有关《确定位置》数学评课稿的范本

《确定位置》数学评课稿

发表于：2024-01-04

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么问题来了，评课稿应该...
《确定位置》课后教学反思

发表于：2019-04-18

1创造性地使用教材，激发学生学习兴趣根据教材的安排，教学的程序是先讲教材第79页情境图的内容，然后再说一说自己班级的位置，而我的设计是先说一说自己在班级中的位置，再讲情境图上的座位。...
《位置》评课稿

发表于：2023-04-12

《位置》评课稿1确定位置是一篇说明文，大家是否有解决的方法的呢，确定位置课文评课稿，我们来看看下文。一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好，她首先是通过创设情景，出示三位航...
《确定位置》的课后反思

发表于：2019-11-16

上个星期我们数学组的全体老师一起聆听了朱老师的《确定位置》一课，整节课朱老师营造了一个活泼轻松的学习氛围，学生的积极性很高，兴趣也很浓厚。朱老师的课设计新颖巧妙，从“表扬第几组第...
《用数对确定位置》评课稿4篇

发表于：2023-04-18

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及...
《用数对确定位置》评课稿

发表于：2023-04-18

作为一名老师，时常要开展评课稿准备工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《用数对确定位置》评课稿...
《用数对确定位置》评课稿(精选)

发表于：2023-07-14

作为一名教师，编写评课稿是必不可少的，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进...
《用数对确定位置》的评课稿

发表于：2019-03-01

课堂教学评价具有重要的导向激励功能，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。可以说，课堂评价直接关系到一节课的成败。因此，如何实施有效的课堂评价成为了我们教师共同关注的...
《用数对确定位置》课堂实录范例

发表于：2019-08-15

一、谈话引入师:初次见面,能告诉我你们是哪个班的吗?生:五(2)班。师:噢,是五年级的二班,对吗?那为什么不老老实实告诉我,是五年级二班,而非要说“五(2)”班?生:这样比较简洁。生:说五(...
《确定位置》教学设计

发表于：2023-04-27

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《确定位置》教学...
小学数学确定位置评课稿

发表于：2020-07-30

一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好，她首先是通过创设情景，出示三位航天员，并说明神舟7号发射成功，圆了几代中国人漫步太空的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪。科学家要在茫茫...
（精品）《用数对确定位置》评课稿

发表于：2023-07-14

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢？以下是小编帮大家整理的《用...
《确定位置》课后反思

发表于：2020-05-04

本课教学努力体现了《数学课程规范》倡议的理念，并尽力从建构主义理论动身，重视教师与同学、同学与同学之间的相互作用。这节课结合同学的生活经验和已有知识设计了开放性、实践性、趣味...
确定位置教学设计

发表于：2020-07-08

（一）教学目标：知识目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。技能目标：通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索知识的过程中...
五年级数学《用数对确定位置》评课稿

发表于：2022-07-25

有效评价不是无源之水、无本之木，它一定是建立在执教者对教学目标的精准把握，对教学活动的合理的、符合学生认识规律的设计上，也就是当我们的教学目标把握精准到位时，我们的教学评价就会发...
《用数对确定位置》教学设计

发表于：2022-10-21

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《用数对确定位置》教学设计，仅供参考，大家...
三年级数学《位置与方向》评课稿

发表于：2022-07-25

《位置与方向》这节课是要让学生能根据方向和距离两个条件确定物体的位置，更全面的感知和体验周围事物，发展空间观念。这节课是既是实在的又是实用的，老师以生为本，为学生创造最为合理的学...
五年级数学《位置》评课稿

发表于：2022-07-25

忙忙碌碌，一周时间转瞬即逝。每天，上课、批改、搞活动，很是充实。今天，忙里偷闲，挤出两节课，仅供反思。上周五，姐妹们又一次聚首，慧颖很辛苦，精心准备，为大家奉献了一节五年级的数学课——《位置...
确定位置教学实录

发表于：2017-12-01

一、激趣引入师：比一比，咱们班是男生棒还是女生更棒，先看看谁的声音最响亮。请男女同学分别读出前后两个词语。男生：事倍功半，女生：事半功倍；男生：抛砖引玉，女生：抛玉引砖；男生：重义轻利，女生：重利轻...
确定位置的课堂实录

发表于：2016-07-16

在探索和解决问题的过程中培养学生初步的空间观念。以下是小编为大家整理分享的确定位置的课堂实录，欢迎阅读参考。确定位置的课堂实录教学过程：一、引入：师：小朋友，今年十月份我国有一件关...
数学《确定位置》教学实录

发表于：2019-11-21

教学目标：1、使学生在具体情景中学会第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个等方式描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。2、培养初步的空间观念。3、使学生体会生活里处...
确定位置课堂实录

发表于：2016-08-31

《确定位置》遵循小学生的认知规律，实施“现实数学原理”，体现数学知识从感性认识上升到理性认识的认知过程。下面是小编为大家推荐确定位置课堂实录的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅...
《用数对确定位置》的评课稿[精选]

发表于：2023-12-12

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的...
《用数对确定位置》的评课稿集合(3篇)

发表于：2023-11-17

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师...
《确定位置》评课稿

发表于：2019-10-08

【1】不同于上一节用数对确定位置的教学，本课是六年级关于位置方向的综合运用，要让学生在现实情境中认识北偏西、南偏东等词语的含义，会用方向和距离描述物体的位置，进一步感知方向和距离...