有关小学数学教材《认识物体和图形》评课稿的范本

小学数学教材《认识物体和图形》评课稿

发表于：2024-03-25

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么...
一年级数学《认识图形》评课稿

发表于：2020-04-27

一年级数学《认识图形》评课稿1本组周老师执教的《认识图形》一课是在第一册认识四种立体图形的基础上，认识一些平面图形。这节课的教学充分体现了课程标准的基本理念，能坚持以学生发展...
《认识图形》评课稿

发表于：2020-08-10

《认识图形》评课稿1陈老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。主要...
数学教案:认识物体和图形

发表于：2017-03-26

“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页????第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初...
小学数学教材《认识负数》评课稿

发表于：2016-10-12

《认识负数》一课是让学生了解负数产生的背景，初步认识生活中的负数，感知负数在生活中的广泛应用，并让学生借助数轴，学会比较负数的大小。负数在生活中比较常见，但这个概念对学生来说是陌生...
小学数学教材《分米和毫米认识》评课稿

发表于：2016-07-04

这节课的教学内容是让学生在实践活动中认识分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，并且通过学生自己的实际测量，感悟并学会选择合适的长度单位。从总体上来看，这篇教案设计重点突出，环节清晰...
小学数学《认识图形》说课稿

发表于：2019-02-22

一年级《认识图形》说课稿各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级下册第四单元的第一课时《认识图形》，下面我将从以下几方面进行说课：一、说教材（一）教材的地位与作...
小学数学教材《圆认识》评课稿

发表于：2024-03-25

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。如何把评课稿做到...
小学一年级数学上册《认识物体和图形》的评课稿

发表于：2020-02-21

今天听了王老师执教的《认识物体和图形》以后，我受益匪浅，深深地被王老师精湛的教学艺术和高超的驾驭课堂的能力所折服。我不敢说是给王老师评课，我只是谈谈对这节课的感受和启发：1.王老师...
小学数学教材《角认识》评课稿

发表于：2023-04-22

小学数学教材《角认识》评课稿1概念教学是小学数学的重要组成部分。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，当前,针对概念教学存在着一些问题。主要表现在：比...
小学数学教材《认识物体和图形》评课稿用语(2)

发表于：2022-07-25

《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际，使学生认识常见的长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，知道它们的名称，并且能够辩认这几种形状的物体《课标》...
小学数学教材《认识比》评课稿

发表于：2016-08-01

汪小波老师执教的《认识比》一课，是朱玉如工作室主张的“自学、交流、应用”教学模式的一次课堂实践，一次对我启发颇深的有效探索。现将自己的想法选择赘述一二。●以例1为例，谈“自学环...
认识物体和图形教学教案

发表于：2019-04-03

教学内容：认识物体和图形（第32页--第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接...
小学数学教材《认识百分数》评课稿

发表于：2022-07-25

录像课“认识百分数”由扬中实验小学教师王泳老师执教，该课除了具有教学目标明确、教学结构严谨、教师素质过硬等共性优点外，还集中体现在教法学法、能力培养上的与众不同，或者说是独特的...
数学课题认识物体图形的教学设计

发表于：2018-08-26

教学要求：1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2.培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3.通过学生活动，激发学习...
小学数学教材《秒认识》评课稿

发表于：2022-07-25

《秒的认识》是一节生活知识课，朱老师依据“以学生的发展为本”的教学理念，设计的教学流程清晰，教学目标明确，设计的教学信息丰富多彩。如：录像、游戏、体验活动等等，课堂中让学生真正感受到...
认识图形评课稿

发表于：2021-11-11

陈老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。主要体现在以下方面：一、关...
《认识物体和图形》评课稿

发表于：2023-03-17

《认识物体和图形》评课稿1《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际，使学生认识常见的长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，知道它们的名称，并且能够辩...
认识物体和图形教学设计

发表于：2017-04-20

教学内容：认识物体和图形（第32页????第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直...
小学一年级数学《认识物体和图形》评课稿

发表于：2019-06-05

《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际，使学生认识常见的长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，知道它们的名称，并且能够辩认这几种形状的物体《课标》...
小学一年级数学教案《认识物体和图形》

发表于：2020-10-09

小学一年级数学教案《认识物体和图形》教学目标：1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。2、通过动手操作，使学生直观感受各种图形的特征。3、培...
小学数学教材《认识物体和图形》评课稿2篇

发表于：2023-04-16

小学数学教材《认识物体和图形》评课稿1《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际，使学生认识常见的长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，知道它们的名...
小学数学教材认识比评课稿

发表于：2023-05-09

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。...
小学数学认识图形课件

发表于：2016-09-26

图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，小编收集了小学数学认识图形课件，欢迎阅读。一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第...
认识图形小学数学教案

发表于：2018-10-11

设计说明：学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面...