有关日月的范本

日月水火的教学实录

发表于：2020-02-24

《日月水火》是小学语文一年级上册识字（一）中的第四课。这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过程，整理了关于《日月水火》的教学实录，一起来看看吧！师：若师听说班里有...
日月明教学设计

发表于：2016-10-04

日月明是一篇很适合低年级小学生们学习的一篇诗歌，下面请欣赏小编为你带来的《日月明》教学设计，希望你能够喜欢!《日月明》教学设计一一、教学目标1、知识与能力：(1)在熟读课文中认识汉...
《日月明》教学设计优秀

发表于：2024-01-01

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《日月明》教学设计优秀，欢迎大家分享...
日月农庄作文

发表于：2019-01-22

今天，风和日丽。中午饭过后，我和爸爸、妈妈、外公、外婆，还有小姨妈和月月表姐，一行人浩浩荡荡地回顺德去摘菜。今年春天，外公在顺德老家租下了几分地种菜。因为我的名字有个“阳”字，表姐的...
《日月明》教学实录反思

发表于：2019-09-24

师：请同学们自由朗读《识字4》的内容，要借助拼音读准字音。（学生自学，老师巡视指导）师：刚才，同学们把课文认真地读了好几遍，谁来告诉大家，你读懂了什么？生：我读懂了是“日月明”这句话，意思就是说...
小学语文日月明教学实录

发表于：2020-02-26

师：请同学们自由朗读《识字4》的内容，要借助拼音读准字音。（学生自学，老师巡视指导）师：刚才，同学们把课文认真地读了好几遍，谁来告诉大家，你读懂了什么？生：我读懂了是“日月明”这句话，意思就是说...
观沧海日月之行赏析

发表于：2018-11-25

观沧海日月之行赏析赏析诗歌要知人论世，例如，了解作者生平和诗风，分析写作背景等。《观沧海》是曹操《步出夏门行》的首章。东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手...
日月水火教学案例

发表于：2019-06-06

一、明确要求看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后，看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，我们要扎扎实实教好汉字的笔画...
《日月明》优秀教学实录

发表于：2020-07-21

师：请同学们自由朗读《识字4》的内容，要借助拼音读准字音。（学生自学，老师巡视指导）师：刚才，同学们把课文认真地读了好几遍，谁来告诉大家，你读懂了什么？生：我读懂了是“日月明”这句话，意思就是说...
《日月明》的教学实录

发表于：2020-05-28

师：请同学们自由朗读《识字4》的内容，要借助拼音读准字音。（学生自学，老师巡视指导）师：刚才，同学们把课文认真地读了好几遍，谁来告诉大家，你读懂了什么？生：我读懂了是“日月明”这句话，意思就是说...
日月类的成语

发表于：2018-01-12

日月类的成语以及解释成语解释璧合珠连璧：玉器；璧合：指两个半璧成一个；连：连接。日月如合璧，五星如连珠，古人认为是一种显示祥瑞的天象。也比喻众美毕集，相得益彰炳如日星炳：光明。光明如同日月...
带日月的成语汇集

发表于：2017-07-27

导语：汇集意指“连在一起、聚集”，以下是小编为你介绍的带日月的成语汇集，欢迎参考。带日月的成语汇集[日月重光]重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番动乱后出现新的清明局面。...
一年级语文《日月明》评课稿

发表于：2019-12-11

一、注重学法指导，从扶到放古语有云：授之以鱼，不如授之以渔。老师立足于教，是为了不教。邵老师正是深切地体会到了这点，在识字教学中，先通过看图演示来引出“明”这个字，让学生在宽松、自然的...
日月明课堂实录

发表于：2019-11-15

一、形象揭题师：前面我们已经学习了很多的内容，也认识了不少的汉字，今天我们就要来继续《识字二》的学习。老师先请小朋友们来看一幅图，（出示红日图）。师：这是什么呀？生：太阳！师：用一个字怎么表示...
日月明优秀教学素材

发表于：2019-06-27

文章摘要:本文章的主要内容是关于日月明优秀教案一_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，...
《日月水火山石田土》的教学实录

发表于：2020-02-24

师：若师听说班里有些同学认识许多汉字，谁想为大家读些什么?生：(随便从黑板报或语文书中找一段文字读一读)师：大家想和他们一样认识这么多字吗?师：(出示日月水火山石田土八幅图画和古代象形...
描写日月的成语

发表于：2018-12-09

你知道哪些日月的成语?下面是小编为大家推荐的日月的成语内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。描写日月的成语昭然若揭昭然：明显、显著的.样子；揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全...
小学一年级上册《日月明》课后教学反思

发表于：2020-07-25

中国的汉字非常有意思，很多都是由两个字合起来的，本篇课文就根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。在教学设计中，我们必须彻底摒弃单调的认读、繁琐的分析，巧妙地借助...
日月明说课设计的教学实录

发表于：2019-02-23

今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册“识字(二)”第四课《日月明》，鉴于《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教...
关于《日月明的》教材理解

发表于：2020-01-29

一、教学要求1?认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2?帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。二、教材说明本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字...
日月明教材理解

发表于：2018-03-19

《日月明》教材理解。一、教学要求1比鲜13个生字，会写“力、手、水”3个字。2卑镏学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。二、教材说明本课通过三字一顿的韵...
关于《日月水火》课堂教学实录

发表于：2017-12-13

《日月水火》是象形字归类识字。每个字用图文结合的方法展示汉字演变过程，让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。接下来由小编为大家整理出关于《日月水火》课堂教学实录，仅供...
一年级语文上册《日月明》的教学设计

发表于：2020-04-23

【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。【教学目标】1．在熟...
巴金日月名师课堂实录

发表于：2017-05-28

《日》《月》都是巴金先生的作品，现在已被收录到语文教材中。以下是小编精心准备的巴金日月名师课堂实录，大家可以参考以下内容哦！教学设想：阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和...
新版日月明教学设计

发表于：2017-02-22

在教学设计中，彻底摒弃单调的认读、繁琐的分析，充分利用教材，精心涉及多种语文实践活动，在学生在朗读中自主识字，在活动中提高语文素养。在了解会意字的构字特点的同时，激发对祖国文字文化的...

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