有关解方程的范本

五年级数学《解方程》教学实录

发表于：2020-05-10

师：解方程的第二步，方程两边同时进行计算，得出χ的值。左边χ+3-3，等于什么？生：等于χ。师：（板书：χ）右边9-3呢？生：等于6。师：（板书：=6）天平在变化的过程中，始终保持平衡，说明解方程时，得到的每一步都是等...
人教版五年级数学上册解方程教案

发表于：2019-12-02

方程是数学中的关键考点，那么我们应该怎么教导学生们解方程的方法呢?人教版五年级数学上册解方程教案是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。教学内容：教材P44-P46例1-例3做一做，练习...
解方程教学设计

发表于：2022-04-04

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学...
七年级上册数学解方程的一般步骤知识总结

发表于：2018-01-03

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了七年级上册数学解方程的一般步骤知识总结，欢迎大家参考阅读!1.去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数...
《解方程》中的典型错例试题分析

发表于：2018-07-09

最近一段时间我们认识了方程，学习理解了等式的性质，能根据等式的性质解简易方程。【现象】在教学完学生利用等式性质解简易方程后，发现学生出现的问题有一、格式上的：1.会忘写“解”字；2.上...
小学五年级数学《解方程》教学实录

发表于：2017-03-12

解方程，就是要想办法，使方程左边只剩“χ”。师：解方程的第二步，方程两边同时进行计算，得出χ的值。左边χ+3-3，等于什么？生：等于χ。师：（板书：χ）右边9-3呢？生：等于6。师：（板书：=6）天平在变化的过程中，始...
五年级下册数学《简易方程之等式的性质与解方程练习》教学案例

发表于：2020-04-16

教学内容：教科书p7练习一第9～13题教学目标：1．通过练习，使学生进一步理解方程的意义。2．进一步理解等式性质，能根据等式性质正确地解方程。教学重点：进一步理解等式性质。教学难点：能根据等式性...
人教版五年级上册数学解方程课题设计

发表于：2020-08-23

教材分析教材利用例子，引入方程的解与解方程两个概念，教材给出了学生可能想到的四种思考方法：1、利用加减法之间的关系；2、观察、找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250；3、把250看成10...
小学数学解方程的步骤

发表于：2017-08-31

首先我们要知道方程的意义是，表示相等关系的式子叫等式，含有未知数的等式叫做方程。下面是小编为大家整理的小学数学解方程的步骤，欢迎阅读。一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所...
用方程解决问题教学案例

发表于：2019-01-11

教学目标：1、能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题.2、进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.3、综合运用已有知识，...
关于列方程解题的教学实录

发表于：2020-08-28

教学目标：1．使学生通过自主探索学会列方程解比较容易的两步应用题，初步掌握列方程解应用题的一般步骤和方法。2．培养学生的分析、比较、概括及表达等能力和认真思考、仔细检验的良好习惯。...
魔方3阶公式图解教程

发表于：2019-01-29

三阶魔方三阶魔方,即最常见的魔方。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的`。下面小编为大家带来的是魔方3阶公式图解教程，仅供参考~第一步：底棱归位第二步：底角归位...
还原三阶魔方教程图解

发表于：2020-02-02

三阶魔方，即最常见的魔方，英文官方名字叫做Rubik'sCube，它每个边有三个方块，官方版本魔方边长为57毫米，由一个连接着六个中心块的.中心轴以及8个角块、12个棱块构成。下面是小编给大家...
三阶魔方还原教程图解

发表于：2017-06-04

三阶魔方，即最常见的魔方。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。下面是小编整理的三阶魔方还原教程图解，欢迎阅读参考！三阶魔方速拧教程图解：第一步：底棱归位三阶魔...
平行系鞋带的方法图解教程

发表于：2018-02-05

所谓平行系鞋带系法其实就是让鞋带在鞋扣上平行左右穿梭，鞋带将两边的`鞋孔以平行的形状串起来。下面是平行系鞋带的方法图解教程，欢迎阅读！工具/原料鞋子，鞋带方法/步骤1、先把一根鞋带从...
初中数学一元二次方程的解根公式讲解

发表于：2017-03-23

一元二次方程的解根与系数的关系-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2aX1+X2=-b/aX1*X2=c/a注：韦达定理希望上面对一元二次方程的解根与系数的关系公式的内容讲解学习，同学们对上面的内容都...
《解简易方程》教学设计

发表于：2020-12-12

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精...
三阶魔方教程图解

发表于：2020-02-02

三阶魔方，即最常见的魔方。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的.教学工具。下面是小编整理的三阶魔...
组装三阶魔方图解教程

发表于：2018-04-07

魔友们在玩魔方时一定有这样的经历吧，因为复原不了魔方，只能用超级拆装大法来复原。这是小编为大家带来的组装三阶魔方图解教程，希望大家喜欢。组装三阶魔方图解教程首先将魔方的'块分类...
三阶魔方公式教程图解

发表于：2020-10-31

阶魔方的英文官方名字叫做Rubik'sCube，也就是用鲁比克教授的名字命名的，是前最普遍的魔方种类。它每个边有三个方块，官方版本魔方边长为57毫米，三阶魔方的总变化数是约为2.3亿亿.三阶...
《求解一元一次方程》教后记

发表于：2018-12-29

本节课是北师大版七年级第五章一元一次方程的第一节第四课时的内容。主要内容是求解未知数系数是分数的一元一次方程，并归纳出解一元一次方程的一般步骤。本节课我设计了四大环节:复习...
列方程解决实际问题评课稿

发表于：2021-11-06

列方程解决实际问题，是在五年级（下册）初步认识方程，会用等式的性质解一步计算的简单方程，会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的，它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生...
用方程解决问题的评课稿

发表于：2020-10-26

刘老师讲了一节《用方程解决问题的复习课》，听刘老师的《用方程解决用题的复习课》，只觉如行云流水般，不得不佩服刘老师驾驭课堂的高超能力，师生间的对话、活动是那样的默契，竟然还是借班上...
安装系统方法教程图解

发表于：2017-10-14

用系统盘安装系统可以选择一键安装，如果是用优盘或者PE，dos下安装就需要手动GHOST安装。下面是小编帮大家整理的安装系统方法教程图解，希望大家喜欢。工具/原料ghost方法/步骤在DOS下或者...
三阶魔方详细教程图解

发表于：2017-04-26

三阶魔方，为最常见的魔方，由匈牙利厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明，以下是小编跟大家分享三阶魔方详细教程图解，希望对大家能有所帮助！01、在介绍还原法之前，首先说明一下魔方移动的记法。魔...