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发表于:2020-03-10
品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,何不写一篇读后感记录下呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的《历史学家的技艺》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《历史学家的技...
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发表于:2019-03-29
岁那年,默默无闻的小人物托马斯·卡莱尔终于完成了自己的第一本书稿,这本书稿穷尽了他前半生的全部心血,他迫不及待地将书稿交给了自己的好友、已颇具盛名的哲学家和经济学家穆勒,请他担当...
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发表于:2021-09-09
作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的百家争鸣历史教案,希望能够帮助到大家。百家争鸣历史...
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发表于:2020-05-19
[教学目标]1、了解人类婚姻制度的演变过程及其内在因素;知道中国姓氏的产生及其内涵;知道家族是由父系祖先繁衍而成的聚居血缘团体,理解中国进入阶级社会后家族制度和家庭制度的变化。2、通...
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发表于:2018-11-28
开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧,扩大他们的知识面,培养他们的自学能力,更能提高学生学习历史的兴趣,为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索,我向他们推荐了《上下...
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发表于:2021-12-13
字平子(公元78年——139年),东汉南阳西鄂(今河南召县石桥镇)人。杰出的科学家,发明了浑天仪、地动仪、测验风向的候风仪等,对人类科学文化事业做出了卓越的贡献。张衡幼年时代,家境贫寒,但他年...
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发表于:2019-08-05
相传,在深深的大西洋的洋底,有一个沉没的国家,据说那就是大西国。最早记载大西国的事情的人是希腊大哲学家柏拉图。在他的著作《克里齐》里,柏拉图说,大西国原来是全世界的文明中心。这个国...
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发表于:2017-12-11
道家思想的核心是“道”,认为“道”,是宇宙的本源,也是统治宇宙中一切运动的法则。老子曾在他的著作中说:“有物混成,先天地生。萧呵!寥呵!独立而不改,可以为天地母。吾未知其名,强名之曰道”...
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发表于:2017-07-10
Weierstrass(大数学家外尔斯特拉斯,分析数学与函数论的奠基人):一个数学家,如果他不在某种程度上成为一个诗人,那么他就永远不可能成为一个完美的数学家。(Itistruethatamathematician,whois...
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发表于:2020-09-12
个人简历对于任何一个求职者来说都十分重要,毕竟个人简历的完善度、美观度以及整洁度决定了HR对求职者的第一印象。为此,是聘才网为大家提供的历史学个人简历,欢迎阅读。历史学个人简历(1...
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发表于:2020-05-07
曾国藩是近代史上有争议的人物,但其对子女的教育却留给后人很多可借鉴的内容。勤奋、俭朴、求学、务实的家训家风一直为曾家后人所传承。曾国藩曾留下十六字箴言家风:“家俭则兴,人勤则健...
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发表于:2021-08-11
一“竭尽法”——早期的π历史上的π首次出现于埃及。1858年,苏格兰一位古董商偶然发现了写在古埃及莎草纸(古埃及人广泛采用的书写介质)上的π的数值。古代巴比伦人计算出π的数值为3...
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发表于:2018-09-11
作为历史老师我要教给孩子们什么,怎样教给他们?多年来的教学工作告诉我,要让孩子们学好你所教的学科,就得让他们对你所教的学科感兴趣。接下来是小编带来的历史教学后记,希望对你有所帮助~...
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发表于:2021-08-23
经过春秋时期长期的争霸战争,许多小的诸侯国被大国并吞了。有的国家内部发生了变革,大权渐渐落在几个大夫手里。这些大夫原来也是奴隶主贵族,后来他们采用了封建的剥削方式,转变为地主阶级...
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发表于:2019-06-20
孟母三迁孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子学着大人跪拜、哭嚎的样子。孟母认为这样不好,就搬到市集附近,孟子又学起做生意和屠宰猪羊的事情。孟母再次搬家到学校附近,孟子就跟着学生...
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发表于:2018-09-18
一、教学内容:本学期世界历史教学内容共分为八个单元,叙述世界现代时期的历史,共19课,每课教学1课时。二、所教班级现状分析:本人今年任教的班级是初三的5、6、7班。5、6班纪律较好,基本都能...
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发表于:2018-07-10
时间稍纵即逝,我们又将在努力中收获成长,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的历史教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
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发表于:2019-02-13
家风家训对一个孩子的成长至关重要,正所谓孩子是父母的缩影,我们若想教育好孩子,首先应从我们自身做起,为孩子树立良好的家风,营造良好的家庭氛围!下面是小编为大家准备的古代家风家训小故...
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发表于:2020-08-13
导语:家长会上,历史老师会有怎样的发言?下面是小编为大家整理的历史科家长会发言稿,供各位阅读和借鉴。历史科家长会发言稿【1】尊敬的各位家长:大家好!感谢各位到会的家长,感谢各位对我们工...
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发表于:2019-04-24
一、以史料展示增强学生的历史感和自主探究能力浓郁的历史感源自对史料的认知。适当引用一些名人的原话,可以帮助学生充分感受历史学习的这一特点,并通过史料呈现或辅助理解教学内容,在看...
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发表于:2019-03-06
“道家”和“道学”在历史上曾是何种意思,尤其“道学”究竟是宋明理学家首先使用的专有名词,还是道教原有的词汇,不可不加以辨明。在古代,“道家”往往就指道教,甚至使用频率远过于“道教”...
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发表于:2017-02-06
1、故事化许多学对先人的丰功伟绩、各种事件的动人故事怀有浓厚的兴趣,因而普遍希望老师能以讲故事的方工来讲述历史。据我们课题组对初一学生的问卷调查表明50%的学欢迎的教学方式是讲...
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发表于:2017-11-07
导语:孩子们都喜欢看历史故事,那么关于数学家的历史故事是否有看过?本文为本站推荐相关文章,欢迎阅读。数学家历史故事大全_故事阅读知难而上的柯召柯召是我国著名的数学家。他在数学领域...
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发表于:2019-08-26
本学期,本人任教九年级1、2班,七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名老教师,能认真制定计划,注重研究中...
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发表于:2020-01-18
相传秦朝时期,秦王利用大量的财物派木匠修建陵墓,同时还动用大量大臣炼制长生不老药。木匠和大臣碍于惧怕秦王,只得遵从他的命名,修建陵墓炼制长生不老药。时间缓缓的流逝,不知道过了多久,大...