有关一年级数学评课稿的范本

一年级数学评课稿【锦集15篇】

发表于：2023-11-16

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿应该怎么写才...
一年级数学评课稿(共15篇)

发表于：2023-12-12

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编为大...
一年级数学评课稿[通用]

发表于：2023-11-13

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是...
（优秀）一年级数学评课稿

发表于：2023-10-09

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的一年级数学评课稿，仅供参...
一年级数学《10认识》评课稿

发表于：2023-04-22

一年级数学《10认识》评课稿1第一次听冯老师的课，感觉虽然是新老师，但无论从教材的挖掘还是课堂的组织方面都像是很有经验似的。个人素质还是很高的。1、游戏导入，师生一起拍手说10的组成...
一年级下数学《前后》评课稿

发表于：2022-07-26

贾老师做课的内容是一年级第一单元“前后”，“前后”是学生在生活中接触较多的确定物体位置的概念，只是学生是凭借着经验进行判断，而不是进行着理性地思考。因此，学生的生活经验已为学生的...
一年级数学《89认识》评课稿

发表于：2022-08-14

听了李老师的《8、9的认识》一课，我受益匪浅。李老师在教学设计时，从学生已有的生活经验出发，根据学生的年龄特点设计教案。利用可利用的教学资源，让学生亲身感受8、9的概念的形成过程。整...
一年级数学评课稿14篇

发表于：2023-04-19

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应...
一年级数学《5432加几》评课稿

发表于：2022-08-02

今天，王老师讲的内容是一年级进位加法《5，4，3，2加几》，《5，4，3，2加几》，是在9加几、8加几的基础上设置的，共有两个例题，四道算式。学生在前面已经掌握了凑十法，因此，本节课的重点不再是研究怎样凑十...
一年级数学评课稿15篇

发表于：2023-03-22

一年级数学评课稿1听了李老师的《比较大小》一课，感觉这节课的亮点有以下几个方面：1、关注学生已有的知识经验，回顾旧知，引入新知。注重新旧知识的联系。先让学生从0数到100，两个两个地数到...
一年级数学《左右》评课稿【热】

发表于：2023-07-17

作为一名人民教师，时常要开展评课稿准备工作，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该怎么写才好...
一年级数学《填数游戏》评课稿

发表于：2022-07-27

数学家们说数学十分有趣，可对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验其中的乐趣。在生动活泼的情境和游戏...
八年级数学《一次函数》评课稿

发表于：2022-07-25

曾老师《一次函数》一课，展示了一个优秀数学老师的风采，使我从中受益匪浅，我认为这是一堂成功的数学课。这节课创设有利于调动学生学习兴趣和激发求知欲的多种情景，探索有利于培养学生学习...
一年级数学《678加几》评课稿

发表于：2022-08-02

一年级数学《6、7、8加几》评课稿活动形式：听评课主讲人：施老师评课人：孙建磊主题：训练学生准确表达数学语言的能力时间：xxxx-12-11今天上午有幸听了施老师的讲课，讲了一节一年级数学上册关...
一年级数学《左右》评课稿

发表于：2022-07-27

“左右”这节课的教学内容具有很强的实践性和生活性，可以很好地体现《标准》的理念，让学生从已有生活经验出发，学习身边的数学，让数学更好地服务于生活。因此，王老师紧紧围绕《标准》的理念...
一年级数学《七巧板》评课稿

发表于：2022-07-27

各位老师：下午好！今天我的任务是评万老师的《七巧板》这一课。我们这套教材是全新的版本，但是也没有专门的一课来学习七巧板。这个知识在教材上出现过两次。第一次是一年级下册学习的平面...
一年级数学《读数写数》评课稿

发表于：2020-08-18

我参加了进修学校的课堂观摩活动，本次活动我听课的内容是《读数、写数》。《读数、写数》是小学数学一年的教学内容，是认识数字的基本步骤。本次讲授的是长江东路小学的骨干教师孙楠老师...
小学一年级数学公开课《用数学》评课稿

发表于：2017-12-07

周二，听了倪老师上的一节数学课。这是一节学了8、9的认识和加减法后的“用数学”的课。倪老师上的课数学味很浓，很重视学生思维能力的培养，同时亲切、自然的教态以及对多媒体的恰当、自如...
一年级数学分类评课稿

发表于：2020-08-11

分类思想是一种基本的数学思想，是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。本节课重点是观察学生能否独立按照一定的标准分类，而不是教师提出分类依据，依据教材的编排意图和学生的...
一年级数学《数数数组成》评课稿

发表于：2022-07-25

4.12日上午，我校进行数学校本教研活动，围绕高效课堂的有效实施-教师“组织”“引导”作用这个主题，由一年级的高老师上《数数数的组成》这一课。听了高老师这堂课，我收获不少，对于低年级的...
一年级数学评课稿(15篇)

发表于：2023-03-22

一年级数学评课稿1教学目标：1.在具体的情景和闯关的游戏活动中，让学生体验前后的位置和顺序，初步培养学生的空间观念。2、能用语言表达实际情境中物体间“前后”的关系，并能动手操作。3、...
一年级数学评课稿18篇

发表于：2023-04-18

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那么评课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集...
一年级数学《找规律》评课稿

发表于：2020-02-08

一年级数学《找规律》评课稿1我们数学团队的张**老师，本周为我们呈现了一节精彩的数学课《找规律》。本节课教师注重创设生动有趣的教学情境，来激发学生的学习欲望，也正是有了导入环节与...
一年级数学《数顺序》评课稿

发表于：2023-04-22

一年级数学《数顺序》评课稿1邵老师上的《数的顺序》是一年级下册的内容，这节课是在学生已经学习了100以內的数的基础上进行的。本课通过让学生填写、整理百数表进一步理清数的顺序，巩固...
一年级数学评课稿

发表于：2023-03-22

一年级数学评课稿1王老师上的100以内数的认识？这节课，课前我认为针对一年级学生的年龄特点和思维特点，让学生理解计数单位“一”、“十”、“百”，并在数数的过程中建立数感，留下表象，这样的...