有关三年级数学评课稿的范本

三年级数学评课稿必备

发表于：2023-10-31

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专...
(精选)三年级数学评课稿

发表于：2023-09-13

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编为大家收集的三年级数学评课稿，希...
三年级数学评课稿集合

发表于：2023-04-29

作为一名教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。评课稿应该怎么写...
三年级数学评课稿(热门)

发表于：2023-07-11

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的三...
三年级数学《数字编码》评课稿

发表于：2022-07-25

“数学广角”旨在系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的思想方法以学生可以理解接受简单形式，采用生动有趣的事呈现出来。《数字编码》这节课主要是让学生初步掌握数字编码方法,...
小学三年级数学评课稿

发表于：2023-11-11

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编收集整理的小学三年...
三年级数学《数与计算》评课稿

发表于：2018-02-17

听了三年级数学课改课《数与计算》后，发表一点儿自己的粗浅看法：一、数学学习的过程中培养了学生一题多解的能力，例如：0.07元7角的大小比较，学生在进行比较时，用了两种不同的方法，一种是把0.0...
三年级数学评课稿15篇

发表于：2023-04-28

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编整理的三年级数学评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
三年级数学评课稿

发表于：2023-04-09

三年级数学评课稿1本节课，费老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方...
三年级数学下《数学广角》评课稿

发表于：2022-07-25

《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，学习这部分内容偏难，有一定的挑战性。李老师处理教材独到,教学节奏控制合理，对学生的回答应...
三年级数学评课稿19篇

发表于：2023-07-07

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成...
三年级数学评课稿(15篇)

发表于：2023-04-09

三年级数学评课稿112月25日，我参加了县骨干教师研修班在桂芝小学的活动，当时我是抱着学x的态度去参加这次活动的，故而非常认真地聆听了3位老师的《整理与复x》，现在就顾老师的课说说我的看...
三年级数学《重复》评课稿

发表于：2022-07-26

听完了徐老师执教的《重复》，深深为徐老师扎实的教学功底、幽默的教学语言、精湛的教学技能和丰富的教学智慧所折服。徐老师在课堂上的一个眼神、一个动作、一句风趣盎然的启发与挑战以...
三年级数学广角评课稿

发表于：2023-04-09

作为一名老师，时常需要编写评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的三...
《周长》三年级数学评课稿

发表于：2023-04-27

《周长》三年级数学评课稿1《周长》一课是人教版标准实验教程第五册第三单元的内容，是在学生认识了一些简单的平面图形，如四边形和平行四边形，对空间和图形有了一定的了解之后学习的。学...
三年级数学评课稿[精品]

发表于：2023-07-26

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专...
(荐)三年级数学《三位数加三位数》评课稿

发表于：2023-10-19

昨天，听了侯老师执教的《三位数加三位数》一课，再一次领略了侯老师精湛的教学艺术，同时我也从中学到了很多。一、注重预习习惯的培养。从教师检查预习环节看出教师布置预习作业不是流于形...
三年级数学《搭配二》评课稿

发表于：2022-08-13

各位专家，各位数学同仁们：上午好！今天我们齐聚水头四小共同参与以“项目评价”为核心的教研活动，一起倾听由董xx老师和陈xx老师围绕“人人过关、善学乐学、学力取向、习惯养成”这16字原则...
三年级数学《三位数加三位数》评课稿

发表于：2020-05-11

今天上午有幸听了侯老师的讲课，讲了一节三年级数学上册关于“三位数加三位数”的课程，从听课中可以总结出一下几点：一、上课开始对学生进行了上节课的内容复习，回顾了加法竖式计算的基本要...
三年级数学评课稿18篇

发表于：2023-07-06

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师...
三年级数学《平均数》评课稿

发表于：2022-07-25

听了这节平均数，我被这位老师的教学设计折服了，我惊叹这位老师怎么会有这么独到的视角，教学层层推进，整节课都让我不敢松懈，生怕把哪个精彩的设问、哪句巧妙的引导遗漏了。他的优点不能细数...
三年级数学《数学广角》评课稿

发表于：2019-07-24

三年级数学《数学广角》评课稿1《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，学习这部分内容偏难，有一定的挑战性。李老师处理教材独到,教...
三年级数学《认识分数》评课稿

发表于：2022-07-26

一、情境引入，激发学生兴趣。整节课思路清晰，环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引入课堂内容，学生接受起来比较容易，也能够很好地激发学生学习的兴趣。怎么分？平均分。平均分是本...
三年级数学《年月日》评课稿

发表于：2023-04-12

三年级数学《年月日》评课稿1上周三中午，我听了朱xx老师执教的《年、月、日》一堂课。整节课，课堂教学充满活力，教师激情饱满，学生参与积极，通过师生互动，朱老师营造了一个轻松、和谐的学习...
三年级数学《三位数加法》评课稿

发表于：2022-08-02

新课程改革要求，把课堂还给学生，让学生自主学习，合作学习。今天，听了田老师一节《三位数加法》观摩研讨课，观课后议课，我就对这节课的看法谈几点体会，与大家交流，以发扬优点，克服缺点，共同进步。...