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  • 动手做做看优秀教学实录
    发表于:2020-05-12
    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动...
  • 想搞点兼职做做啊
    发表于:2017-03-06
    最近在囤钱,为啥呢?你懂或者不懂我一样囤。找个兼职好难啊,不知道大家都在什么地方找啊。有没有码畜的地方啊,有没有团队收人啊。感觉一个人力不从心。...
  • 《动手做做看》第一课时课堂实录和反思
    发表于:2020-03-24
    【教学过程】一、识字导入师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读...
  • 动手做做看作文
    发表于:2023-03-25
    在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的动手做做看作文,欢迎...
  • 动手做做看的教学设计
    发表于:2023-04-29
    作为一名老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的动手做做看的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。动...
  • 《动手做做看》的教学实录
    发表于:2017-02-01
    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动...
  • 动手做做看课堂教学实录
    发表于:2020-05-12
    一、识字导入。师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(...
  • 动手做做看课文教学反思
    发表于:2017-06-20
    《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了科学家讲的不一定都是对的,动手做做看。在孩子读完课问题目后,我让孩子带着两个问题自由...
  • 动手做做看课堂教学实录范文
    发表于:2020-03-25
    一、谈话导入课题师:上课前我们先聊聊,如果遇到难题你们会怎么办?生:动手试一试。生:自己解决。生:先动脑再动手。生:先想一想,如果想不出来,再问别人。师:请教别人也是一种好办法,今天我们来学习...
  • 二年级《动手做做看》的教学实录
    发表于:2020-06-22
    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动...
  • 动手做做看教学设计13篇
    发表于:2020-02-01
    作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的动手...
  • 动手做做看课堂实录
    发表于:2017-04-27
    培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑,动手实践的能力。下面是小编精心收集的动手做做看课堂实录,希望能对你有所帮助。动手做做看课堂实录教学目标:1、了解课文主要内容并能有感情的朗读...
  • 动手做做教学实录范本
    发表于:2020-08-31
    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写题、提这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝...
  • 关于动手做做教学实录
    发表于:2019-02-03
    一、初读设疑,激发兴趣师:你们平常在家都自己动手做过什么吗?生自由答师:今天我们就学习一篇关于动手的课文。板书课题:动手做做看师:今天我们学习第七课,请同学们齐读课题。生:齐读课题:7、动...
  • 《动手做做看》课堂实录和反思
    发表于:2020-09-01
    【教学过程】一、识字导入师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有朗志万、伊琳娜的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女生...
  • 关于动手做做看的教学实录
    发表于:2020-04-06
    导语:教学实录是一种鲜活的教学资源,通过教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,以下是小编整理关于动手做做看的教学实录,一起来看看吧!一...
  • 《动手做做看》的课堂教学设计
    发表于:2018-06-24
    【教学目标】:1、细读故事,体会人物在故事中的心理感受,恰当朗读人物语言和人物心理;2、抓住伊琳娜向郎志万的提问,重点体会“怎么可以提”的语气和情感,能够把这类反问句转化为陈述句。3、...
  • 动手做做看教学设计
    发表于:2016-07-26
    如果我们教师只停留在“科学家的话也不一定是对的,要动手做做看”这个科学素养的培养定位上,显然过于肤浅。分享了动手做做看的教学设计,欢迎借鉴!动手做做看教学设计1一、激趣导入,出示...
  • 《动手做做看》课文教学后记
    发表于:2018-06-19
    《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了科学家讲的不一定都是对的,动手做做看.在孩子读完课问题目后,我让孩子带着两个问题...
  • 《动手做做看》评课稿
    发表于:2018-05-17
    今天听了马老师的《动手做做看》的公开课,给我的感触颇深。在上课之前,她也私下跟我们说过,她可能备得不好,只能应付应付了。今天听了,总体感觉来说,老师的思路有些乱。但我觉得老师的`可取...
  • 动手做做看的教学实录参考
    发表于:2017-08-03
    动手做做看教学实录教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻...
  • 动手做做看的教学实录
    发表于:2020-10-31
    学习目标①会认朗等10个生字,会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像,并把想像的内容写下来。课前...
  • 动手做做看练习设计
    发表于:2020-02-01
    郎志万是什么人?他提的问题奇怪在哪儿?郎志万是法国的科学家。奇怪在,装满水的杯子放进别的东西后,水就漫出来,如果放进一条金鱼,水不会漫出来。两个小朋友是怎样回答的?他们对这个奇怪的...
  • 动手做做看教学设计15篇
    发表于:2022-01-15
    作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编精心整理的动手做做看教学设计,希望能...
  • 动手做做看小学教学实录
    发表于:2017-09-04
    ●?学习目标①会认朗等10个生字,会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像,并把想像的内容写下来。A...
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