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发表于:2020-06-05
教学要求:1、认识“坏、扎”等8个字,会写“坏、松”等8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文:纸船和风筝。3、懂得好朋友之间应该友好相处。纸船和风筝教学重点:识字、写字,朗读课文:纸船...
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发表于:2019-06-14
【教学过程】一、导入新课1.今天我们来学习第二十课,谁来读课题?2.我听见了,(教师指“筝”字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。)3.谁知道它单独出现时读几声?(一声)请大家一起读。4...
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发表于:2019-11-24
师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对?师:我是你们的好朋友?鼓掌。师:你是我的好朋友。师:咱们班都是很能干很会学习的好孩子。鼓掌。师:是不是很能干,我检查一下...
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发表于:2020-10-10
六年级作文:收拾起儿童的快乐纸船不知从什么时候起,生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣;也不知从什么时候起,蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮,包括天真;同样不知从什么时候起,开始朦胧地对异性的...
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发表于:2020-06-22
教材分析:《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起一座友谊的长桥。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了...
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发表于:2019-09-23
师:就这样纸船和风筝使它们成为好朋友,多开心呀!(神情变得严肃)可是有一天,它们俩竟因为一点小事吵了一架,天空中再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架之后两个小动物的心...
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发表于:2019-09-10
《纸船》这首诗写出了作者的心声,想念母亲。她想念着母亲,她天天都折着纸船,等待着能有哪一只可以飘到她想让它去的地方。纸船寄母亲家长读后感1谁的心中都有爱,但每个人的爱却有所不同,但...
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发表于:2020-07-01
20纸船和风筝一、教材简说《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成...
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发表于:2019-07-23
师:同学们,你们都是住校生,你们经常想家想妈妈吗?生:不——(部分学生面露愧色,教室里出现了小声的笑声)师:其实啊,同学们不用不好意思,王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感。今天我们就要...
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发表于:2016-07-22
师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说三句话,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对,你就摇摇头。第一句,我是你们的好朋友!生鼓掌。师:第二句,你们是我的好朋友!生鼓掌。师:第三句,咱们班都是很能干很会...
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发表于:2019-11-02
金丽珍老师执教的《纸船和风筝》一课,以新的教学理念为指导,发明性地使用教材,巧妙设置情境,注重朗读的指导,进行扎实的语言文字训练,取得了很好的教学效果。一、发明性地使用教材,加入“小鸟...
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发表于:2019-01-16
教材分析:《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起一座友谊的长桥。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了...
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发表于:2019-11-15
《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风...
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发表于:2020-02-18
教材分析:《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起一座友谊的长桥。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了...
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发表于:2017-10-16
导语:纸船和风筝对于孩子来说都是要好的朋友,可以说这是他们司空见惯的玩伴。童话故事更是学生们乐于接受的文学形式,许多课外阅读的童话故事,对于二年级学生学习理解本文会有所帮助。下面...
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发表于:2017-03-13
师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说三句话,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对,你就摇摇头。第一句,我是你们的好朋友!生鼓掌。师:第二句,你们是我的好朋友!生鼓掌。师:第三句,咱们班都是很能干很会...
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发表于:2021-11-04
二年级上册第20课《纸船和风筝》,文章内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强,向小朋友们讲述了一个感人至深的关于真挚友情的童话故事。XX老师在此次禹翼杯赛课中,和XX班的孩子...
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发表于:2020-03-08
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需...
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发表于:2019-10-28
教学目标:(1)熟练掌握生字新词,理解“乐坏了”等词的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的情感变化,感受友谊带来的快乐和失去友谊的痛苦。(3)对怎样交朋友和维护友谊...
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发表于:2020-10-16
导语:纸船,冰心的一首诗,属于现代散文诗。语境优美。下面,就让我们一起来品读一下吧。纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。...
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发表于:2017-01-21
活动目标:1、纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2、积极参加探索活动,如实记录实验结果。活动准备:1、各种纸质、及其折好的.小船若干。2、活动记录人手一张。白纸邹纹纸蜡光纸猜...
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发表于:2018-07-18
《纸船和风筝》课堂实录教学目标:(1)熟练掌握生字新词,理解“乐坏了”等词的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的情感变化,感受友谊带来的快乐和失去友谊的痛苦。(3)...
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发表于:2023-06-27
读完一本书以后,相信大家都增长了不少见闻,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《纸船》读后感,欢迎阅读与收藏。《纸船》读后感1从古到今,世...
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发表于:2017-08-16
《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。下面是小编为大家准备的纸船和风筝教学反思,希望大家喜欢!纸船和风筝教学反思范文1《纸...
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发表于:2018-11-29
在发展不断提速的社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的二年级上《纸...