在信息技术有力的支撑条件下的语文课堂，越来越呈现出生机，焕发出活力。“语文综合性学习”是以语文学科为依托，注重语文学科与其他...
五年级语文评课稿：牧童

发表于：2023-04-12

五年级语文评课稿：牧童1郭xx老师上的两节课《牧童》，进行异班同课异构，在五年二班采用传统的教学方法，一班则采用郭老师课题研究的古诗策略情景表演法进行授课，通过对比，教学成果显然不同。...
五年级语文童年发现评课稿

发表于：2022-08-03

张老师在上课导入环节就和学生互动，通过谈话导入“梦”，和学生一起谈谈自己的梦，拉进和学生的距离，进而引入课文。然后初读课文，在这个环节，张老师尊重学生的个性，请同学们用自己喜欢的方式来...
五年级语文《童年发现》评课稿

发表于：2023-04-23

五年级语文《童年发现》评课稿1张老师在上课导入环节就和学生互动，通过谈话导入“梦”，和学生一起谈谈自己的梦，拉进和学生的距离，进而引入课文。然后初读课文，在这个环节，张老师尊重学生的...
五年级语文《桥》评课稿4篇

发表于：2022-11-25

五年级语文《桥》评课稿1李xx老师的课，每一次都能给我们留下深刻的印象，昨天，听了李老师教学的《桥》一课，有以下几点感触：一、教学每一环节都围绕“桥”展开。从开始的“回顾课文中的桥”...
五年级语文评课稿《牧童》

发表于：2023-04-20

五年级语文评课稿《牧童》1郭颂诗老师上的两节课《牧童》，进行异班同课异构，在五年二班采用传统的教学方法，一班则采用郭老师课题研究的古诗策略情景表演法进行授课，通过对比，教学成果显然...
五年级语文《剥豆》评课稿

发表于：2022-08-05

本学期我们五年级开展的课例研究选择了课外补充教材《剥豆》作文教学内容，卢xx老师担任执教老师，其余老师作为观课者，我重点负责观察学生。卢老师的第一次课选择了我任教的班级来上，一堂课...
五年级上册评课稿：小桥流水人家

发表于：2023-04-23

五年级上册评课稿：小桥流水人家1《小桥流水人家》这一篇课文，开篇如诗的几句话，就勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而...