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发表于:2023-05-16
品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,何不静下心来写写读后感呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编收集整理的摇着轮椅上北大读后感通用,欢迎阅读与收藏。摇着轮椅上...
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发表于:2018-10-31
《轮椅上的霍金》读书笔记500字在这半学期里,我学习了《轮椅上的霍金》这篇课文后,我懂得了:命运的不幸不会使学习受阻挠的,就像霍金,他拥有者不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量,才成...
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发表于:2017-07-20
读轮椅上的霍金有感600字【一】前几天,我读了《轮椅上的霍金》,让我从一个残疾人的生命中领悟道:不管你的人生或生活遇到了多大困难,只要你有理想,不断努力去追求,去做去想,你就能成为一个成...
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发表于:2020-10-27
《轮椅上的霍金》读书笔记1当我翻开语文的第十课便会想起那位令人折服的生活强者,同时他也是一位物理天才,他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬霍金。命运对霍金十分残酷,他二十一岁在剑桥大...
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发表于:2019-02-16
“他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指能正常活动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现……”他就是霍金。他得了一种怪病,使他终生都得在轮椅上度过,并使其只有三根手指可动。1985年,他又...
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发表于:2017-12-12
轮椅上的霍金读后感400字【一】当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候,便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了。我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻...
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发表于:2020-08-17
有毅力,很多人做不到,做到坚持毅力确实很难,而他却面对着常人难以想象的艰难,克服重重困难,孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢顽强的精神力量令人赞叹——史蒂芬?威廉?霍金,他做到了。...
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发表于:2018-12-15
斯蒂芬·威廉·霍金,男,1942年1月8日出生于英国牛津。英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一,20世纪享有国际盛誉的伟人之一。下面是轮椅上的霍金读后感4篇,请参考!1轮椅上的霍...
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发表于:2019-10-12
初读这篇文章,我就被课文的主人公霍金所深深震撼,面对命运的残酷,霍金向我们展示了他正视命运、勇敢顽强、积极乐观的美好品质,让我不由得联想起了5.12四川汶川大地震,那些不幸的人们,如果也...
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发表于:2020-07-12
上课。今天,我们继续学习课文。在学习前,老师和大家一起复习回顾一下,这是十个词语,课后的,谁能读正确。生读。很好,字正腔圆。像她一样读一遍。生齐读。请同学们看一下,注意一下这四个词语。...
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发表于:2018-12-21
轮椅上的霍金是语文课本上的一篇课文,今天我们就一起来看看轮椅上的霍金课堂实录吧!轮椅上的霍金课堂实录《轮椅上的霍金》一文内容实际与学生生活距离较大,学生没有切身的体验。因此品味...
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发表于:2020-01-09
《轮椅上的梦》读后感300字范文1在老师的推荐下,我一口气读完了张海迪的自传体作品《轮椅上的梦》。文章讲述了张海迪5岁时2/3躯体就失去了知觉,医生断定她很难活过27岁,但张海迪凭着顽强...
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发表于:2019-06-11
一、齐读课题昨天我们感受了霍金的魅力之一:从轮椅上走到了遥远的宇宙,被称为“宇宙之王”。他还有什么更大的魅力呢?二、轻声读8到11小节。这一部分内容很清楚就是写的女记者和霍金的对...
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发表于:2019-12-13
有一天下午我读了一篇文章,叫《轮椅上的霍金》。这篇文章,我讲的是,霍金在21岁时,不幸患上了卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪。40年后,霍金的头只能朝右边倾斜,肩膀左低右高,嘴歪成了s型。只有三根...
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发表于:2017-10-02
导语:他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而,他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。他就是人称“宇宙之王”史蒂芬·霍金。...
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发表于:2020-06-08
今天,老师教我们学了一篇课文——《轮椅上的霍金》。翻开书本的这一篇课文,首先映入眼间的,是那醒目的课题,和那令人印象深刻的插图,霍金瘫坐在轮椅上,头朝右倾斜,肩膀也左低右高。一头金发,深...
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发表于:2019-07-19
初读这篇文章,我就被课文的主人公——霍金所深深震撼,面对命运的残酷,霍金向我们展示了他正视命运、勇敢顽强、积极乐观的美好品质,让我不由得联想起了5.12四川汶川大地震,那些不幸的人们,如...
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发表于:2017-09-16
“希望行人走路稳妥些,司机驾车速度放慢些,不要再重复这两秒钟的悲剧,因为这一切的一切是为了爱我们和我们所爱的人。”这是发自《轮椅人生》主人公黄燕内心的呼唤。看完电视,我为黄燕姐姐...
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发表于:2022-03-11
读完一本书以后,你有什么体会呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的《轮椅上的霍金》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《轮...
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发表于:2019-06-06
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《轮椅上的霍金》教学设计...
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发表于:2018-05-20
篇一一、齐读课题昨天我们感受了霍金的魅力之一:从轮椅上走到了遥远的宇宙,被称为“宇宙之王”。他还有什么更大的魅力呢?二、轻声读8到11小节。这一部分内容很清楚就是写的女记者和霍金...
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发表于:2020-07-16
一、齐读课题昨天我们感受了霍金的魅力之一:从轮椅上走到了遥远的宇宙,被称为“宇宙之王”。他还有什么更大的魅力呢?二、轻声读8到11小节。这一部分内容很清楚就是写的女记者和霍金的对...
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发表于:2018-04-09
教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。教学重点:凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩...
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发表于:2017-05-04
霍金,他是一个物理天才,一个勇士,一个科学名义下的巨人,或者说,他是一个等待命运来挑战的人。命运对霍金十分残酷。当他刚在人生中闯出一条路时,不幸的事发生了,霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢...
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发表于:2019-01-12
《轮椅上的霍金》这是一篇人物介绍,写的是世界著名科学家霍金的生平事迹,赞扬他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。面对这样的课文,我知道,文中涉及到的科学术语和相关的物理知识会...