![(通用)《中位数》评课稿5篇]( "(通用)《中位数》评课稿5篇")
发表于：2023-10-12
作为一位杰出的老师，编写评课稿是必不可少的，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。快来参考评课稿是怎么写的吧！下...
![《中位数》评课稿通用]( "《中位数》评课稿通用")
发表于：2023-02-09
作为一名人民教师，时常需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。写评课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收...
![《两位数加两位数》评课稿(12篇)]( "《两位数加两位数》评课稿(12篇)")
发表于：2023-07-06
作为一名教师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编精心整理的《两位数加两位数》...
![两位数乘两位数的评课稿]( "两位数乘两位数的评课稿")
发表于：2019-01-05
李老师执教的本节课是学习青岛版三年级数学下册第三单元《美丽的街景》中信息窗1，具体内容有两位数乘整十数的口算和两位数乘两位数的'笔算。本情境图呈现的是两位同学到市府大楼前参...
![《两位数加两位数》评课稿（热门）]( "《两位数加两位数》评课稿（热门）")
发表于：2023-07-15
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调...
![《两位数加两位数》评课稿13篇]( "《两位数加两位数》评课稿13篇")
发表于：2023-07-06
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《两位数加...
![中位数评课稿五篇]( "中位数评课稿五篇")
发表于：2018-11-18
篇一：中位数评课稿一、四点优势：纵观这三节课，本节课有以下四点优势：1.主线——课堂主线清晰，层次分明。本节课以“五位学生的身高数据”为主线，开展教学活动。这是一条明线。新课程标准明确...
![两位数加一位数（进位）评课稿]( "两位数加一位数（进位）评课稿")
发表于：2021-11-05
今天，听了卢老师的课感受很多，收获很大，有很多方面值得学习，下面是我听课后的一些感受：1、卢老师激励性的语言，充分调动了一年级小学生学习数学的热情。本课教师能在复习题中安排相关口算题...
![【推荐】两位数加一位数进位评课稿]( "【推荐】两位数加一位数进位评课稿")
发表于：2023-07-17
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时...
![《中位数》评课稿5篇]( "《中位数》评课稿5篇")
发表于：2022-11-21
《中位数》评课稿1谢老师的《中位数》一课以“引发冲突”、“引导估猜”、“引进新知”、“引领建构”的有序教学流程为载体，努力追求教师的价值引领与学生的自主探究，使教学目标、教学...
![《两位数加两位数》评课稿12篇]( "《两位数加两位数》评课稿12篇")
发表于：2023-07-06
在教学工作者实际的教学活动中，编写评课稿是必不可少的，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢？以下是小编为大家收集的《两位...
![口算两位数加两位数评课稿]( "口算两位数加两位数评课稿")
发表于：2021-11-11
今天听了X老师的《口算两位数加两位数》一课，《口算两位数加两位数》是人教版二年级下册第91—92页例1。本课是在学生学习了100以内两位数加一位数、整十数笔算的基础上进行的。掌握这...
![《两位数加两位数》评课稿]( "《两位数加两位数》评课稿")
发表于：2022-04-08
《两位数加两位数》评课稿1谢老师在两位数加两位数的口算教学中，根据学生的思维特点和认知水平，由浅入深、唤醒学生的已有经验，帮助学生理解掌握知识，很好地达成了教学目标。本节课的教学...
![中位数评课稿]( "中位数评课稿")
发表于：2021-11-11
今天我校开展了县公开课观摩课，在本次活动中，余老师所执教的《中位数》一课是在学生已经掌握了平均数，知道平均数是描述数据集中程度的一个统计量，用它来表示一组数据的情况，具有直观、简明...
![《中位数》评课稿(5篇)]( "《中位数》评课稿(5篇)")
发表于：2022-11-21
《中位数》评课稿1蔡老师的《中位数》这节课都是以教师的引导与学生的自主探究形式进行，经我们三年级数学科组讨论蔡老师这节课有以下优点：一、利用生活情境激发学生的知欲。学生在三年...
![《两位数减一位数整十数》评课稿]( "《两位数减一位数整十数》评课稿")
发表于：2023-04-08
《两位数减一位数整十数》评课稿1今天，我听了袁老师执教的《两位数加一位数和整十数》这节课，这是在学生熟练掌握20以内数的加减法和整十数加，减整十数的基础上进行教学的。它为两位数减...
![《两位数加两位数》评课稿(10篇)]( "《两位数加两位数》评课稿(10篇)")
发表于：2023-04-25
《两位数加两位数》评课稿1今天听了周老师的《口算两位数加两位数》一课，《口算两位数加两位数》是人教版二年级下册第91—92页例1。本课是在学生学习了100以内两位数加一位数、整十数...
![《三位数加三位数》评课稿]( "《三位数加三位数》评课稿")
发表于：2023-10-14
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到评课稿来辅助教学，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创...
![《中位数》评课稿优秀范文]( "《中位数》评课稿优秀范文")
发表于：2023-06-25
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么什么样的评课稿才是好的呢？下面是小编精心...
![（荐）口算两位数加两位数评课稿]( "（荐）口算两位数加两位数评课稿")
发表于：2023-10-31
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、...
![《两位数加两位数》评课稿10篇]( "《两位数加两位数》评课稿10篇")
发表于：2023-04-25
《两位数加两位数》评课稿1谢老师在两位数加两位数的口算教学中，根据学生的思维特点和认知水平，由浅入深、唤醒学生的已有经验，帮助学生理解掌握知识，很好地达成了教学目标。本节课的教学...
![两位数加一位数进位评课稿]( "两位数加一位数进位评课稿")
发表于：2023-04-17
两位数加一位数进位评课稿1今天，听了卢老师的课感受很多，收获很大，有很多方面值得学习，下面是我听课后的一些感受：1、卢老师激励性的语言，充分调动了一年级小学生学习数学的热情。本课教师能...
![《中位数》评课稿(通用5篇)]( "《中位数》评课稿(通用5篇)")
发表于：2022-12-30
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专...
![五年级数学《中位数》评课稿]( "五年级数学《中位数》评课稿")
发表于：2022-07-25
谢老师的《中位数》一课以“引发冲突”、“引导估猜”、“引进新知”、“引领建构”的有序教学流程为载体，努力追求教师的价值引领与学生的自主探究，使教学目标、教学方法、教学手段、教...
![《中位数》评课稿]( "《中位数》评课稿")
发表于：2020-03-25
谢老师的《中位数》一课以“引发冲突”、“引导估猜”、“引进新知”、“引领建构”的有序教学流程为载体，努力追求教师的价值引领与学生的自主探究，使教学目标、教学方法、教学手段、教...
文学网
