有关探古的范本

清明节瓜洲探古寻幽记

发表于：2018-11-14

清明节的三天假期里爸爸、妈妈还有姥姥准备去瓜洲探古寻幽，去看看那里的古渡，当然也不能落下我这个小驴友。来到了瓜洲，一排排陈旧的房屋映入了我们的眼帘。我们是坐出租车去的，当时是晚上...
古诗词课堂教学策略的探讨

发表于：2020-05-15

探析古诗词课堂朗诵策略古代诗歌课堂教学中，为了让学生能够深入了解古诗的内涵，理解诗人的感情，品味古诗的意境，朗诵是必不可少的环节。但古代诗课堂朗诵现状不容乐观，没有几个学生能朗诵好...
自主学习的古诗教学模式探索

发表于：2019-10-21

新大纲明确地要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）。”并且新大纲后面还附录了80首“古诗文背诵推荐篇目”，可见在高呼素质教育的今天，古诗文学习的重要性。那么，怎样培养学生自...
高段古诗教学探步分析

发表于：2019-08-16

一、借助注释，疏通诗句。读懂古诗，第一关便是文字关。培养学生的自学能力，尤其是利用注解或工具书读通诗句的能力显得尤为重要。在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的教学中，我放手让学生分...
初中语文中的古诗教学初探

发表于：2020-08-05

古诗是初中语文教材中的重要构成部分，这是通过语文教学弘扬我国悠久文化的功能的标志，也是帮助学生了解古典文学的恢弘和灿烂的途径。我国古诗词是古典文学的重要组成部分，代表着古典文学...
古诗词典故教学方法探微论文

发表于：2020-02-14

内容摘要：从典故切入古诗词教学可以收到出人意料的效果，通过对用典进行多方位多角度的研究，认为知人论世法、语境意会法、源流鉴别法都是可行的好方法。关键词：古诗词典故教学方法一.知人...
探讨古诗的教学风格

发表于：2020-05-31

当今小学界越来越重视古诗的教学，古诗教学的风格也越来越多，有重视逐词逐句稳步理解诗意的扎实式教学，有追求熟读唐诗三百首，不会作也会吟境界的诵读积累式的教学，有崇尚在自学中提高理解古...
小学古诗词教学初探

发表于：2020-08-18

词，它以丰富的情感，深邃的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言，成为人类精神营养丰富的滋补品。中国曾是一个泱泱诗国，祖先给我们留下了灿如星海的优秀诗篇。千百年来，这些优...
古诗之闺怨诗教学探究的论文

发表于：2020-03-07

摘要：诗歌语言艰涩难懂，词语凝练，语意丰富，这是诗歌阅读教学难的主要原因。可是，我们又必须承认，在所有的语言样式中，诗歌的语言无疑是最具有魅力的。它的形式美，音节美，意境美是最能打动人的，其...
古墓探险作文

发表于：2023-12-19

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的古墓探...
探索古文化油灯作文

发表于：2020-02-18

是谁陪伴人们度过无数个黑暗的夜晚？是谁在黑暗中，给人们带来一丝亮光。它就是为我们默默付出的油灯。我们游览的是世界最大的油灯博物馆，它一共藏有4000多件油灯作品。一进门我便对这些琳...
法国古典主义造园艺术探源论文

发表于：2019-12-28

法国位于欧洲大陆的西部，国土总面积约为55万平方公里，为西欧面积最大的国家。其平面呈六边形，三边临海，三边靠陆地，大部分为平原地区。由于它位于中纬度地区，故而气候温和，雨量适中，呈明显的海...
有关探究“古诗两首”对读的教学策略探讨

发表于：2017-08-13

探究“古诗两首”对读的教学策略人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系(如三年级上册第21课古诗两首《望天门山...
小学语文古诗教学的美育探索范文

发表于：2018-12-25

我国是个拥有灿烂历史的文化古国，五千年的悠久历史也诞生了诸多文学精品，其中古诗就是其中最璀璨的瑰宝。在小学语文教学中开展古诗教育，能够为小学生美育教育提供最好的教学素材，有助于培...
古诗教学的模式初探

发表于：2018-06-11

古诗教学有利于学生加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。但是，古今语言的差异，生活环境变迁所形成的诗人于学生感情之间的距离，以及古诗抽象概括、精练含蓄的额特点，均会造成学生理解上的困...
关于“意境教学”探古诗

发表于：2020-06-20

在古诗教学中，我们不能只注重词语的注释，诗句的翻译，以及对全诗的背诵和默写，而忽视了古诗教学语言精练，节奏明快，音乐感强以及形象思维丰富、感情色彩浓厚的特点，以致放松了对诗的意境教学，影...
中国古典诗词小学教学初探

发表于：2019-07-25

中国古典诗词是中国灿烂文化遗产中的一块瑰宝。“读史使人明智，读诗使人灵秀。”学习古诗词，不但能使人更加灵秀，而且可以陶冶人的情操，使人脱离庸俗和无趣，变得更加文明、有涵养。所以，古诗...
从古言文中探查古代人招聘面试的智慧

发表于：2020-04-16

我们整天说招聘秘籍，面试技巧。HR们也尝试过很多种招聘方式，今天要跟大家分享下，古代兵法对于如何选人的独到智慧。以下我们就以一个简单的招聘流程为例和大家一起探讨古代人是面试之道。...
自主学习古诗教学的模式探索

发表于：2020-08-03

新大纲明确地要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）。”并且新大纲后面还附录了80首“古诗文背诵推荐篇目。”可见在高呼素质教育的今天，古诗文学习的重要性。那么，怎样培养学生...
浅探儿古诗教学

发表于：2018-07-09

内容提要：古诗的诵读，幼儿既可以锻炼幼儿口齿清楚伶俐，吐音准确流畅，又能让幼儿品味诗的优美意境，熏陶情怀，启迪智慧。关键词：培养幼儿古诗兴趣“语言是人类最重要的交际工具”，这句话被每一位...
古蔺花灯舞蹈动律和动态初探论文

发表于：2020-02-07

古蔺花灯唱词中唱到：“灯从唐朝起，鼓是唐王兴。打的是唐王的旗号，唱的是唐王的灯”。古蔺花灯主要在春节的时候唱和跳，而且有一套传统的表演程式。表演者主要是一男（唐二）一女（幺妹），幺妹由男子...
初中古诗文教学的探索

发表于：2018-10-02

古诗文是初中语文教材中的重要内容，初中语文教师在引导学生对语文知识进行学习的过程中，要注重对古诗文的探讨和学习，帮助学生们对古诗词文化更好地进行理解，从而提高古诗文课堂教学的效果...
小学古诗教学方法和创新微探

发表于：2018-06-16

古诗的特点是语言凝练，内涵丰富，意味深长。因此，对于小学生来讲，古诗难学，对于教师来讲，古诗难教，在古诗课上，没有可视的绘画、没有可赏的舞蹈。然而我们要尽自己所能激发学生的学习兴趣，使学生...
探究古诗两首对读的教学策略论文

发表于：2017-12-06

人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系（如三年级上册第２１课古诗两首《望天门山》与《饮湖上初晴后雨》，都是写自然景...
新课标理念下古诗教学新探索

发表于：2019-03-20

古诗在小学语文教材中也占有很重要的地位，它体现着中华民族的悠久历史文化，是小学生接触了解祖国优秀文化遗产的好教材。可传统的古诗教学，教师讲，学生记，模式过于一致，方法单调。在新课标理...