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发表于:2018-01-08
教学目标:1、认识6个字,会写8个字,自主积累词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、能联系全诗展开想象,了解诗的内容,理解诗句的意思,感受瀑布的雄伟壮观,体会大自然的美丽。教学重点:1、认识...
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发表于:2017-07-25
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的大瀑布的葬礼教学设计,欢...
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发表于:2020-10-21
课型:品读课主导教法:朗读法、讨论法教学创意:自主性学习,让学生说话《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁萧人生》,是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中,在庭院中偶见一...
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发表于:2019-03-03
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理...
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发表于:2018-12-20
时间20___年___月__日主讲人:学科语文年级七班级教案集体备课修改意见备注目标:1、把握脉络,理解主旨2.学习写景状物的方法,提高观察能力和想象能力和赏析能力3.了解借景抒情,托物言志的写作...
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发表于:2022-11-09
看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时就有必须要写一篇读后感了!那么你真的会写读后感吗?下面是小编帮大家整理的读《大瀑布的葬礼》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。读...
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发表于:2019-03-31
游三峡大瀑布徐爱佳暑假里,我和妈妈一起去看三峡大瀑布,那儿十分凉爽。进入景区,一组阶梯式小水坡映入眼帘。很多人在水里摸鱼捞虾,还有一些小螃蟹和小蝌蚪。水深到膝盖,凉凉的。我站在石头...
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发表于:2020-08-11
读大瀑布的葬礼,我感受颇深。决心爱护我们生存的地球,从身边的小事做起保护生态平衡。塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,气势雄伟壮观,但好景不长,20世纪80年代初,为了发电...
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发表于:2023-04-25
品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的紫藤萝瀑布读后感,欢迎阅读与收藏。紫藤萝瀑布读后感篇...
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发表于:2023-07-01
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的黄果树瀑布作文,仅供参考,大家一起来看看吧。黄...
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发表于:2023-06-25
在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整...
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发表于:2019-04-10
《大瀑布的葬礼》讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作...
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发表于:2020-05-29
耳畔传来清脆悦耳的水声,我蓦地转身,只见一条白练悬于崖边,多美!瀑流落地的片刻像是一朵绽放着的白莲,然后汇拢,流向远方。它曾今只是一道泉水。瀑布在成为瀑布以前本不叫作瀑布,他只是一弯细...
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发表于:2018-02-10
《大瀑布的葬礼》讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作...
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发表于:2019-04-14
一、自我评价在《瀑布》的识字教学中,我完全没有按照事先的预设按部就班地进行教学,而是充分发挥学生的主体作用,由学生教学生取代传统的老师教学生的教学方法。“摘水果”是从学生熟悉的...
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发表于:2016-10-27
望庐山瀑布作者:李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。【作者简介】李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉...
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发表于:2019-05-30
有人说:语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的课程。的确,只有文本、学生、教师三者真正的对话,学生才能获得无穷无尽的感悟。今天,我有幸观摩了刘琳老师执教的《大瀑布的葬礼》一课,让我感...
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发表于:2023-06-25
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编...
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发表于:2018-12-12
当我捧着语文书翻看目录时,《大瀑布的葬礼》这个题目像磁铁一样吸引着我,我便迫不及待地读起来。“大瀑布的葬礼?大瀑布也要举行葬礼吗?”大家一定会问。其实,这里的大瀑布是指在巴西和巴拉...
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发表于:2018-05-03
阅读下面的语段,回答问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲...
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发表于:2019-05-12
一、导语设计师:同学们,生活中的花鸟虫鱼,你最喜欢哪一种呢?哪一种曾触发你的联想,牵动你的情思?(生畅所欲言)的确,只要做生活的有心人,用发现美的眼睛细心观察,并认真体会,那么,山水花木、鸟兽虫鱼...
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发表于:2022-03-24
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《黄果树瀑布》教学设...
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发表于:2018-01-19
教学目标:1、感受瀑布的雄伟壮丽,激发学生对祖国山河的热爱之情。2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子,学习有顺序观察事物的方法。3、在感情地朗读课文,背诵课文。...
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发表于:2017-04-19
一、谈话师:刚放过五一长假,同学们去哪儿玩了?生:自由谈.师:看来,同学们都很喜欢旅游,是吗?好,那我们班就组建一个旅游团,名字就叫“清清的水”好吗?(出示单元主题)我们的旅游团就正式成立了!既然是...
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发表于:2018-05-16
下面是聘才小编为您收集整理的紫藤萝瀑布阅读答案,希望对您有所帮助。紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也...