![四年级课文《呼风唤雨的世纪》的课后反思]( "四年级课文《呼风唤雨的世纪》的课后反思")
发表于：2018-04-12
1、在教学目标上，本节课基本达成所设定的教学目标，能够很好地突出重点，化解难点，抓住关键；2、在教学程序上，本节课以复习的形式导入，联系新旧知识；所呈现出来的教学思路清晰，符合教学内容的实际...
![《呼风唤雨的世纪》的教学设计]( "《呼风唤雨的世纪》的教学设计")
发表于：2019-01-04
【教学目标】1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按...
![《呼风唤雨的世纪》教学实录]( "《呼风唤雨的世纪》教学实录")
发表于：2017-03-13
导语：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的...
![《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实录（精选6篇）]( "《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实录（精选6篇）")
发表于：2019-08-17
教学实录是对课堂教学过程的真实还原今天我们就一起来看看教学实录经典范文吧!以下是小编为大家整理的《呼风唤雨的世纪》优质课堂教学实录（精选6篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《...
![《呼风唤雨的世纪》教学实录（通用8篇）]( "《呼风唤雨的世纪》教学实录（通用8篇）")
发表于：2018-11-21
导语：运用课堂实录教学，不仅给老师起到了示范作用，而且也是孩子们学习的榜样。通过课堂实录我们可以学习名师的一言一行，一举一动，学习他们先进的教学理念，优美的教学语言，优秀的教学方法，优化...
![《呼风唤雨的世纪》教学实录范例]( "《呼风唤雨的世纪》教学实录范例")
发表于：2017-04-27
【学习目标】１、认识５个生字，会写１２个生字。正确读写词语。２、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变...
![呼风唤雨的世纪教学设计]( "呼风唤雨的世纪教学设计")
发表于：2023-03-11
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的呼风唤雨的世...
![有关课文呼风唤雨的世纪教学实录]( "有关课文呼风唤雨的世纪教学实录")
发表于：2019-12-04
【学习目标】1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。3、了解20世纪科学技术给人类带来...
![呼风唤雨的世纪的课堂实录]( "呼风唤雨的世纪的课堂实录")
发表于：2019-07-09
背景说明：这是我在黄小进行小议课实验的一次活动，由于昨天得到的信息只是第二节有活动，没有说是什么课题，使得我没有进行自己的课前备课，所以一定程度上影响了在议课时的交流效果。当总体感...
![呼风唤雨的年轻农夫美文摘抄]( "呼风唤雨的年轻农夫美文摘抄")
发表于：2019-06-25
农夫的劳动收成常常取决于天气，也许春天风调雨顺，以为今年会丰收，不料夏天一直不下雨，收获自然就比预想中的少，虽然农夫每年都祈求丰收，但真正有好收成的时候并不多。农夫再也无法忍受了，他对...
![《呼风唤雨世纪》评课稿]( "《呼风唤雨世纪》评课稿")
发表于：2023-04-12
《呼风唤雨世纪》评课稿《呼风唤雨世纪》评课稿1课程改革后，聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用，声情并茂的感染。一堂课，往往跌宕起伏，在感动之余，有时却觉得是乱花迷人眼，缺少对...
![《呼风唤雨的世纪》读后感学生作文]( "《呼风唤雨的世纪》读后感学生作文")
发表于：2020-04-29
（一）读了呼风唤雨的世纪这一课，让我感受到了科技技术的发展速度快。读《呼风唤雨的世纪》有感我生活在这个世纪里算是幸运了，听老师讲，以前的科技哪有想在这么发达呀！电视、电话、电脑，随时可...
![小学四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学实录]( "小学四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学实录")
发表于：2019-06-10
实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种，一般以皇帝的谥号或庙号为书名，也有以王朝命名。在南北朝时期已有。以下是小编为大家整理的小学四年级上册语文《呼风...
![四年级语文《呼风唤雨的世纪》教学实录范文]( "四年级语文《呼风唤雨的世纪》教学实录范文")
发表于：2018-08-22
１、小游戏导入：比眼力、比嘴力师：同学们，我们一起来做个游戏，题目叫“比眼力、比嘴力”。看录象，把你看到的事件、事物大声、快速、准确地说出来。生：人类登上月球。生：潜入深海，探索奥秘。生：人...
![小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计]( "小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计")
发表于：2017-07-03
【教学目标】1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按...
![四年级语文《呼风唤雨世纪》评课稿]( "四年级语文《呼风唤雨世纪》评课稿")
发表于：2022-08-14
课程改革后，聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用，声情并茂的感染。一堂课，往往跌宕起伏，在感动之余，有时却觉得是乱花迷人眼，缺少对基础知识技能扎扎实实的训练。而黄翠柳老师昨天为...
![《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计]( "《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计")
发表于：2022-08-29
作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计，仅供参...
![呼风唤雨的世纪教学设计(15篇)]( "呼风唤雨的世纪教学设计(15篇)")
发表于：2023-04-04
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的呼风唤雨的世纪教学设...
![呼风唤雨的世纪评课稿范文]( "呼风唤雨的世纪评课稿范文")
发表于：2019-02-01
《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。纵观赵君华老师的整堂课...
![四年级语文优质课《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计]( "四年级语文优质课《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计")
发表于：2020-01-21
第一课时学习目标：1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3．能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4．通过本课的学习，激发学生产生热爱科...
![《呼风唤雨的世纪》课后教学反思范文]( "《呼风唤雨的世纪》课后教学反思范文")
发表于：2019-11-29
早在上世纪２０年代，人民教育家陶行知先生就提出了“生活教育理论”，他认为：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”因此，我尝试以...
![《呼风唤雨的世纪》评课稿]( "《呼风唤雨的世纪》评课稿")
发表于：2018-05-29
《呼风唤雨的世纪》评课稿1《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强...
![《呼风唤雨世纪》评课稿3篇]( "《呼风唤雨世纪》评课稿3篇")
发表于：2023-04-12
《呼风唤雨世纪》评课稿3篇《呼风唤雨世纪》评课稿1课程改革后，聆听语文课。通常的感受都是声光色的巧妙运用，声情并茂的感染。一堂课，往往跌宕起伏，在感动之余，有时却觉得是乱花迷人眼，缺少...
![《呼风唤雨的世纪》公开课教学实录]( "《呼风唤雨的世纪》公开课教学实录")
发表于：2017-10-13
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需...
![《呼风唤雨世纪》教学设计]( "《呼风唤雨世纪》教学设计")
发表于：2023-06-23
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《呼风唤雨世纪》...
文学网
